1980心灵校园直通车

1980心灵校园直通车●活动主题:1980心灵校园直通车●活动意义:关爱心灵,拥抱阳光!●宗旨:打造阳光"心"世界●具体活动:阳光老师进校园第一阶段:试点截止至2008年12月31日     

1980心灵校园直通车

发起背景: 1980阳光部落是台湾歌华文化科技有限公司投资创办的社会企业,针对1980年后中国独生子女的人格研究与分析,感受到他们的孤独与无助.青少年是中国的未来与希望,青少年能否拥有健康的心态,在快乐中成长,直接关系到青少年人格的健全发展.有了健全的人格,才能打造幸福成功的人生.     

1980心灵校园直通车

1980心灵校园直通车 ●活动主题：1980心灵校园直通车 ●活动意义：关爱心灵,拥抱阳光! ●宗旨：打造阳光“心”世界 ●具体活动：阳光老师进校园 第一阶段：试点截止至2008年12月31日     

1980心灵校园直通车

发起背景: 1980阳光部落是台湾歌华文化科技有限公司投资创办的社会企业,针对1980年后中国独生子女的人格研究与分析,感受到他们的孤独与无助。青少年是中国的未来与希望,青少年能否拥有健康的心态,在快乐中成长,直接关系到青少年人格的健全发展。有了健全的人格,才能打造幸福成功的人生。1980阳光部落同时是北京心理卫生协会和中小学心理健康教育杂志社的理事单位。作为拥有百名有专业资格心理咨询师会员的阳光部落,2007年组织策划"1980心灵校园直通车"公益活动,直接开进北京市中小学校园,帮助青少年关爱心灵,拥抱阳光。     

沟通——心灵的直通车

很多年前,中国家庭教育学会曾经举办过一次家庭教育电视小品优秀作品评选,我是评审委员。记得青岛市家庭教育研究会选送了一个情节并不复杂的电视小品。然而,那个小品却给我留下了极为深刻的印象。事情虽然已经过去很久了,可留给我心中的沉重,却怎么也挥之不去。这是一个独生子女家庭,父母带着一个三四岁的小男孩。事情是这样的:原来已经说好,星期天爸爸妈妈要带儿子到海边的游乐园去玩。但到了星期天的早晨,爸爸妈妈不约而同地变了卦,不想去了。可孩子没有忘记爸爸妈妈的许诺,还是要爸爸妈妈带他去玩。时间是星期天的早晨,地点是家里的床上…     

1980心灵校园直通车：解读青春密码 疏导“早恋”情结——北京55中青春健康教育家长活动侧记

1980阳光部落是台湾歌华文化科技有限公司投资创办的社会企业，针对1980年后中国独生子女的人格研究与分析，感受到他们的孤独与光助。青少年是中国的未来与希望，青少年能否拥有健康的心态，在快乐中成长，直接关系到青少年人格的健全发展。有了健全的人格．才能打造幸福成功的人生。[编者按]     

青葱校园蔚然心灵

内蒙古通辽市第四中学始建于1958年,是通辽市规模最大的初级中学,现有60个教学班。     

把口语交际打造成心灵的直通车

口语交际能力是现代生活中必备的能力之一。《语文课程标准》明确指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的交际情境中,培养学生倾听、表达、应对的能力。"苏教版教材也把口语交际训练     

把口语交际打造成心灵的直通车

<正>口语交际能力是现代生活中必备的能力之一。《语文课程标准》明确指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的交际情境中,培养学生倾听、表达、应对的能力。"苏教版教材也把口语交际训练     

寄宿校园的心灵守望

上海市时代中学的前身是圣芳济学院,创建于1874年。如今,这所百年老校是上海市惟一一所们于中思谋城区、面向全市招生的公办寄宿初级中学。     

"心灵互动直通车"与"ST驿站"

为加强和改进学生思想政治教育工作,河北机电职业技术学院文管系建立了“ST驿站”,成立了“师生心灵互动直通车”咨询小组,营造了有利于学生健康成长的良好氛围。     

关爱师生心灵 构建和谐校园

北京市顺义区天竺中学是一所农村普通初中校，在何广林校长的带领下，坚持“关爱心灵，促进师生健康快乐，主动和谐、持续发展”的办学理念，通过“提高农村中学教师心理辅导技能”等多项市，区级课题的研究，推动了学校心理健康教育工作深入、广泛的开展，课题多次获市、区级优秀科研成果奖，学校被评为市级科研先进校，并连年被评为教育系统先进集体，教育教学管理先进校。     

构建和谐校园 培育健康心灵

“构建和谐社会”是党中央提出的我国社会发展目标．“以人为本”的理念应该落实到社会生活的方方面面。学校作为培养一代新人的场所,所培养出来的学生是否身心健康,将影响着和谐社会的构建。因此,通过构建和谐校园去培育拥有健康心灵的人才,也就成了时代发展的必然。那么．在学校的各项工作中该怎样通过和谐校园的构建。从而实现培育拥有健康心灵学生的目的呢？     

构建书香校园滋养儿童心灵

小学阶段是阅读的黄金时光,良好的阅读氛围对人起着巨大的潜移默化的作用.为此.我校几年来以“打造书香校园,促进德行发展”为目的,努力营造浓郁的阅读氛围,让师生在氤氲书香中发展、飞翔.一、在"诵读经典"中,汲取传统美德的营养教育工作,德育为首.因此在建设校园活动中应努力通过"读经诵典"来促进学生的道德成长.学校经过反复筛选和研究,把<三字经>和<弟子规>作为全校学生必读的经典之书,要求人人会读,人人会背,人人会做.每天的课前三分钟全校开展诵读活动,并利用每周五晨读捕出部分时间检查和评比.为了使"读经诵典"更贴进学生生活,学校打造了"三字经""弟子规"古典文化长廊,配以注释、精美插图和小故事;以经典内容为材料,创编了相声、小品、歌舞等为学生所喜闻乐见的形式,通过丰富多彩的活动来加深学生对经典著作的理解,激发他们学习经典文化的兴趣.     

打造书香校园 滋养幸福心灵

阅读是人心灵深处的渴望,是点亮世界的火种。一个人知识的丰富、知识的陶冶、智慧的启迪无不来源于阅读,阅读能给人带来终身发展的幸福,能为社会提供高素质人才。     

构建书香校园 滋养儿童心灵

小学阶段是阅读的黄金时光,良好的阅读氛围对人起着巨大的潜移默化的作用。为此,我校几年来以＂打造书香校园,促进德行发展＂为目的,努力营造浓郁的阅读氛围,让师生在氤氲书香中发展、飞翔。