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相似文献
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1.
本文就《市场营销》课程教学方式单一的现状,在分析采取实践性教学的意义的基础上,提出几种可行的实践性教学方式和应遵循的原则。  相似文献   

2.
实践性教学方式在高职《市场营销》课程中的应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
<市场营销>是一门应用性极强的学科,这就要求高职院校在<市场营销>课程教学中加强实践性教学,基于科学发展观视角培养出德才兼备的高素质应用型人才.本文就实践性教学方式在高职<市场营销>课程中的应用进行了有效研究,具有一定的现实意义.  相似文献   

3.
孙欣丽 《考试周刊》2010,(35):233-233
中职市场营销学生如何让用人单位满意,如何让学生将所学的知识学以致用,要从有效推动教学的实践性入手。本文阐述了强化市场营销实践性教学的重要性、强化市场营销实践性教学的方式及强化市场营销实践性教学应遵循的原则。  相似文献   

4.
目前,市场营销专业在各类高校均有设置,且呈现出不同状况,实践性教学是目前高校所普遍采用的教学方式,在高等师范院校市场营销专业的教学过程中,实践教学方式对学生能力的培养和综合素质的提高能够起到非常重要的作用。  相似文献   

5.
浅谈市场营销专业如何加强实践性教学   总被引:2,自引:0,他引:2  
实践性教学在市场营销教学中具有十分重要的意义,不仅使学生更加透彻地理解市场营销理论,而且可以使学生更好地掌握市场营销的技巧。本文从传统市场营销教学的现状出发,依次分析了在市场营销实践性教学中存在的问题,并给出了相应的建议。  相似文献   

6.
市场营销课程的实践性极强,案例教学是实现市场营销课程实践性教学的重要途径。本文在阐述市场营销案例教学概念、特点及作用的基础上,分析了市场营销学案例教学实践中存在的问题,并重点从案例选取、过程控制和师资与资源投入三方面进行了探讨,指出了提高市场营销案例教学效果的具体策略。  相似文献   

7.
丁玲玲 《考试周刊》2011,(46):217-218
《市场营销》课程具有很强的实践性,案例教学法是实现市场营销课程实践性教学的重要途径。文章从中职市场营销教学的特点出发,阐述在中职《市场营销》教学中案例教学法的作用、具体应用及应当注意的问题。  相似文献   

8.
市场营销是一门实践性比较强的学科,在社会生活中的应用比较广,在这门学科教学中使用案例,可以更好地了解这门课程。在教学中增加案例,有利于学生对市场营销的了解,能够提高学生的实践能力和分析能力。所以市场营销教学中,案例教学是教师常用的教学方法,真正做到把理论联系实践,灵活运用知识。相较于传统教学方式,这样更适合时代发展。本文针对中职市场营销教学的特点,深入探讨案例教学在中职市场营销教学中的应用。  相似文献   

9.
一些地方二本院校市场营销专业实践性教学存在时间安排偏少、教学方式单一、重点不突出等问题,原因在于实践性教学没有被教师重视,客观上也存在教师执行的困难,缺少学校制度、设施与企业支持,学风不端正。改进专业实践教学,要鼓励教师深入研究各类实践教学方式,明确规定各专业课的能力培养目标,加大对实践教学的投入,改革学生对老师的评分制度等。  相似文献   

10.
一、在《市场营销学》课程中开展学生实战模拟训练的必要性在课程特征上,《市场营销学》具有很强的实践性和应用性,在课堂教学过程中,必须突破单纯由教师讲授的教学方式,充分发挥学生参与教学过程的积极性和主动性,促使其应用市场营销原理和方法,提高理论知识的学习效果。在课程内容上,《市场营销学》的重点涵盖了企业战  相似文献   

11.
市场营销是一门实践性很强的应用科学.学生就业难与企业急需大量高层次的复合型人才的矛盾,源于传统的教学方式已经不适应社会的需求.市场营销教学改革从优化课程体系着手,随着市场营销的发展不断更新教学的内容;以培养学生能力为中心,改革传统的教学模式,改进案例教学,调动学生的主动性和积极性;通过参加沙盘模拟训练以及校外实习基地的实训,加强学生的实践能力和创新能力,为社会培养出符合社会发展需要的优秀营销人才.  相似文献   

12.
《海南教育》2013,(6):93-93
<正>一、在《市场营销学》课程中开展学生实战模拟训练的必要性在课程特征上,《市场营销学》具有很强的实践性和应用性,在课堂教学过程中,必须突破单纯由教师讲授的教学方式,充分发挥学生参与教学过程的积极性和主动性,促使其应用市场营销原理和方法,提高理论知识的学习效果。在课程内容上,《市场营销学》的重点涵盖了企业战  相似文献   

13.
市场营销课实践性教学方式探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
市场营销课是一门实践性极强的课程。本文介绍了在该门课程中实施观摩教学法、情景教学法、案例教学法等实践性的教学方式的做法。  相似文献   

14.
宋新平 《河南教育》2011,(12):26-27
市场营销专业具有很强的操作性和实践性,因此实践教学环节是提升学生职业能力和综合素质的关键环节,从某种意义上讲,市场营销实践教学环节的质量决定了市场营销专业学生的培养质量。  相似文献   

15.
刘霞 《华章》2012,(17)
实践性是市场营销课程的主要特点之一,在中职市场营销的教学中,案例教学是实现其实践性教学的重要途径.本文从中职市场营销教学的特点出发,论述中职市场营销教学中案例教学法的意义,并通过具体案例论述了案例教学法的应用.  相似文献   

16.
市场营销课程的实践性极强,案例教学是实现市场营销课程实践性教学的重要途径。本文以高等职业教育为出发点,结合市场营销学的教学实践,介绍了案例教学法的概念,论述了高职市场营销教学中案例教学的重要性、具体实施策略及应当注意的关键问题。  相似文献   

17.
市场营销教学需要学生具有较强的主动性,多层次多角度地分析市场营销问题。传统教学方式中单向的教学方式难以激发学生学习的积极性。基于此,本文介绍了Seminar教学法的教学方式和特点,并分析了其在市场营销教学中的应用效果。  相似文献   

18.
市场营销课是一门实践性极强的课程.本文介绍了在该门课程中实施观摩教学法、情景教学法、案例教学法等实践性的教学方式的做法.  相似文献   

19.
网络信息资源给中职市场营销教学带来了新的契机,充分地利用网络信息资源将会使中职市场营销教学更具实践性、趣味性、先进性和创新性。本文试从网络信息资源的特点及中职市场营销教学的特点入手,分析了网络信息资源对中职市场营销教学的作用。面对中职市场营销教学利用网络信息资源不足的现状,分析其原因,探讨其相应的解决办法。  相似文献   

20.
高职市场营销专业体验式教学研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
张玉艳 《文教资料》2011,(22):239-240
市场营销专业课程的特点是注重实践性与创新性,这就要求教师不能再以传统的教学方式纯粹讲授专业理论,而必须不断探索新的教学方法,才能培养出适合企业需求的技能型人才。本文探讨了体验式教学法的内涵、体验式教学的主要模式和实施体验式教学的几方面的保障。  相似文献   

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