窗外的“绿色海洋”

什么?绿色海洋?不可能有这样的海吧?哎,你可别以为我在说胡话喔!说真的,我可真的天天能免费看到一片风光秀丽的"绿色海洋"哦!它啊,一点儿也不比亚马逊热带雨林逊色,绿得那么返璞归真,绿得那么纯洁无瑕,绿得那么丰富多彩……下面,就     

窗外的水竹

我家窗外摆放着几盆水竹。一年四季, 不管风吹雨淋, 水竹纤细挺直的枝干, 庄重墨绿的叶子, 总是一股劲地向外散射开去, 形成了一眼眼绿色的"喷泉", 煞是漂亮。春天, 水竹的幼芽在雷公的 "催促"下, 偷偷地钻出地面, 偎依在那些常年不败的老枝身旁, 探着头惊奇地看着这个美     

绿色的海洋

刚搬家到这个地方时,最先给我留下深刻印象的便是这片绿色的海洋了。当碧绿的波浪一片片的泛开,我似乎闻到了海洋的气息,这片颜色颇有些怪异的海洋便是贴着楼墙疯长起来的爬山虎。     

窗外的梧桐树

小球球里会长出什么幼儿园的院子里有两棵粗壮的梧桐树,我班所在的三楼是一个绝佳的观察地点。初春,孩子们趴在窗台上看着窗外的梧桐树,问:"老师,这是什么树啊?"看到孩子们对梧桐树产生了兴趣,我觉得正好可以组织孩子们持续观察,感受生命周期的反复,探索植物生长的奥秘。梧桐树上长满了小球球,我问孩子们:"这些小球球是什么?"孩子们摇头。"那这棵树会开花吗?"孩子们有的说会,有的说不会。于是,我继续引导孩子们进行猜测:"从小球球里会长出叶子还是开出花呢?"孩子们大部分表示     

绿色的海洋

我不禁陶醉了。 从未见过这样茂盛的草坪,只见一片辉煌的碧绿,像一片海洋,辽阔无边,与蓝天相吻。深深浅浅的绿,仿佛在翻腾,在欢笑,在不停地生长。在绿色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的水花,仔细看时,才知道,那是每一片叶子顶端上晶莹的露珠。     

“窗外的小麻雀”

正这是学校第二次邀请王维审老师为我们开教育写作讲座。同事们都被他精彩的报告吸引。我也不例外,听得格外专注。那时,王老师正在分析一个案例,讲述自己因为错怪了一名学生,打算向学生道教时,学生家长说:"不用道什么教,小孩子,没事的。"话音刚落,一直全神贯注听讲的我,刚好瞅见坐在旁边的孟老师手里攥着一条别致的丝巾。我撩起丝巾的一端,认出那上面的欧洲文化风情图案。没错!这是一条特名贵的丝巾——法国爱马仕品牌     

窗外的声音

我倾听着窗外的声音,想着还能够发展的空间和还能够延伸的路。——题记啪嗒——那奔跑的脚步前脚落地,后脚抬起,啪嗒啪嗒的声音环绕全身。独自奔跑在叶绿色的操场,蓦然回首,却     

叶片为何不“撞衫”

荷叶是圆的,韭菜叶是长的,枫叶一副巴掌样……不同植物的叶片形状不一样,即便同一棵树上的叶片形状也会多少有些不同——构树上的叶片,有些是卵形,有些则形如钢锸。世界上究竟有没有两片完全相同的叶子?它们的功能既然都是光合作用,为什么要"设计"出多样的形态?     

绿色新能源海洋渗透能

最近,挪威能源集团开发出一种新的绿色能源,它就是海洋渗透能。该公司已经决定在江河入海口投资一家试验性的海洋渗透能发电厂。据有关专家预测,海洋渗透能将成为一种重要的绿色能源。     

那片绿色的爬山虎

"这春天都过了一半了,那爬山虎怎么还没长叶子,是不是被那家的主人砍掉了?"同桌指着离教室不远的那一墙枯枝败叶问我。我看了半天,才放心地回答她:"没有,它好好的在长着呢!你仔细看,那下面不是隐隐     

“蓝色海洋教育”实验管理侧记

"绿色生态教育"是我们青岛开发区第一幼儿园的办园特色,近几年我园依据市教育局关于"蓝色海洋教育"实验的要求,秉承将"蓝色海洋教育"有机融入"绿色教育"的研究思路,在深化绿色教育研究的基础上,着力挖掘了"蓝色海洋     

“绿色开花植物的一生”观察方案的设计

针对中学生物教学中缺乏观察具体植物一生的内容,在教学中,以具体植物一生的生命事实,设计简单可行的观察方案,可以实现这一观察过程,引导学生领悟绿色开花植物的生命周期这一重要概念,更好地掌握"绿色开花植物的一生"相关的知识。     

植物生存术

在繁茂的原始雨林之中,危险重重,动物们要想尽办法去捕捉猎物,同时又要千方百计地隐藏自己,躲避捕食者。没有安全的房子,没有舒适的床,缺吃少穿,以你的体格能坚持几天?生活并不如你想象的那么轻松自在,生活在雨林的植物,活着也不容易。争夺阳光大蛋糕     

以新发展理念引领连云港海洋经济绿色发展研究

作为沿海开放城市,连云港在向海经济高速增长的同时,面临海洋生态环境压力大、海洋经济绿色转型的问题。分析了连云港海洋经济绿色发展存在的制约因素,即海洋资源直接利用程度较高、海洋环境污染压力较大、绿色海洋科技能力不强和绿色海洋环保意识缺乏,并从提高海洋资源利用效率和效益、加强海洋生态修复力度、加强海洋生态技术应用与创新、营造绿色海洋文化环境四个方面提出连云港海洋经济绿色发展对策。     

“海洋空间站”

<正>这是法国正在建设的海洋空间站——海洋轨道号。它高达61米,一半潜伏在海面下,重达1000多吨。2016年底建成后,它能利用太阳能、风能、波浪能,基本实现能源自给。这个海上移动大型实验站能容纳22位科学家长期在站考察。     

我家的“绿色梦想”

绿,一棵棵高大如勇士的绿树;一颗颗幼小,又渴望茁壮成长的绿苗;一丛丛顽强,野火烧不尽,春风吹又生,的绿草……绿色是那么美、那么顽强、那么让人感到清新。如果这种美,在我们的家庭中存在,那该多好!在我家,就存在着绿色梦想。来瞧瞧吧!进入大门,首先是客厅。是不是感觉家里很清爽湿润呢?这就要归功于爸爸的大鱼缸和花草了。鱼缸里,有一群逗人喜爱的小鱼,在快乐的上下舞动,有宛如一块块红绸     

“绿色”生活

Green Progress The year 2012 is the anniversary of the Rio Summit, marking 20 years of focusing on sustainable development, protection of the rainforests, biological diversity and climate change.So how ’green’ is the UK today? Green Goods and Services In economic terms, Britain has an advantage in some green goods and services.It makes components for clean energies such as wave power.     

非海洋科学专业“海洋科学导论”的教学改革研究

二十一世纪是海洋的世纪。大学生是社会主义的建设者和接班人,有责任和义务推进我国的海洋强国建设。“海洋科学导论”涵盖海洋科学主要分支学科的基本内容,有利于快速提高大学生的海洋意识。针对非海洋科学专业学生学习“海洋科学导论”以及教师授课过程中遇到的问题展开讨论,结合实例提出了相应的教学改革建议,有助于提高学生的学习热情,使学生更深刻地理解海洋学理论,进而更好地将其应用到自己的专业领域。     

植物“睡眠”之谜

植物睡眠即植物犯困,在植物生理学中被称为睡眠运动,它既是一种有趣的自然现象,也是一个科学家们100多年来积极探索的科学之迷。会睡觉的植物有很多     

从“知识海洋”到“海洋文化” 高中多样化的大团样本

"海洋文化,崇尚多元开放、竞争合作和乐观进取的精神品质",对海洋文化的独特解读使其能上升成为引领大团中学发展的价值理念。2007年9月,上海首个共建型海洋科普教育基地落户上海海洋大学附属大团高级中学。从此,大团这所离东海边最近的高中开始了它的海洋特色建设之路。短短五年,大团在经历了海洋科普教育阶