小众·大众·分众——人类传播理念的“回归式”嬗变

在漫长的新闻传播史中,人类传播经历了口语传播、文字传播、印刷传播、电子传播等时代。在新闻传播实践中．人类传播理念的嬗变大致经历了小众传播、大众传播、分众传播等不同阶段,并表现出“回归式”的演变特征。     

乡村振兴语境下少数民族文化传播策略分析——以广西百色地区壮族文化传播为例

社会的不断发展和新媒体应用的普及,不仅给少数民族文化传播带来了机遇,也带来了一定的冲击,与此同时,民族文化传播也出现了一些新特点,需要我们加以重视。本文以广西百色地区壮族文化传播为例,通过分析其传播现状,发现该地区的传播人才、传播形式、传播机制、传播内容存在问题,基于此,提出培养文化传播人才、运用新媒体技术拓宽文化传播渠道、整合资源并增强地方合力以及加强文化传播内容创新性的针对性解决对策,旨在促进少数民族文化传播,并借助文化传播推动乡村振兴。     

节日传播的文化空间建构

本研究旨在探讨当前节日传播建构的文化空间议题。文章概括分析了传统节日在当下的传播状态,并比较了西方节日在国内的传播现状,从节日文化空间建构的四个维度:时间、地点、内容、方式展开,逐步探讨了当前传统节日传播的发展变化及呈现原因。文章最后并关注了节日传播的公共性与国家形象传播的密切关系。     

档案文化传播与媒介演变

人类传播历经了前语言传播、语言传播、书写传播、印刷传播以及电子传播,媒介的演变促使传播方式逐渐多维便利,拓展了档案文化传播的广度和深度。媒介演变中档案文化得到积淀并世代相承,档案文化传播将最终实现社会化。     

基于“元传播五大原理”的短视频健康传播探讨

短视频作为一种新兴的内容传播载体,在健康传播方面发挥着越来越重要的作用。美国社会心理学家保罗·瓦兹拉维克曾根据元传播的特征,提出了“元传播五大原理”,对短视频健康传播具有一定的启示,本文依据该原理的具体内涵并结合短视频的传播现状、健康传播的要求等,提出短视频健康传播者要建立并坚守发布契约、为内容设置合理的传播样式并让其适应短视频社交关系、准确把握传播节奏、与用户进行对称交流等短视频健康传播对策。     

“5W”传播模式结合PDCA循环的健康传播策略

本文在分析“5W”传播模式和PDCA循环特点的基础上,构建了双向动态循环传播体系,改进和丰富了“5W”传播模式,在传播者、传播内容、传播渠道、受众、传播效果五个环节以及传播全环节分别引入PDCA循环,并提出了对应的传播策略,旨在提升健康传播的效果。     

关于网络传播的一些理论思考

网络传播并不是人们所说的“第四媒介” ,而是人类传播和精神交往的第二世界。网络传播使人类传播活动出现了新的飞跃 ,赋予人类传播规律许多新的特点 ,并使传播规律本身有了新的延伸和发展。网络传播带来的理论挑战 ,主要还不在于大众传播理论的调整和更新 ,而在于传播理论总体性的开拓、提升和创新 ,并把广义传播学切实建立起来     

反腐败传播:理论模型与中国实践

本文认为“反腐败传播”一般包含传播再现、传播动员和传播监控三个类型.本文以新闻报道/影视剧、电视问政和网络反腐为例,分别解释了上述三类传播类型在中国反腐败传播中的具体实践,并就其有效性和局限性进行了辩证分析,并提出反腐败传播的历史性和在地性是创新理论研究的重要支点.     

行业新闻的传播实践与社会化表达

本文梳理了行业新闻在摆脱行业局限、探求社会化表达方面的几点要义,对传播内容、传播手段、传播形式等进行了探讨,并结合传播实践予以解析,为提升行业新闻传播效果提供参考和借鉴。     

高校图书馆OA式学术传播系统要素分析

分析了传统学术传播系统的弊病,并利用社会——技术互动网络(STIN)模型,建立高校OA式学术传播系统结构,分析系统各要素及其相互关系,并从政策支持、版权保护合法传播、保证长期有效传播、保证OA资源的质量等方面剖析了该系统的运行机制.     

短视频环境下西藏传统体育文化传播现状及对策

本文对西藏传统体育文化传播存在的传播主体分散、传播矩阵未形成、传播效果较弱等困境进行分析,并就如何改善当下的传播现状进行了思考。     

对我国欠发达地区农村信息传播缺位的思考——以陕南农村为例

欠发达地区农村信息传播一直以来都是信息传播扩展广度的一个瓶颈,文章从陕南农村传播现状入手,分析了农村信息传播困难的原因,并从政府宏观调控、媒体自身、农村信息传播环境等方面探讨了解决息传播缺位的对策。     

对我国欠发达地区农村信息传播缺位的思考--以陕南农村为例

欠发达地区农村信息传播一直以来都是信息传播扩展广度的一个瓶颈,文章从陕南农村传播现状入手,分析了农村信息传播困难的原因,并从政府宏观调控、媒体自身、农村信息传播环境等方面探讨了解决息传播缺位的对策。     

媒介可供性视角下社交媒体健康传播的创新型实践研究——以微信为例

相较于传统媒体,社交媒体具有传播速度快、传播效果显著、传播范围广泛的特点,给健康传播带来了机遇,如何利用新媒体优化健康传播效果日益成为学者研究的热点。媒介可供性是一种全新的媒介研究视角,本文对媒介可供性视角下社交媒体健康传播的理论基础和概念界定进行了概述,并基于媒介可供性框架,即生产可供性、移动可供性、社交可供性,梳理了社交媒体的典型代表——微信健康传播的创新型实践,并从实践中抽丝剥茧,发现了微信的健康传播存在的问题,旨在为社交媒体的健康传播实践提供参考。     

基于Web2.0的知识传播研究

随着Web2.0的发展和应用,基于互联网的知识传播发生了深刻的变化。本文首先讨论了Web2.0的应用对知识传播内容、媒体手段、传播行为、传播环境、传播目的、传播效果的影响,提出了基于用户需求的知识传播体系的概念,分析了基于用户需求的知识传播体系构建的技术基础和技术手段,并通过实例介绍了基于RSS阅读器创建基于用户需求的知识传播体系的具体方法。     

基于5G时代人机交互技术的科学传播模型建构

本文以5G时代人机交互技术在科学传播领域的渗透、应用为切入点,探讨人机交互传播系统对科学传播模式的改变。简要介绍人机交互技术内涵及其发展趋向,重点探讨人机交互技术对科学传播的积极影响。文章认为,新技术运用颠覆了传统的“人—人”科学传播模式,并有望以“人—机—网络—云端”系统的信息交互和共享成为未来科学传播的重要模式,并尝试构建了贴近5G时代技术发展轨迹的科学传播简化模型。本研究旨在通过自然、智能的机器应用,延伸并增强人类的科学传播能力和传播效率,并对科学传播者的决策和行为方式、路径等提供参考价值。     

网络时代传播人才培养模式观察与思考

本文从网络传播时代社会传播活动模式发生的转变出发,描述了金字塔形传播框架,并基于此框架从新闻传播学科设置等方面论述了新闻传播人才培养现状的滞后性,并就如何在新的社会传播实践背景中培养符合实际需要的新闻传播人才进行了探讨。     

应用复合型传媒人才的内涵及培养体系建设

信息技术革新带来了传媒业态的巨变,对新闻传播教育提出了新的挑战,为媒体输送应用复合型新闻传播人才成了社会对高校新闻传播专业教育的新要求.明确应用、复合型新闻传播人才的内涵,并通过完善新闻传播人才培养方案、优化新闻传播专业课程设置、完善新闻传播专业实践课程教学方法,构建应用、复合型新闻传播人才培养体系,对高校培养出卓越新闻传播人才具有重要意义.     

网络时代科技传播的碎片化策略

网络时代最明显的特征就是传播的碎片化。科技传播要发展,就必须适应这一新的传播环境,实行碎片化传播策略。本文论述了科技传播实行碎片化策略的背景、必要性和具体方法,分析了当前科技传播中存在的问题与不足,并提出了相应的对策。     

数字技术推动下的信息传播趋势

数字传播技术诞生以来,不仅催生了网络媒体与手机媒体,推动了媒介的融合,也在推动着传播主体、传播模式与传播格局的变化,并由此推动着社会的变革。