关于深化职教改革的几点思考

《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》(以下简称《实施意见》)颁布已经一年了。在学习、理解和贯彻《实施意见》时,笔者曾有过些思考,所获良多。 一、全社会还须进一步提高对职业教育的认识 发展职业教育的根本目的,在于培养高素质的劳动者,但是长期以来社会上鄙薄职教的传统观念仍顽固地阻碍着职业教育的健康发展。其表现在各个方面,有显性的,也有隐性的。如我们每年在招生咨询中,接触到的相当一部分学生和家长,他们都表示该职业学校是“不得已”。以江苏南京市为例,     

职教改革和发展的几点思考

职教改革和发展的几点思考黄新茂不久前笔者陪同国家教委检查组到宁波、绍兴、杭州等地检查《职教法》的执行情况,并与沿途各地的党政领导和部门、学校的负责同志交谈,受到很大启发。由此引起对浙江省职教改革和发展的几点思考。思考之一：对中等职教应实施“四轮跑路”...     

深化高校改革的几点思考

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“高等教育担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务.九十年代,高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要,积极探索发展的新路子,使规模有较大发展,结构更加合理,质量和效益明显提高.”随着高校改革的不断深入,也提出一些新的问题,为此,笔者提出几点在高校改革中值得思考的问题.     

深化高校后勤改革的几点思考

几年来高校后勤改革取得了很大成绩,积累了不少的经验,高校后勤工作面貌发生了显著变化。这首先表现在,为高校教学、科研服务和师生员工生活服务的范围扩大,项目增多,质量提高,在很大程度上解决了师生员工的后顾之忧。如食堂饭菜花样品种增加了,质量提高了,供暖、供水、供电保证了,维修也较及时等;其次是通过开展优质服务和精神文明建     

深化高校后勤改革的几点思考

当前,我国高等学校后勤服务的管理体制和运行机制,正处于一个逐步向服务社会化过渡的时期,要推动这项工作的顺利进行,有几个问题值得我们认真地思考。 1.高校后勤改革是教育改革的重要组成部分,涉及到学校工作的方方面面     

深化高校后勤改革的几点思考

深化高校后勤管理改革,实践体会到,有许多方面需要作进一步的探讨.现就其中的几个方面谈一些看法.一、认清形势,必须树立改革的紧迫感高校后勤改革现在面临着新形势:国家九五规划和2010年远景目标对高校后勤改革提出了新的要求;国家高校体制改革为高校后勤带来了新的机遇与挑战;教育领域“211”工程的启动为高校后勤发展创造了新的契机.     

深化高校改革的几点思考

当人类社会即将迈进２１世纪之际,许多政治家、哲学家、社会学家、工程技术专家、教育家都在为我们描绘未来社会的面貌、特征、矛盾、机遇、前景。作为一个高校教育工作者,当然最关心的是高等教育应以怎样的面貌进入２１世纪,才能适应社会发展和经济建设对人才的需要的...     

深化课堂教学改革的几点思考

随着课程改革的不断深入,如何提高课堂效益,建立高效课堂便成了各地各学校进行反复的研究和探讨的问题.许多学校在课程改革的过程中,开启了诸如减少教师讲课时间的课题研究,如"对半讲练"制,以期望能将更多的时间和空间留给学生,使学生能动脑、动嘴、动手,实现自主发展、探索创新、发展能力、培养素质的目的,从而提高教学质量.     

深化高校实验教学改革的几点思考

众所周知，高校教学体系是由理论教学和实验教学两个部分组成的。实验教学和理论教学之问究竟是何种关系?实验教学目前存在哪些亟待解决的问题?实验教学改革的根本目的是什么?这些问题得到正确解决了，对于深化高校实验教学改革无疑是一个巨大的推动。     

关于深化农村改革的几点思考

我国农村在1979年开始的第一步改革,初步调理了农村的经济利益关系,极大地调动了农民的生产积极性和主动性,引起了我国农村经济的全面高涨,为城市经济体制改革奠定了一定良好的基础。但从1986年以来,农村经济,特别是农业生产增长速度放慢,主要农业产品产量下降趋势的出现,表明农村体制改革后劲不足,农村经济已不能适应整个经济体制改革的要求,这样便使得如何深化农村改革提上了议程。     

关于深化所有制改革的几点思考

本文根据十五大报告的精神,从如何进一步深化所有制改革入手,阐述了所有制问题是社会主义经济理论和我国经济体制改革的基本问题;公有制为主体,各种所有制经济共同发展是具有长期性、稳定性的制度安排;完善所有制结构的探索,关键在于进一步解放思想;探索公有制的有效实现形式是深化所有制改革的一项重要任务等观点。     

关于深化高校后勤改革的几点思考

一、更新服务理念,主动适应社会主义市场经济要求思想是行动的先导,思想的解放始自观念的更新,对后勤工作而言,影响最深的传统意识是“单纯服务”观念.长期以来,受计划经济体制的束缚,人们一直把后勤部门看成是从属于高校的纯粹服务性的单位,认为其经营性质是福利型的或社会公益型的,所提供的服务是不以盈利为目的的无偿服务.由于这一观念的束缚,后勤职工的工作积极性受到压抑,改革的热情不高,步幅不大,甚至有的同志怕讲经济效益担政治风险,怕讲有偿服务背离育人     

关于深化课堂教学改革的几点思考

我们认为,只有触动课堂的教学改革才是职业教育最深刻、最彻底的改革。课堂是学校中最平常、最常见、最细小的细胞,正因如此,它最容易使人在经意或不经意之间忽视。也正因如此,只有抓紧、抓好、抓实课堂教学的改革,抓出职业教育课堂教学的鲜明特色,才能使职业教育教学改革真正回归到职业教育的正路上去,才能真正体现出职业教育教学改革的质量和效益,使职业教育获得可持续发展的根基和动力。 一、高等职业教育的目标定位在培养生产、建设、管理、服务第一     

深化林业融资改革的几点思考

随着集体林权制度改革在全国迅速展开,广大农民和林业经营者对发展林业的积极性空前高涨,同时林业资金不足的问题也日益突出。目前,我国林业融资改革存在着林业小额贷款落实难,林业贷款期限短或者说贷款期限与林业生产周期不相匹配等问题。针对存在的问题要完善惠农政策,探索完善实行林权抵押贷款的有效模式,开发新的金融产品,改善融资条件。     

对深化国有企业改革的几点思考

国有企业改革的成败，直接关系到社会主义事业在中国的兴衰存亡，面对日趋激烈的市场竞争环境，国有企业改革应从坚持社会主义性质，优化企业外部环境，优化企业内部治理结构等方面着手，采取得力措施，在竞争中壮大自己，在参与国际竞争和重组中取得更好的前景。     

深化煤炭高等教育改革的几点思考

最近，国家教委副主任何东昌同志在委属高校计财基建工作会议上提出了高等教育要“控制规模、提嵩质量、调整结构、深化改革”的十六字方针。这对我们煤炭高等院校在社会主义商品经济的新条件下，具体地确立学校的办学指导思想是很有启迪的。     

深化成教课程改革的几点思考

深化成教课程改革的几点思考武汉大学钟金明在当今世界上．凡经济发达国家．在十分重视基础教育和高等教育的同时．还特别重视成人教育的发展．籍以弥补日校教育的鞭长莫及．满足了社会经济高速发展后对应用型、实用型、复合型各个年龄层段人才培养的急需。根据国际国内成...     

关于深化课堂教学改革的几点思考

课堂教学工作是学校一切工作的中心，它是达成教育目标，实施素质教育的主渠道，也是折射和反映一所学校教学管理工作整体水平的镜子和窗口。江苏的“洋思经验”内涵丰富，而其中最为精要的内核则是其课堂教学新模式的创建和实践。洋思初中教学质量的大面积提高，使其走出了一条低负高效的办学之路，其基本的依托正是课堂教学的改革、课堂教学效率的提高。近年来，全国各地的广大教师和教学管理人员，围绕“改革课堂教学，优化课堂结构”这一课题进行了不少有益的探索和尝试，形成了各具特色的经验。然而就整体而言，课堂教学改革在城乡之间、校际之间、学科之间、各类教师群体之间，     

深化高校人事制度改革的几点思考

兴校强校,决定的因素是什么?是人才。抓人才,靠什么?靠事业、靠感情、靠待遇、靠氛围。这些都离不开创新人才工作政策和机制,改革和理顺内部人事及分配制度。人说我们的许多高校已开始了一场静悄悄的人事及分配制度革命。这是不假的:铁饭碗被打破、教师聘任制兴起、职员制在试点、分配档次被拉开,等等。但也不可否认,这些改革都还是初步的和不完善的,大部分高校在人才竞争上还处于劣势,许多深层次的矛盾问题亟需通过深化改革去解决。目前,我国事业单位人事制度改革正在酝酿新突破,如何抢抓机遇,深谋远虑,把校内人事分配制度改革引向深入,把三支人才队伍、特别是教师人才队伍建设好,扎实推进人才强校战略,是各高校、尤其是党政主要领导应着力考虑和真抓实干的首要问题。鉴于人才工作和人事分配制度建设的极端重要性和极为复杂性,理性探讨不可忽视,经验交流、互相借鉴也属必要。这是教育部人事司与本刊联合开设“人才强校与人事制度改革论坛”的初衷,就是为大家提供一个展示理论和实践成果的平台,提供发表意见和建言献策的平台。我们非常感谢教育部人事司吕玉刚副司长能为该论坛开篇;也非常高兴两位书记、校长率先参与到该论坛中来;我们更热切期待着有越来越多的读者踊跃参与。