瑞典外语基础教育概况

瑞典社会体制独特,机制运行高效,法制健全,社会稳定,闻名世界。一个人口小国能取得如此巨大的成就,用瑞典人的话来说,旨在发展教育。事实证明,瑞典不仅建立起独具一格的系统的学校教育制度,实施从零岁到坟墓的终身教育体制,而且还创设了一套独一无二的全国免费教育体制。此文从瑞典教育的外语教学目标及教学测评、校本课程开发、外语基础教育投资、外语教师教学能力的发展四个方面,深入探究了瑞典外语基础教育的概况,旨在从中得到我国外语基础教育改革的启示。     

瑞典基础教育发展战略研究

瑞典尽管人口稀少、资源缺乏,但经济却非常发达,这与瑞典的教育是分不开的.其基础教育发展战略思想中强调民主、平等、可持续发展及教育对经济的促进作用,在此战略思想下制定的基础教育发展目标包括学生、学校、教育系统及政府等多个领域的目标.瑞典基础教育发展采取的一系列战略举措体现了他们的战略思想,并为实现战略目标而服务.     

各国:性教育引起重视

瑞典:学校和保健机构合作瑞典是世界上最早开设性教育课程的国家之一,从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行性教育。教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方法,生动活泼。70年代后,瑞典的保健工作者和教育工作者建立起紧     

瑞典课程改革和发展政策研究

瑞典非常重视学校教育。二战后至今,教育的步步改革,尤其是中小学课程改革成效显著,使瑞典成为一个令世界瞩目的“人人、随时、随地而且免费”获得学习机会的学习社会。 一、中小学课程改革政策 30年代瑞典的社会福利体制逐渐形成。1939年,政府提出重建瑞典社会和经济生活的计划,致力于改善低收入家庭的经济状况,把瑞典建设成为一个民主的、平等的社会。随着民主、平等思想在瑞典人     

海外传真

瑞典的课程管理模式瑞典长期以来实行的课程管理模式属于中央集权制。国家议会决定课程的基础方向 ,教育委员会进一步研究课程政策 (包括确定课程目标、设置、内容、教学方法等 ) ,教育委员会之下的各教育机构 (包括郡教育委员会、地方学校董事会等 )皆为执行机构。而1991年时 ,国家议会颁布新的教育法 ,确立中央集权与地方分权相结合的课程管理体制 ,并成立国家教育司取代原国家教育委员会。这便意味着课程管理权的逐渐下放 ,在具体的实施过程中 ,地方、学校也确实具有更多自主权。国家教育司直接受教育与科学部领导 ,负责全国所有包括课程…     

北欧基础教育课程观感

受芬兰、瑞典教育机构和学校邀请，刘育民副厅长带领广东省教育厅基础教育考察团一行七人，于2005年11月中旬考察了北欧基础教育课程状况。     

瑞典的成人教育

瑞典的成人教育于淑娥摘编瑞典的成人教育事业为各国瞩目。１９６３年瑞典颁发了《瑞典教育条例》，１９７３年进行了修订。全国教育董事会是公众教育管理机构，行使成人教育职能的团体是成人社团学习活动教育协会，主要承担成人教育任务的是各种成人教育协会。瑞典人口有...     

瑞典加速校园网络化建设

据美国IDC公司的调查显示瑞典于2000年和20010年连续两年被评为世界上信息技术发展最快的国家瑞典民意研究所1 //0年0月20日公布最新调查结果其国际互联网已占全国人口的33?%人均上网比例居世界第一瑞典将教育与信息技术有机地结合起来传统教育搭乘快车使瑞典的教育走在了世界的前列0887年瑞典国会通过了政府提交的学习的工具全国中小学实施信息通信技术计划在瑞典的大学课堂已不再是学生与老师沟通的唯一渠道每一个学生都可以通过网络就他们感兴趣的问题与老师在网上进行讨论在享受自由交流的同时学校内部的网站还随时发布各类教育信息学…     

农村高中英语课程多样化的实施策略研究

课程多样化(Curricular Diversification)的概念最初是作为"增强职业技术教育的课程设置"而在20世纪初才为人们所接受的。瑞典学者托斯顿·胡森(Torsten Husen)和德国学者纳维尔·波斯特尔斯威特(T.Neville Postlehwaite)认为:课程多样化"即学校教学内容增加实用的或职业的知识,或是在以往几乎是纯学术性的学校教育的某些     

性教育如何走进小学课堂(二) 海外各国性教育状况

瑞典是世界上第一个推行在青春期开设性教育课程的国家,从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行性教育。教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方式方法,生动活泼。70年代后,瑞典的保健工作者和教育工作者建立起紧密的合作关系,确立了学校和保健机构合作的体制,改变了过去偏重生理教育的情况,加上了性道德、性评价等哲学上的内容。其教育有三个特点很突出:非常实用;从幼儿开始;性科学教育一步到位不瑞典兜圈子,将人类的性、性别与青少年实际生活结合起来,特别重视从保健观点出发开展性教育工作。学校在开展性教育的同时,社会上还开设了青少年…     

瑞典中小学的学业评价与考试探析

瑞典是教育发展比较均衡的国家,也是世界上教育发展水平最高的国家之一。瑞典不仅建立了系统的学校教育制度和终身教育体制,还形成了完善的学业评价框架和独具特色的考试体系。了解他国经验,促进我国中小学学业评价与考试制度的完善,对当前基础教育课程改革的深入推进有着重要的现实指导意义。     

瑞典公民兴办自由学校

1992年,瑞典政府放开对公立教育领域的限制,允许瑞典公民兴办自由学校,以达到减轻财政压力和满足多样化教育需求的目的。近日,瑞典一份有关自由学校发展情况的报告显示,到2010年,瑞典的自由学校已经占全国幼儿园和中小学的21．5％,约21万学生在自由学校接受教育,学生、家长和教师对自由学校的满意度远远超过一般公立学校。     

瑞典移民的语言教育

瑞典位于北欧斯堪的纳维亚半岛东南部,目前全国大约有20%(全国总人口933万人)的人有移民背景,人口的变化带来了学校语言使用的变化。瑞典语是瑞典社会生活中的主要用语。自1962年英语成     

瑞典：小学校长参与课程开发

瑞典在组织政策和实践方面的五大创新1.更多校长参与到开发小学课程中瑞典在小学教育中的一个主要创新是给了校长更多时间,使他们得以致力于改进课程和发展教学。在2001~2006年间,校长用于改进各自学校的课程和教学的时间比例增加了5%,远超同一时期的OECD平均水平（减少1%）,是报告所涉及的所有国家的教育体系中变化最大的。2.提倡中学教师之间的同侪互评瑞典中学教育另一个为人瞩目的创新在于,     

瑞典学生阅读能力堪忧

据瑞典地方新闻网(thelocal.se)报道,2013年1月5日,瑞典基督教民主党提出每学年增加一星期的课程以提高学生的读写能力,但该提案被瑞典教师工会否决。基督教民主党学校政策事务负责人安妮卡·艾克朗德对媒体说:"学校教学成效的下降,尤其是作为其他课程学习基础的阅读能力的下降,令人十分担忧。"瑞典学生的识字水平在国际排名中较为     

瑞典的中小学教育

瑞典的中小学教育包括九年义务教育和三年补充教育,达到高级中学水平。瑞典的学校历来由中央统管,为便于研究教育问题和对学校进行督导,最近中央放权给地方,由教师、学生和家长共同管理。国会负责立法和提供经费,政府确定学校发展方向,下属机关是国家教育委员会,负责完成国会和政府制订的任务,根据地方和社区所交的报告书对学校进行评估。瑞典每个行政单位都     

瑞典中小学劳动和职业教育初探

从50年代初期开始，瑞典着手改革教育体制，率先在欧洲国家中进行综合学校实验。70年代初，瑞典建立起全国统一的中小学教育制度。在新建立的教育体制下，又以课程改革为中心，成功地把普通教育与劳动和职业教育融为一体。在西方国家中，瑞典中小学劳动和职业教育是成功的典范。一、中小学劳动和职业教育的现状瑞典现行教育体制是50年代至60年代的改革确定的。1950年，瑞典议会决定改革中小学教育体制。经过12年实验，新学制终于在1962年确定下来。废除民众学校和初级中学，设立9年一贯制的基础学校，对全国7－16岁儿童和青少年实施普及义务…     

国外幼儿教师教育课程改革及其启示——以瑞典和土耳其为例

近年来,世界上一些国家对幼儿教师教育课程进行了改革,其中,瑞典和土耳其两国在幼儿教师教育课程改革方面比较集中地体现了当前世界幼儿教师教育课程的发展趋势。文章以瑞典和土耳其为例,从课程改革的背景、课程设置以及变化等方面阐述两国的幼儿教师教育课程改革情况,并总结出两国幼儿教师教育课程改革经验对我国幼儿教师教育课程建设的启示。     

瑞典高中特色化办学

瑞典高中阶段教育在性质上属于非义务教育,但实行免费的高中教育。瑞典教育法规定,义务教育和高中教育阶段的所有学生都应有接受教育的均等机会,教育要促进每个人的和谐发展,培养负责任的公民和社区成员。瑞典目前已经实现普及高中阶段的教育,欧盟委员会确定的到2010年20～24岁人口中具有高中学历的比例的基准是85％,而瑞典在2007年该比例已达到87．2％,是提前达到欧盟基准的少数几个欧盟国家之一。截至到2006年底,瑞典共有高中795所,在校生24．7万人,校均452人。     

芬兰瑞典的教育概况与特色

一、教育概况芬兰和瑞典的社会制度、经济发展和文化背景为教育提供了坚实的基础和深刻影响,从而形成了独具特色的北欧教育模式。1.中等教育体系芬兰与瑞典两国的中等教育体系有一定的差异。芬兰在高中教育阶段仍保留双轨制度,即有为学生进入大学提供准备的普通高中教育与为学生就业服务的职业技术教育两种学校。而瑞典在20世纪90年代,这种双轨的高中教育已为综合高中所替代。芬兰在全国实行全民免费教育,包括学前教育,而后是9年义务教育。九年后学生分流,按成绩,根据教师的建议选择到不同中学学习,成绩好的进入高中,其余进入职业学校学习。…