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牟晓东 《中学生(作文版)》2006,(1)
在日常生活中我们总与锅碗瓢盆打交道。如今制作餐具的材料已趋于多元化,它们在烹调过程中会释放出不同的化学元素。这些元素对我们身体会有不同的作用,各种餐具应交替使用,才能有益人体健康。因为其中的任何一种元素过量的话,都会对 相似文献
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在化学高考试题中,其中作为各种考点载体的或填充物的是元素化合物,所以掌握元素化合物的相关知识点尤为重要.在元素化合物知识体系中,金属元素在高考大纲中重点要求的主要是钠、镁、铝、铁、铜等.如何更好的掌握它们相关的知识要点并能够应用到具体的化学试题中是我们广大考生较为关注的热点之一,下面笔者结合各地高考的实际状况,针对该知识点做一小结. 相似文献
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我们都是金属元素,成员包括:K Ca Na Mg Al Zn FeSn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au.氢元素加上了括号,既不是喧宾夺主,更不是想出风头,因我们的应用与氢元素有关,故将它也列入其中,括号之意说明了它特别,属非金属元素. 我们的顺序是靠自己的实力,由科学家通过实验论证给安排的.实 相似文献
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中学化学中考查的金属主要有钠、镁、铝、铁、铜,它们代表了主族元素的前三个周期金属元素与副族元素中用途最为广泛的过渡金属元素,其中有关钠单质的知识点多而细,其对应的化合物种类多且性质复杂,下面对钠的易错知识进行简单的小结归纳。 相似文献
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冷贺胜 《青苹果(高中版)》2011,(7):28-32
元素化合物知识是中学化学的核心知识和主干知识,是化学概念、理论、实验、计算等知识的载体。在元素周期表中非金属元素共22种,其中有6种是稀有气体。高中阶段以硅、氯、硫、氮四种元素为主要代表研究非金属元素单质及其化合物相关知识,知识覆盖面广、内容比较复杂,几乎涵盖了中学化学全部的非金属元素及其化合物知识。 相似文献
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民以食为天,我们每天需要吃许多种食物,才能保证身体正常的新陈代谢需要。吃什么?怎么吃?其中大有学问,以下几种食物食用方法不当时可能会引起中毒或身体不适。1、四季豆:未煮熟的四季豆中含有毒性物质——胰蛋白酶抑制物、血球凝聚素和溶血素,如生吃或煮得不 相似文献
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华南师院化学系无机化学教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(2)
在《新教育》一九七八年第一期中,我们谈了原子结构与元素的一些基本性质.在这个基础上,我们分析了元素的金属性和非金属性.在这里,我们再分析元素的化合价、水的一些性质和无机酸的酸性问题.元素的化合价元素的化合价和原子结构有密切的关系,尤其是与最外层电子结构有关.主族元素的化合价和族序数相同,主族元素原子的最外电子数和族序数也相同,实质上,原子的最外层电子数决定着元素的化合价.第一、二、三主族元素原子的最外电子层相应有1、2、3个电子.当它们与非金属元素化合时就失去这些电子,分别成为+1、+2、+3价的离子,达到类似于惰性元素的稳定结构.例如: 相似文献
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《氮和璘》是非金属元素知识教学的继续。通过本章的教学,可使学生对非金属元素及其化合物的知识掌握得更加牢固、完整,并进一步了解它们之间的内在联系和相互关系(如非金属元素跟氢、氧、金属等之反应)。本章教材的内容比较丰富,除包括氮和磷两元素和它们的化合物的知识外,还包括了化学平衡理 相似文献
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正卤素是卤族元素的简称,是周期系ⅦA族元素.该族元素包括氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)、砹(At).它们在自然界都以典型的盐类存在,是成盐元素.卤族元素的单质都是双原子分子,它们的物理性质的改变都是很有规律的,随着分子量的增大,卤素分子间的色散力逐渐增强,颜色变深,它们的熔点、沸点、密度、原子体积也依次递增.卤素都有氧化性,氟单质的氧化性最强.卤族元素和金属元素构成大量无机盐,此外,在有 相似文献
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威威 《启蒙(3-7岁)》2011,(11):22-23
我们需要吃各种各样的食物来获得身体需要的营养物质,维持身体正常的生理机能,把吃进去的食物变成可以为身体吸收的养料的过程就是消化。让我们把食物当成旅行者,看看食物在我们身体里的"旅程"。 相似文献
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食物也分酸碱性食物可分为碱性食物和酸性食物两大类,所谓酸性和碱性食物,并非由口感或味觉来识别,主要是以食物被机体吸收氧化后所蕴含的化学元素来作为鉴别的依据。大凡含氮、硫、磷等非金属元素较多的为酸性食品,而含钠、钾、钙、镁等金属元素较多的则是碱性食品。并非味道酸的就是酸性食品,比如醋是酸的,柑、梅、杏等水果也是酸的,但它们非但不是酸性食品,恰恰相反,却是典型的碱性食品。又如粮食、糖果、糕点、鱼、猪肉及其他动物肉类等,则不是碱性食品,全都属于酸性食品。为什么说碱性食物有益儿童健康健康人体的体液(主要为血液)应呈… 相似文献
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孙天山 《数理化学习(高中版)》2007,(20)
卤素是最典型的非金属元素.卤族元素所形成的单质及其化合物有许多相同点和不同之处,在学习中如能准确把握它们异同点,寻找规律性,对学习、理解和巩固卤索的有关知识将大 相似文献
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夏尊华 《数理化学习(高中版)》2006,(23)
碱金属是典型的金属元素,具有很强的代表性.近几年来,碱金属是高考的热点.复习时要弄清Na与其他氧化剂反应的条件,条件不同,反应的产物不一样,切忌死记硬背;另外,还要弄清碳酸钠、碳酸氢钠等钠盐之间的相互反应,以及它们的鉴别,解答时切忌一步步写方程式后再计算,这样作比较麻烦,而且还容易出错.一、抓住重点,以点带面在碱金属中,钠最重要,性质最为典型,是复习的重点.在钠的基础上,再复习其它碱金属元素,掌握碱金属元素的重要性质和变化规律.此外,它们的单质物理性质也呈现规律性的变化.复习该族元素时,可遵循以下思路或方法:典型解剖→类… 相似文献
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王永芳 《中学生数理化(高中版)》2012,(10):31-31
氯元素及其化合物是非金属元素及其化合物中的重要部分,是元素化合物知识考查的重点内容之一.我们应知道氯气的物理性质,了解氯元素及其化合物的性质,知道氯水的消毒和漂白原理等.对这部分内容应从下面几个方面归纳其考点. 相似文献