不一样的生活

4月2日这一天,一个从天而降的盘子把我的脚砸骨折了.去医院后,我的脚被石膏和胶布包得密不透风.幸亏天气不热,要不然我的脚一定会大汗淋漓. 从那天开始,我的生活发生了巨大的改变,和之前完全不一样了. 以前,上厕所是最容易的事,三步两步就能跑进卫生间.现在要上厕所却是难上加难:如果爸爸妈妈在家,他们会背我;如果家里没人,上厕所就比登天还难了.这还是其次,学习成了大难题.没法去学校,我只好坐在床上学习.医生嘱咐我要尽量把脚抬高,这使得看书写字成了一大难题,不一会儿脖子就会疼.     

不一样的班主任不一样的班级生活

从小学到大学,每位学生都会遇到诸多不同的班主任.本文从一个学生的视角出发,以笔者所亲身经历过的5位中学班主任的班级管理为案例,讨论班主任的学生观对学生发展的影响.     

不一样的超女生活

今早,阳光依旧,我心情却灰暗。待我睁开眼,发现那是相机的闪光灯,不断在我面前闪烁。"超女第一名,谈谈你的获奖感受。""听说你与第二名不和,有这样的事吗?""你将签约哪个唱片公司,多久发片?"我——超女?庞大的"狗仔队"唾沫纷飞,我如同置身大型     

一样的梦想,不一样的生活

亲爱的小朋友,你们一定知道黄土高原吧?但你们是否了解生活在那片黄土地上的陕北娃呢?最近,我们湖南少年儿童出版社的叔叔阿姨们去到了黄土高原,看望了那里的陕北女娃,为她们送去了最新出版的图书《陕北女娃》,送去了好多好多精美的图书、杂志和衣物,送去了大家的一片爱心。陕北女娃是怎样生活、学习的?她们有着怎样的梦想?她们没有漂亮的书包高级的文具,没有游戏机没有电脑;她们的教室简陋而破旧,常常是很多同学倚坐在墙根下读书;她们除了上学,还要帮家里干很多活,常常是边烧饭边看书;她们没有这样那样的食品吃,常常是带着干馍片和酸菜到学…     

一样的假期,不一样的生活

~~一样的假期,不一样的生活@青鸟 @刘Sir     

不适应职校生活的女孩

林晓君(化名),女,17岁,厦门某职业学校一年级学生。无家族精神病史及遗传病史,精神状态正常,意识清楚,情绪低落,主动求助。抑郁自评量表测试结果:SDS粗分为32,标准分为40。焦虑自评量表测试结果:SAS粗分为46,标准分为58,有轻度焦虑情绪。艾森克人格问卷:EPQ标准分N(65)E(30)P(40)L(30),为内向不稳定型(抑郁质)人格特征,易焦虑、紧张,对刺激反应过度。     

不同选择，不一样的生活

求职面临留本城市还是回家乡，或者进沪、入深的选择。这个选择很难决定，但这又是求职最初需要决定的事，该如何选择？     

学生暑假生活中外不一样

关于大中小学生的暑假生活,不知怎么的,渐渐地渐渐地在笔者的脑海中形成了两道画面迥异的风景线…… 国外学生的暑假生活,以打工为主流,许许多多的大中小学生干着各种各样的零工活儿,组成了一道热火朝天的丰富多彩的风景线: 在美国,青少年学生暑假打工已成老手,联邦政府还专门为少年打工立法。每年5月,美国各地就开始举办“少年工作交易     

不一样的寒假不一样度过

<正>“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山……”2023年1月11日下午,雨过天晴的赣南,万里无云,空气清新。一句句稚嫩的童声,回荡在赣州市南康区第三小学校园里。在学校的打卡点——悠然亭,几名小学生聚在一起诵读陶渊明的《饮酒》。“虽然还有11天才是中国农历癸卯兔年,     

数学一样不一样

全国新课标卷Ⅱ与辽宁卷试卷结构、题型设置、考核目标与要求、考试内容和要求完全一致.比较近三年的试卷不难发现,从整体上来讲,二者的命题风格、结构、题型、题量、分值、难度、知识分布与覆盖上保持相对稳定,避免了大起大落,但是在试卷的命制上,各有其命题风格及特点.下面就对2012~2014年的全国新课标卷Ⅱ进行具体分析.     

语文一样不一样

2014年语文全国新课标卷Ⅱ的试卷结构、考试内容与要求和分值比例与辽宁卷完全一致。辽宁卷的命制一直与新课标卷Ⅱ保持风格一致,但个别题型的考查方式有所不同,下面就新课标卷Ⅱ的总体风格与特色考点加以具体分析。一、全国新课标卷Ⅱ总体风格1.守正出新,稳中有变。近两年的新课标卷Ⅱ整体上保持稳定。试卷结构和试题设置与新课标卷完全保持一致,试卷分为第Ⅰ卷     

一样,不一样

宝宝和爸爸面对面站立,根据妈妈的指令做出相应的动作. 抬右腿,右手掐腰. 抬右腿,右手掐腰.抬右腿,举左手. 哎呀呀,怎么动作一样了? 谁抬错了腿?     

一样,不一样

正重庆求精中学创办于1891年,是重庆市首批重点中学、全国文明单位、全国全民国防教育先进单位、全国军民共建社会主义精神文明先进单位、全国首批中小学中华优秀文化艺术传承学校,地处重庆市渝中区,抗战文化一条街——中山四路。学校坚持"百年树人,精益求精"办学理念,坚持"立校之本在于树人,树人之本在于树德"育人目标,精心构建了科学有效的"立体德育体系",润物无声地引领学生坚定地走在"大写人生"的道路上。     

一样不一样?

一天,小明拣到一只塑料小皮夹,交给了班主任王老师。王老师问大家:“小朋友,谁丢了小皮夹?”小刚立即站起来说:“老师,这只小皮夹是我的。”他拿了皮夹一看,又说:“王老师,我的皮夹的面上是只猴,不是花。这只皮夹不是我的。”     

不一样中的一样

本期“新人物”有两位——男生周夷非来自上海市长青学校,女生耿哲就读于上海市民办金盟中学。他们都是初三生,现在正面临着中考的压力。不过,无论何时,阅读和写作都是他们众多爱好中的一个。     

不一样的家庭 不一样的成长

我经历过两个完全不同的家庭。第一个家庭是我的亲生父母。他们很忙,一直在老家做生意,所以从小我就很独立,从初中开始我就独自带着妹妹在家里,自己安排自己的生活,所以父母的放手,让我有了责任心和独立自主的能力。我的妈妈是个比较悲观、性子急的人,加上生活的不顺畅,所以她总是无故地批评指责我,从小被打得最多的也是我,妈妈经常在亲戚朋友面前说我这不好、那不好,这让我很自卑。当时我的成绩并不好,职高毕业后我就出来工作了,现在回想起来,难道妈妈不爱我吗?不是的,她爱我,只是她不明白     

不一样的材料 不一样的效果

下面结合苏教版三年级下册的《求平均数》的两次教学，谈谈操作材料的选择。 第一次试教：借助小方块操作 三年级第一小组的男生、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。下面的统计图表示他们套中的个数。