关注心理关注成长——学生心理健康问题初探

世界卫生组织明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态.只有身心健康、体魄健全,才是完整的健康."可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分.那么什么是心理健康呢?心理健康是指一个人的生理、心理和社会处于相互协调的和谐状态,其特征主要表现为智力正常、情绪稳定和愉快、行为协调统一、良好的人际关系、良好的适应能力等.     

影响青少年心理健康的要因

<正>所谓健康已经不仅仅是指身体健康,没有疾病、残疾。一个人生理、心理和社会适应能力都处于正常状态才能叫做一个健康的人。美国精神卫生协会指出心理健康不仅仅是没有心理疾病的状态,还包括能够很好地处理人际关系并且很好地保持那种关系的能力。一般来说心理健康是因为外来环境和个人内在条件而有所改变的。因此,心理健康的定义也可以随着时代的发展而有所不同。青少年期是生理和心理快速成长、变化的时期。同时也在心理上自我意识的发展形成了逆反心理,即表现     

心理健康教育讲座(一) 您的孩子健康吗——为什么进行心理健康教育

见到这个题目,您也许拍拍胸脯特自信:“没问题,我的孩子很健康!”可是,人怎样才算是健康?健康就是身体不闹病?不。人,不仅仅是自然人,而且是社会人。传统医学只考虑到人的生物属性。近年来,出现了“生物—心理—社会”的医学模式,其观点是,人必须处于自然、社会、生理、心理的平衡状态中才是健康的。世界卫生组织给健康作了这样的界定:“健康不仅仅是没有躯体缺陷和疾病,而是生理上、心理上和社会适应上的完好状态。”这样的健康观告诉我们,所谓健康不仅包括生理健康,还包括心理健康。一个女孩为了满足入团的愿望,用圆规扎破手指,     

职高生心理健康的维护

联合国世界卫生组织曾对健康下了这样的定义:"健康不仅仅是没有疾病,而且是身体上、心理上和社会上的完好状态,进一步达到完全康宁".这一新概念表明健康不仅指生理健康还应包括心理健康.     

孩子心理健慷知多少

健康,是一种生理、心理和社会适应都臻完满的状态,而不仅仅是身体没有疾病.并且心理健康更容易被忽视,同时也更容易影响人的一生.据研究,许多成年人的心理问题往往是从童年期或少年期开始萌发的. 您的孩子心理健康吗?请您回答下面的儿童社会行为和情绪问卷,来测一测吧!     

浅谈班主任工作中的心理健康教育

世界卫生组织认为：“健康不仅仅是没有疾病,不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能完善,臻至良好的状态。”在这三者当中,心理的健康起着主导作用,心理健康影响着生理健康。所谓心理健康,是指保持稳定、乐观、积极向上的情绪,充满朝气和活力,能以良好的方式适应外部环境的一种心理状态。     

浅谈加强心理健康教育的紧迫性和措施

世界卫生组织宣言近年一再明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均呈良好的状态."因此,学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的.随着我国经济、文化的发展,教育事业的进步,特别是随着应试教育向素质教育的转轨,学生心理健康问题日益引起教育各方面的关注重视、研究与探讨.     

音乐教学渗透心理健康教育

一、问题的提出世界卫生组织宣言明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。"由此可见,中学生的健康不仅仅表现在生理、躯体方面,而且还应包括心理、社会适应方面等。加强心理健康教育,提高学生心理素质,是中学素质教育的一项重要内容。     

谈师范院校开设心理卫生课

现代健康观认为:健康不仅是指没有身体缺陷和疾病,即不仅是指一种健全的生理状态,更是一种具有良好社会适应能力的健全的心理状态。身和心是一个有机的整体,心理健康与生理健康是人的健康的两翼,心理卫生与生理卫生具有同等重要的意义。本文试从儿童、青少年心理卫生的重要性.心理     

健康促进学校(Health promoting school)

一.概念 健康(Health)不仅仅是没有疾病和伤残,而是要达到生理、心理和社会适应能力等综合素质的完美状态。因此健康已成为社会进步、物质文明和精神文明建设的一个重要标志,同时也是生活质量的一个重要标志。 理解健康的含义,必须强调:     

孩子心理健康知多少

健康,是一种生理、心理和社会适应都臻完满的状态,而不仅仅是身体没有疾病。并且心理健康更容易被忽视,同时也更容易影响人的一生。据研究,许多成年人的心理问题往往是从童年期或少年期开始萌发的。您的孩子心理健康吗?请您回答下面的儿童社会行为和情绪问卷.来测一测吧!     

教师心理健康的自我维护

教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率,而且有利于促进学生心理的健康发展。有利于生理健康心理健康与生理健康关系极为密切。一方面,一个人的生理健康水平会影响心理健康水平。人的躯体性疾病、生理缺陷会给人的心理特点和心理状态带来负     

农村高中生心理健康问题浅析

素质教育是全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高学生素质的教育,随着素质教育的推进,中学生的心理健康问题也日益突出。世界卫生组织曾经为健康下过这样的定义:"健康不仅仅是没有身体的缺陷和疾病还有完整的生理、心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。"可见,高中生健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的。那么,我国中学生的心理健康状况如     

体育教学促进学生心理健康发展的思考

世界卫生组织指出:健康不仅指没有疾病,而且是在生理、心理和社会适应能力三个方面都应保持良好状态。这是医学模式由单纯的生理模式向生理——心理——社会综合模式转变的必然结果,说明心理健康是人类健康必不可少的一个方面。对健康的重新认识促使人们为达到真正的健康而进一步努力,他们逐渐意识到体育运动的意义与功能不仅仅只是健身,而且还可以达到理想的健心效果。学校体     

反向调节法：语文教学中心育渗透的有效途径

世界卫生组织宣言一再明确指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病。不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态”。因此,中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的．而且应包括心理方面的。随着我国经济、文化的发展,教育事业的进步,特别是随着应试教育向素质教育的转轨．中学生心理健康问题日益引起教育各方面的关注、重视、研究与探讨。     

大学生心理健康教育学院二级网络的建构

健康不仅是没有疾病和衰弱的表现,而且是生理上、心理上、社会适应方面一种完好的状态, 保持健康的心理是保持人的健康状态和影响一个人未来发展的重要方面。近年来,大学生心理健康教育逐渐得到国家有关部委和高校的重视。一些地方高校在建立大学生心理辅导系统方面取得     

小学生健康人格的培养途径

联合国世界卫生组织对健康的最新定义是 :“健康 ,不但是没有身体缺陷和疾病 ,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”从这一定义看 ,健康的内涵应包括生理和心理两个方面 ,而且对“心理状态”和“社会适应能力”做了明确的界定 ,即突出了心理健康特别是健康人格的重要性。心理健康是指人在自身和外界条件许可范围内所达到的最佳功能状态 ,它的最佳功能状态表现为 :一是积极而有效的心理状态 ;二是平稳正常的心理状态 ;三是能适应环境的心理状态 ;四是有大胆的创造力。面向新的世纪 ,教育工作者应如何培养学生的健康人格呢 ?一、上好…     

健康人格:现代人学的新课题

现代化运动给予人类的不仅仅有活力和繁荣,同时也有压力和危机。心理和人格的病变构成了现代人生存面临的重大障碍。从生理、心理和社会行为相统一的健康整体性角度塑造现代人的健康人格,克服健康仅指生理健康的片面性,是现代人学的新课题。联合国卫生组织提出的“健康”新概念是健康人格研究的依据,马克思主义关于“整体的人”的思想是健康人格研究的理论基础和指导原则。     

如何对学生进行有效的心理健康教育

健康不仅仅是指一个人没有牛理疾病,而且是指一个人有良好的身体、精神和社会适应能力：由于中学生心理活动状态的不稳定性、认知结构的简单性、生理成熟与心理成熟的不同步性、对社会和家庭的依赖性等特征．使得他们更容易产生焦虑和烦闷情绪,甚至造成心理问题：在某种程度上来讲,中学阶段是学生最容易滋生心理疾病的时期之一。     

浅析健美操在全民健身运动中的地位与作用

一、前言 健美操是我国全民健身运动的一个重要组成部分,随着我国人民生活水平的迅速提高,健身、休闲、娱乐逐渐成为人们的日常需要,越来越多的人积极参与到体育运动中来.健康第一的观念已逐步深入人心.但随着经济的发展和社会的进步,现代健康已不仅仅是生理意义上的"健康",而兼备健康的心理和行为.