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相似文献
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1.
教学目标:1、深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。2、了解散文的对比手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情。3、品味老舍的京味语言。教学重点:衬托手法表现出的  相似文献   

2.
就风格而言.年少的时候比较喜欢郭沫若和巴金.因为他们的作品中的主人公无不充满激情与活力.读后无不为之怦然心动.但随着年龄的增长却越发爱上了鲁迅和老舍。鲁迅的冷峻幽默、犀利深邃,老舍的自然亲切、温暖感人,都给我留下了极其深刻的印象.  相似文献   

3.
<正>授课时间:2015年10月16日授课地点:江苏省盐城中学高一(5)班授课人:李仁甫(江苏省特级教师,江苏省教授级中学高级教师)师:请同学们快速浏览一下整个第三专题,看看所有文章有什么共同之处?看看谁找得快。(众翻书)好,谁来说一说。男1:都与故乡有关。师:很好,找得很准确。大家再看一看,这个专题和前面的两个专题以及后面一个专题之间有没  相似文献   

4.
<正>【教案设计的整体构想】基础年级的文本教学往往侧重文本本身,对文本的挖掘很深很细,但往往在设计教学过程时会忽略高考中阅读能力的体现,而对于高中生的文本阅读教学课的终极目标应该培养其阅读课文文本的能力。如果仅从文本教学出发,没有为高考服务的意识,这样就不能和高考有效地衔接,失去了基础年级教学的很大意义。出于这点考虑,我把本课的课堂教学环节就设计成  相似文献   

5.
[教学设想] 充分尊重学生的主动性,让学生成为学习的主体、学习的主人。放手让学生自己设计问题、解决问题。放手让学生就自己喜欢的文章的任意一点、任意一方面进行自我欣赏或合作欣赏。充分发挥教师的主导性,引导学生设计问题,写欣赏性文字。培养学生的自读能力和鉴赏能力。  相似文献   

6.
【设计说明】《想北平》是苏教版教材必修一第三专题第一板块中的第一篇课文。这个专题要学生感受的人文主题是人与故乡的关系。在这个专题中,编者安排了两个板块阐述人与故乡的关系,第一个板块“漂泊的旅人”是从故乡对于身处异乡的人的意义这一角度选取课文的,第二个板块“乡关何处”则是从人对故乡的精神层面的意义探寻这个角度选取课文。老舍在文中表现出了对故土的无限眷恋之情,深深打动读者。因此,本案例重在通过对文本的研读,让学生在诵读、品味和领悟中,体验作者的思乡之情,培养对故土的热爱之情。  相似文献   

7.
《想北平》是老舍散文的经典之作。本文的情感分析不能仅停留于对故乡的思念之情这一层面。散文贵在以情动人,真情正在细节涵泳之中,文中的细节设置看似不经意之笔,实则匠心所在。从文本的细节描写处入手,走近作家,挖掘老舍内心深处的心结,才能深层解读文章情感主旨。  相似文献   

8.
余芳 《语文知识》2014,(1):54-55
《想北平》是老舍散文的经典之作。该散文贵以情动人,真情正在细节涵泳之中,文中的细节设置看似不经意之笔,实则匠心所在。从文本的细节描写处人手,走近作家,挖掘老舍内心深处的心结,才能深层解读文章情感主旨。文章第四段描写北平之景,并没有选取故宫、颐和园、王府井等著名的景点,而特别提及城墙——那长着红酸枣的老城墙,这是为何?老舍是地地道道的老北京人,土城一带的京郊乡间,是老舍姥姥家和舒家祖坟所在地,作者心中的北平与纯粹的景观无关。  相似文献   

9.
五月,有一种风,专为麦子而吹。从人的背后吹来,从田间地头吹来,让人感觉不到它的吹拂。只有站在麦田,齐腰的麦子簇拥着你,心里爽快得很像灌了蜜,你才会听到有一丝丝的风贴在你的耳边说话,你才会感到有一丝丝的风拂在你的额头熨烫。麦子在笑,风悄悄进了耳朵,风轻轻  相似文献   

10.
如何是好读如何是好?有时想,有钱最好。有钱能使鬼推磨,假如不让鬼去推磨,可以去吃、去穿、去玩……尽情地施舍,随意地挥霍。有时想,没钱也好。没钱不怕丢财宝,不怕遭偷被抢,不做非分之想,也招不来灾祸。没钱就穷则思变,在一张白纸上画最新最美的图画。有时想,当官最好。学而优则仕,不做官枉费十年寒窗苦,当官可以让人敬畏,可以发号施令,让自己的意志变成别人的行为,让自己成为世界、至少是一个单位的中心。有时想,为民也好,无官一身轻,肩上没担子,心中没责任,不为他人操心,也不被人家议论,没有仰慕,也没有嫉妒。有…  相似文献   

11.
水龙吟·似花还似非花次韵章质夫杨花词 宋·苏轼似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无怀有思。萦损柔肠,  相似文献   

12.
[作者简介]亨利·法布尔(1823-1915),法国著名科学家,科普作家。他一生最大的兴趣,是探索生命世界的真面目,发现自然界蕴涵的科学真理。正因为热爱真理,所以他撰写《昆虫记》时,一贯“准确记述观察得到  相似文献   

13.
在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图格。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!  相似文献   

14.
那是一对年近古稀的再婚夫妇。原告是丈夫,白发苍苍,写得一手好字,诉状内容却寥寥数笔,看  相似文献   

15.
学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。学校里的老师都没见识过特级教师。有的对特级教师不以为然,有的认为特级教师是凭关系混的,是靠年龄熬的……  相似文献   

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穿越戈壁滩时,你会忽然觉得,世界原来竟是如此单纯。天很蓝,蓝得像海,一无杂质。悠悠白云飘来,丝丝缕缕地绕在头顶,天幕有如巨幅浮雕。地很平,一马平川。视线里弥漫着黄褐色的沙地,从车轮下一直通向地球的尽头,眼里除了黄沙还是黄沙。  相似文献   

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总评:真爱如河,愈深愈加无声。是的,本文主人公的爱没有《红楼梦》中的一波三折,没有《西厢记》中魂牵梦绕,没有《泰坦尼克号》中的刻骨铭心,更没有《刑场上的婚礼》中的惊天动地,但是他们的爱却是至真至纯、至美至善的,是爱的高境界。  相似文献   

18.
原野(第二幕,节选)曹禺焦氏不早了。仇虎嗯,不早了,您怎么还不睡?焦氏人老了,到了夜里,人就睡不着。(极力想提起兴会)虎子,你这一向好?仇虎还没有死,干妈。  相似文献   

19.
语文出版社的教材中有一篇马克·吐温先生写的《我的第一次文学尝试》,先生的作品以幽默诙谐见长,在这里选了一篇他写的《童年》,请同学们想想自己写的童年与之有什么不同。  相似文献   

20.
想北平     
①如果让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。但要让我单摆浮搁地讲一套北平,我没办法。北平的  相似文献   

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