一分钟乐开怀

“一分钟游戏”是指在一分钟以内能做一次或几次的小型游戏。做这些游戏,不需要什么场地设备,人数可多可少,时间可长可短。用于课外活动,既能丰富活动内容,消除学习后的疲劳,又可以娱乐身心,锻炼身体。现介绍几则此类游戏,供大家参考选用。一、踩影子阳光明媚,天气晴朗,人站在阳光下,会有长长的影子。游戏者两人一组,相对站立。听到“开始”口令后,双方互相追逐、躲闪,设法用脚踩对方影子的头部。按要求先达到目的者为胜。二、踩龙尾游戏者两人一组,相对站立。取一根长约两米的绳子,要求其中一人拿绳子的一端用力摇动,使绳子不断在地面上像…     

幼儿需要“逮人”游戏

不论城市还是乡村,孩子们大都喜欢在大街小巷里玩“逮人”的游戏。幼儿园里的“逮人”游戏,多数就是在这一基础上发展起来的。“逮人”游戏有追逐逮人、圆圈逮人、踩影子、老鹰捉小鸡和抢阵地等。“逮人”游戏和过家家、开汽车、开火车等游戏不同,这种游戏有的追,有的跑,玩法多样,场面热烈,能锻炼幼儿多方面的能力。特别是追逐“逮人”、圆圈“逮人”和夺阵地等游戏,在今天竞争日趋激烈的年代,更具有锻炼和教育价值。 　　追逐“逮人”。 　　定出谁是追逐者,然后发出信号,逃跑者迅速跑散,追逐者开始追捉逃跑者。由于是一种简…     

本月搜索

严防“死亡游戏”入侵中小学据教育部基础教育司通知,近一个时期以来,“死亡游戏”在部分省、市青少年学生中出现并有所蔓延,该游戏由“助手”对着游戏者胸腹一番施压,两三分钟后,受压的人轰然倒地,眼睛翻白,全身抽搐。而其他人则静静地等着自己的同伴从“死亡”中“复活”。据说,在大约4秒的昏迷状态中,游戏者能体验到生与死之间的“临界快感”,且会出现幻觉。但游戏后不少人会出现精神不振、食欲不佳、头痛失眠等不良反应。     

胡安发现了一条绳索

胡安发现了一条从天上垂下来的绳索。 那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸,延伸,直至消失在冬日的云层里。胡安一边看着它一边想,身边没有人会相信他看到的这一幕。 “这孩子太孤独,出现幻觉了。”听到胡安的故事,他姑姑会这么说。“应该带他去看心理医生!”最后她会得出这样的结论。     

有趣的球

游戏一:宝宝足球适合年龄:9个月-12个月的宝宝游戏准备:彩色布制的球或较软的触觉球游戏过程: 1家长只要用双手抱住宝宝的腋下,朝着球摆动宝宝的腿就可以了。2在家长的动力帮助下,宝宝的身体和腿的运动能让球在地板或院子里滚动。3这个游戏也可和另外的“父子”或“母子”一块参与,人越多越好玩。     

抢占终点线

一、游戏准备:在场地划一条“起跳线”,再划一条距起跳线20米的“终点线”。如下图所示。二、游戏方法:游戏者两人一组。游戏开始前,游戏者要背熟猜拳口令:石头>剪子,布>石头,剪子>布。石头跳3次、剪子跳2次、布跳1次。1人猜拳喊口令,1人等待立定跳远。在两个组的比赛中,先到达     

电子游戏经验对优势反应抑制能力的影响

电子游戏经验会影响人类认知功能,但是否会影响人类高级认知功能,目前尚未可知。通过两个实验,分别比较游戏者与非游戏者对优势手动和眼动反应抑制能力的差异,以探讨电子游戏经验对人类行为抑制功能的影响。发现游戏者在优势手动反应抑制能力上显著弱于非游戏者,而在优势眼动反应抑制能力上则显著优于非游戏者。表明游戏经验对优势眼动反应抑制功能具有促进作用,而对优势手动反应抑制功能具有消弱作用。     

亲爱的妈咪们,让我们卸下惫工作的疲,提起精神来陪宝宝一起做游戏……

金锁银锁幼儿手拉手围成一圈扮锁,请两名幼儿当开锁的人,1个人站在圈内,1个人站在圈外,建议在户外场地进行。游戏开始大家边念下面的儿歌边前后摆动拉着的手,两名开锁人同时随着儿歌的节奏依次在各拉手处做开锁动作。     

儿歌与游戏

一、追逐游戏游戏目标:锻炼幼儿动作的敏捷性。游戏玩法:幼儿边朗诵儿歌边躲闪“老狼”的追逐,到最后一句时迅速跑进画好的大圆圈内,“老狼”没抓住一人,换一名“老狼”,继续游戏;被“老狼”抓住者,停玩游戏一次。附:游戏歌一只老狼山上转,饿得眼花心又乱。腿变软,身发颤,一头扎进大泥潭。二、平衡游戏游戏目标:让幼儿学习自转的方法,并锻炼平衡能力。游戏玩法:幼儿念儿歌时两手侧平举自转。当摁“开头”人喊停时,即可停,否则为犯规,停玩一次。附:游戏歌我是一只小风扇,你来摁开关。只要不停电,就会永远转。三、爬行游戏游戏目标:锻炼幼儿爬…     

校园推动生命教育的具体做法

一、生命教育的三个目标 (一)帮助学生建立适切的人生观 现在的青年学子喜欢“游戏人生”,有强烈“玩”的心态。但是身为教师者仍要提醒学生,游戏有游戏的规则,如果不遵守它,没有人会愿意跟你玩。就像打篮球一样,老是做出抱人、带球冲撞的动作,可能会五次犯规离场,或找不到球伴、球友。走人生的路更是如此,欠缺     

民间游戏两则

一、炒豆子:两人面对面站好,两手五指分别插入对方两手的五指拉好。游戏开始,两人边摆动双手边念儿歌:“炒黄豆,炒黄豆,炒好黄豆炒蚕豆。”念好儿歌,双方两手仍拉住不放松,一对手(如甲左手与乙右手)举起,从两人头上翻过到另一侧,另一对手从两人腰间换     

“绳拉船”模型的应用

如图1所示,以υ0的速度匀速拉动绳索,通过定滑轮牵引船前进,此过程中船参与了两个分运动：一个是沿绳拉动方向的运动;另一个是以滑轮为圆心的摆动．     

别带孩子玩惊险游戏

有专家提议,不要带孩子玩惊险游戏,这些游戏带来的刺激,会影响孩子的智力。惊恐过度者可能出现"惊险游乐症",如心慌、呕吐、头晕、眼花、四肢无力等。一些极富惊险性和刺激性的游乐项目,除了会让人不舒服,甚至会带来心理上的阴影,特别是胆小体弱或     

抓住大螃蟹

准备:在地上画一个大圆圈方法:游戏者手拉手,站在圈外,面向圈内。放开手后喊“1”、“2”报数,每个参加者要记住自己是单数还是双数。游戏开始时,全体参加者沿逆时针方向侧着身子横跨跳步移动。当发令者拍两下手,发出“啪啪”两声的时候,双数游戏者要迅速跑到圈内;而单数游戏者则要尽量抓住身边的人,不让他跑到圈时里。而当发令者拍一下手,发出“啪”的一声时,单数游戏者要迅速跑到圈内,双数游戏者者则要进行阻拦,不让他跑到圈里。被抓住的游戏者要站在圈里停止一次游戏;如果判断错误抓错了、跑错了,也要停止游戏。     

穿越树林

准备:在一块空地上画相距4米、长20米的两条平行线(为安全线)。方法:将游戏者排成一列横队,站到两条平行线之间,组成左右间隔1米的“树林”,先由两人出列,一人为进攻者,一人为防守者。组织者发令,游戏开始,防守者设法不让进攻     

澳大利亚教师参与幼儿游戏的方式

游戏是澳大利亚幼儿园的一项主要活动,是教师教育幼儿的主要途径。幼教工作者通过多种方式,积极参与幼儿的游戏,使游戏在对幼儿的教育中产生最佳影响。一、教师也是一位游戏者澳大利亚幼教专家指出:要想充分发挥游戏在幼儿发展中的作用,教师首先就必须具有一颗童心,像孩子们一样喜欢玩具,爱好游戏。在澳大利亚笔者经常发现:当幼儿在玩游戏的时候,教师也喜欢来到幼儿的身旁,和他们玩同样的玩具。教师的这种参与方式经常出现在幼儿的功能游戏和结构游戏之中。教师作为游戏者,和幼儿玩平行游戏,这不仅会使幼儿感受到游戏是一种很重要的活动,同时使游戏时间持续更长,还能帮助他们学习、掌握许多操作游戏材料的新方法。     

我们都是“特长生”

单纯天真容不下曲意逢迎,但孩子们为什么会逢迎老师?一位毕业生的声音:90后的这代人应该是拒绝平庸的一代人吧,即使在班上什么都不担任的人,他也会努力在某款流行游戏中争得个霸主地位,冒着会被当成不务正业者而狠批的危险,也要在     

基于需要层次理论的教育游戏激励机制研究

教育游戏是融合了教学内容且具有娱乐性的学习性软件,目的是让游戏者在游戏的过程中学习科学文化知识.当前,如何让游戏者沉浸于教育游戏之中并且保持长久的游戏兴趣是教育游戏设计面临的一大难题.完善的教育游戏激励机制体系是解决这一难题的关键.本文从人的行为激励过程入手,详细分析了人的行为激励过程各因素之间的关系,得出了人的行为动机源泉是需要,然后深入剖析了马斯洛需要层次理论,并从马斯洛需要层次理论角度分析论述了如何设计完备的教育游戏激励机制体系,以期望为教育游戏设计者提供设计参考.     

幼儿教师介入角色游戏的不良倾向及改进策略

在现实情形中,教师介入角色游戏的频率过高,会出现了一些不良倾向,对游戏活动的发展造成了不良影响。本文对不良倾向进行归纳,同时提出改进策略：以游戏者身份介入角色游戏,做一名合格的“旁观者”,充分尊重与满足幼儿的游戏意愿。     

你知道沉迷游戏的危害有哪些吗?

正小记者来回答长期沉迷于电脑游戏,严重者不仅会带来心理疾病,而且还会遏制大脑的正常发育。小主持大讲堂电脑网络游戏是指玩家通过计算机网络,在虚拟的环境下,通过互联风连接进行的多人游戏。调查显示,目前中国电脑游戏的玩家50%是青少年,这其中又有14.8%的青少年对玩网络游戏上瘾。