常用词搭配一览(四)

SENDsendalong发送,派遣;sendsbaway打发某人离开,解雇,派出;sendsbback叫某人回去;senddown(向下)发送,使(温度、价格等)下降;sendforth寄出,发出(气、味等),长出(芽、枝等),出版;sendforthaloudcry大叫一声;sendin送来,呈报;sendsbin叫某人进来;sendoff寄出,发出,给……送行;sendon预送,转送;sendout发送,发出,长出(枝、叶等);sendover发送,派送;sendround使传阅;sendup发射,发出,上送,使(价格、温度等)上升;sendsbabouthisbusiness叫某人少管闲事,解雇某人;sendbywater用船送,水运;sendfor派人去请;sendsbonanerrand派某人去干某事;sen…     

常用词搭配一览(四)

SEND send along发送,派遣;send sb away打发某人离开,解雇,派出;send sb back叫某人回去;send down(向下)发送,使(温度、价格等)下降;send forth寄出,发出(气、味等),长出(芽、枝等),出版;send forth a loud cry大叫一声;send in送来,呈报;send sb in叫某人进来;send off寄出,发出,给……送行;send on预送,转送;send out发送,发出,长出(枝、叶等);send over发送,派送;send round使传阅;send up发射,发出,上送,使(价格、温度等)上升;send sb about his business叫某人少管闲事,解雇某人;send by water用船送,水运;send for派人去请;send sb on an errand派某人去干某事;send sb on a mission派某人去执行任务;send the blessings on sb为某人祝福;send one's love to sb向某人问候(致意)     

QQ技巧再探索

Q迷们有没有想过在QQ中发送自己手写的即时消息呢?呵呵，那种另类的感觉一定很炫!用“QQ手写板”吧，这是一个可以让你发送手写内容给QQ好友的免费辅助工具，其最新的1．2．5版本已经支持QQ 2004 beta版。     

短信传情

适用人群:《时代教育》的读者及其亲朋好友。资费标准:发送方和接收方均免费。发送方式:你写我发。你只需把自己想对某人说的话(祝福、问候/等),或是你对人生和生活小小的感悟寄到:成都市东马棚街49号203室《短信传情》收,邮编:610031;或发e-mail:movingeye@163.com。短信要求:言短情长。     

向“网络欺凌”说不

正策划人语:由中国少先队事业发展中心、中国社会科学院等多家单位联合发布的2012年《青少年蓝皮书:中国未成年人新媒体运用报告》,将网络欺凌定义为个人或群体使用信息传播技术如电子邮件、手机、即时短信、个人网站和网上个人投票网站等,有意、重复地实施旨在伤害他人的恶意行为。蓝皮书中将情绪失控(向网上的群体或个人发送令人生气的粗俗信息)、网络骚扰(通过电子邮件或其他短信方式持续性地骚扰他人)、网络盯梢(通过网络发送伤害性的、威胁性的或过分暧昧的言语)、网络诋毁(发送针对某人的有害、不真实或残酷的陈述或将这些资料上传到网上)、网络伪装身份(假装他人的身份在网上发布     

短信传情

适用人群:所有《时代教育》的读者及其亲朋好友。资费标准:发送方和接收方均免费。发送方式:你写我发。你只需把自己想对某人说的话(节日祝福、问候等),或者你是对人生和生活有小小的感悟希望与大家分事,那么请写信:成都市东马棚街49号203室《短信传情》收,邮编:610031;或发e-mail:movingeye@163.com短信要求:言短情长。     

再议have(has) been to的用法

have（has）been（to）一般表示某人曾经到过某地，而不少资料上的讲解却强调“某人到过某地”的这个“某人”已经回来。其实这种说法欠妥。have（has）been（to）句型中某人曾经到过某地，表示某人过去的经历，某人已经回来，只属于谈话者双方面对面地进行交谈这一情况。例如：Lilei：Weihua，Ihaven’tseenyouforafewdays，wherehaveyoubeen？Weihua：IhavebeentoBeijing．从这个谈话中我们知道，魏华曾经去过北京，该句中的“某人”魏华现在已经回来，谈话者双方均在场。再看这组对话：Lilei：Lintao，hasWeihuabeentoBeijing从这个…     

IM在实时在线教学中的应用模式研究

即时消息通讯工具（Instant messaging，IM）是当前被广泛应用的一个Internet通讯工具，许多学生和教师也在学习和生活中大量使用该工具进行信息沟通和联系。当前的IM软件可以支持用户发送和传输多达IOM的文件，因此IM也是一种发送文档、电子表格、演示文档和其他文件的有力工具，同时用户还可以知道这些文件何时被接受和处理。因此如果学生和教师使用IM支持他们的教学和学习活动，必将大大提高用户之间的交互效率和沟通的灵活性。     

基于MOOC学习课堂在线题库软件设计

在线题库软件是可根据考试类型自动出题、自动评分的在线考试管理系统。此软件还可以支持教师和学生手动通过即时消息、电子邮件、论坛发送问题和回答问题。在线考试系统的功能利用XML技术、ASP技术和数据访问技术,设计题库、自动生成试卷,并可阅卷。通过一个远程教育在线测试的试题库,实现Web之间的交换数据。     

流利美语脱口出

1.make an ass of someone捉弄某人,使某人出洋相注解:ass的本意是"驴",常喻指"傻瓜""蠢人"或"固执的人"。Make an ass of someone喻指"捉弄某人"或"使某人出洋相"。若说make an ass of oneself,则是指"一个人自己做了蠢事或出了洋     

基于关怀理论的大学生安全教育

关怀理论要求在教育目标的制定上坚持以培养学会关怀的人为中心,突出大学生个人安全防范意识和社会安全责任感的培育;在教育内容的安排上坚持以关怀某人或某事为重点,兼顾个人安全与公共安全;在教育方法的选择上坚持榜样、对话、实践及认可等方法并用,共同推动大学生安全教育的组织和实施。     

聚焦“There be…”

【焦点一】There be结构及其形式。There be结构主要用来表达"某处或某时有某人或某物",其基本句型为"There be+某物/某人+某地/某时",其中there是引导词,没有词义;be是谓语动词,"某人或某物"作句子的主语;"某地或某时"作句子的状语,一般是介词短语。例如:     

关键是要有教育家的实干精神

有一个司空见惯的现象,令我们不无疑惑：在电视上或在公共场合,经常能听到某人是作家、某人是歌唱家、某人是画家、某人是书法家的介绍,但极少能听到某人是教育家的介绍。提起教育家,我们的脑海里一下子能呈现的是孔子、蔡元培、陶行知,是苏格拉底、柏拉图、杜威、苏霍姆林斯基。当代活着的人,有被我们承认是教育家的可谓凤毛麟角。     

创造最佳奖励效果

要说世界上的最佳管理原则，恐怕当属“奖励”了。对一个小孩子在某事上给予奖励，那小孩子可能会对那事产生极大的兴趣。且不说物质奖励，单说对某人的成绩作出肯定或是对某人遇到困难作出鼓励，某人就会生出兴奋点，立刻会涌出向上或充满信心的感觉。奖励，的确是调动积...     

坚持兴趣教学 学生乐在其中——新标准英语（一年级起点）第五册Module 4 Unit 1课堂实录与评析

[教学目标] a．学习并掌握谈论或询问某人的能力的功能句“Can you run fast？”及单词winner，far。 b．能运用所学语言，谈论或询问某人的能力。     

There be句型协奏曲

◆构成曲 表示某时、某地“有”某物或某人时,必须用“There be＋某物、某人（主语）＋某地、某时（地点或时间状语）”这一句型。     

词语“对对碰”——八年级（下）Units4--6重点词语解析

take的意思是“带走、拿走”，指从说话者所在地把某人或某物带去或拿走。bring正相反，表示“带来、拿来”，是指把某物或某人从别处带到说话人所在的地方来。试比较：[第一段]     

关键是要有教育家的实干精神

有一个司空见惯的现象,令我们不无疑惑:在电视上或在公共场合,经常能听到某人是作家、某人是歌唱家、某人是画家、某人是书法家的介绍,但极少能听到某人是教育家的介绍.提起教育家,我们的脑海里一下子能呈现的是孔子、蔡元培、陶行知,是苏格拉底、柏拉图、杜威、苏霍姆林斯基.当代活着的人,有被我们承认是教育家的可谓凤毛麟角.     

七年级（下）Units3-4同步误用评析

1．[friendly]张莉莉跟我们很要好。 误：Zhang Lili is friendly to us. 正：Zhang Lili is friendly with us. 析：friendly to表示“对某人表示或采取友好的态度”,而friendly with表示“跟某人相识,与某人要好、交朋友”。     

词语“对对碰”——八年级(下)Units4—6重点词语解析

1.take,bring,get,carry take的意思是“带走、拿走”,指从说话者所在地把某人或某物带去或拿走。而bring正相反,表示“带来、拿来”,是指把某物或某人从别处带到说话人所在的地方来。试比较: