为农村孩子搭建现代教育信息化平台

信息技术教育的普及，尤其是农村中小学现代远程教育工程的实施，对于城乡共享优质教育资源、提高农村教学质量和效益、促进教育均衡发展都具有极其重要的意义。与城市相比，农村的教育设备还相对落后、教师教育技术能力有待提高、整体的教育资源还不够丰富。面对这种状况，不少地区结合实际，积极探索现代教育的信息化道路。     

教育信息化建设的现状与信息资源的利用

自20世纪90年代以来,世界各国都在加快教育现代化的步伐,教育信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志之一。随着我国国民经济的迅速发展,为了培养更多"面向现代化,面向世界,面向未来"的创新人才,提高国民的信息素养,培养信息化人才是国家信息化建设的根本。本文就我国教育信息化的现状和面临的挑战性问题及信息资源的开发利用作一反思。     

教育信息化与教育信息公开

本文从比较的角度对教育信息化与教育信息公开两个问题进行了研究。研究发现，二者虽然在信息的范围、关注的焦点、产生的背景和追求的目标等方面都有差异，但仍然存在相辅相承的关系，即教育信息公开是教育信息化的一个基本前提，而教育信息化则是教育信息公开的重要途径。文章最后指出，我国目前存在的主要问题是教育信息未得到充分公开。     

借助先进技术 搭建信息平台——山东理工大学能源管理中心信息化建设的实践与探索

当今社会,信息产业飞速发展,信息化建设的步伐日益加快,各类信息技术被广泛应用到社会的各个领域。与高新技术密切关联的高校,信息化建设水平一直处于领先地位。高校后勤系统在这方面也做出了大量的有益探索。本文就山东理工大学能源管理中心,在依托先进的现代技术手段、搭建信息化管理平台方面做出的努力,试做简要探析。     

搭建教育信息平台 促进教育和谐发展

信息技术教育的普及，对于优质教育资源的共享，提高落后地区尤其是贫困山区的教育教学质量，促进教师专业发展和学生的成长进步，都具有极其重要的意义。由于我国经济文化发展不平衡，很多地方的教育设施相对简单甚至落后，教师的教育技术能力尚有待提高，这些都是阻碍信息技术教育普及的问题。[第一段]     

谈教育信息平台的建设

本文首先概述了教育信息平台建设的背景,阐述了建设国家教育信息平台的意义,分析了教育的新趋向和教育信息化建设的现状,提出了建立全国性的教育信息平台的初步榭想。     

甘肃省教育信息资源建设初探

在教育信息化过程中,信息资源的建设是教育信息化的核心。本文从甘肃省教育信息资源建设中存在的主要问题出发,对甘肃省教育信息资源建设的模式与步骤,以及在建设过程中应该注意的问题等进行了初步的探索。     

为中国教育信息化建设与应用服务

春回大地，万象更新。当举国喜迎新年的时刻，历史又翻开了一个新篇章，我们面对日新月异的信息社会，面对飞速发展的信息技术，面对广大热情的读者、作者，心中踌躇无限。     

教育信息资源共建共享仿真平台设计研究

在分析教育信息资源共建共享及经费投入现状的基础上,依据“区域内共建共享,区域间共享互换”资源建设模式,设计了教育信息资源仿真平台。该平台涉及两大部分和4个模块：一是教育信息资源质量提升,包括企业模块和资源模块;二是教育信息资源使用效率提升,包括学校模块、用户模块。教育信息资源质量通过企业开发优质资源得以提升,使用效率通过学校用户使用资源量得以提升。设计的教育信息资源共建共享仿真平台及其四大模块,可为后续教育信息资源共建共享仿真平台开发奠定基础。     

教育信息化建设的现状与信息资源的利用

自20世纪90年代以来，世界各国都在加快教育现代化的步伐。教育信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志之一。随着我国国民经济的迅速发展，为了培养更多“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才，提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本。本文就我国教育信息化的现状和面临的挑战性问题及信息资源的开发利用作一反思。     

教育信息化建设是实施教育强区的突破口

实施教育强区,教育信息化建设是突破口。中小学教育信息化建设的核心是应用。吴忠市教育局紧紧围绕创建教育强区的工作目标,以全面实施农村中小学现代远程教育工程为契机,以信息技术的应用为核心,以建网、建库、建队伍为抓手,强化优质教育资源的开发整合与利用。按照统筹规划、软硬件并举、全面推进的基本策略,使教育信息化建设取得了明显的成绩,并于2006年3月率先通过了自治区教育厅的评估验收。     

高校多媒体教学资源平台建设研究

随着信息技术的高速发展,高校的教学环境也发生了质的变化,网络多媒体教学平台环境逐渐替代了传统的教学环境,在高校课堂教学中也越来越多地应用现代教育技术特别是多媒体技术,网络多媒体教学已经成为高校教育体系的重要组成部分。探讨了高校多媒体教学资源平台建设存在的若干问题并提出了一些新的思路。     

论精品课程信息化平台的搭建

教育现代化是现代化的前提.教育信息化则是国家信息化的基础.国家要求在两三年的时间内.依靠信息技术手段,实现精品课程的全程录像上网,共享优质教学资源.本文从信息技术在精品课程建设中的应用体系着手,在背景、指导思想、内容与目标、模式以及评价方面做了一个较全面的阐述,以期抛砖引玉,共推精品课程的建设和发展.     

略谈江苏省教育信息化公共服务平台中的资源建设

文章主要从建设目标、总体构架、资源来源、系统部署等方面介绍了基于云计算的江苏省教育信息化公共服务平台的资源建设情况,该平台的建设整合了各类教育资源,探索了资源建设的新机制,为江苏省实现教育现代化打下了基础。     

学校教育信息化建设的评估

教育信息化是教育现代化进程的重要组成部分,其建设主要包括信息设施的建设、信息资源的建设、信息技术教育的开展三个方面。其中,信息设施的建设是教育信息化的基础,因为没有必需的设施是不可能实现教育信息化的。而信息资源是教育信息化的关键。只有设施没有资源,设施也不会发挥作用。有人把设施比作“高速公路”。那么,资源就是“车和货”。没有车和货,高速公路也就失去了作用。以培养学生的信息能力、提高信息素养为目的则是教育信息化的核心。     

新公共服务理念下教育信息化公共服务平台建设研究

教育信息化公共服务平台建设是教育信息化公共体系建设的抓手。阐述了江苏省教育信息化公共服务平台建设的核心理念和总体思路,指出了平台建设的保障措施,介绍了平台建设的成果,指出江苏省教育信息化公共服务平台建设是江苏实施优质普惠教育的一条重要路径。     

抓好现代教育技术实验学校建设促进教育信息化发展

近年来，中山市以教育信息化为突破口，认真抓好现代教育技术实验学校的建设，大力推进基础教育改革和发展。日前我市已经有全国现代教育技术实验学校3所，省现代教育技术实验学校13所，市现代教育技术实验学校25所。现代教育技术实验学校的建设，促进了我市教育信息化发展，促进了我市教育改革和发展。     

中小学信息化教育平台的构建

信息化教育平台是面向中小学校助教助学相结合的教育软件支撑平台,它主要是为一线教师提供教学资源设计,辅助教师进行实际教学的手段和工具。可以说,信息化教育平台是信息技术与学科整合的一种大胆的实践和尝试。在实际教学中,许多学校已经开始使用了多种信息化教育平台。但是,随着新课改的进行,许多信息化教育平台的开发和建设仍保留其原有的开发体系,还没有完全将新的课程理念融入其中,这将不利于课程改革的推广和实施。本文结合目前信息化教育平台存在的一些问题及个人的经验,对构建新一代信息化教育平台提出几点建设性意见。一、信息化…     

以教育资源库建设促进教育信息化

随着计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术的迅速发展和普及,各种规模的校园网和基于网上运行的多种媒体信息资源已不鲜见。网络资源建设已成为学校信息化建设的一种趋势。当遍及全国的大中小学教育资源网站如雨后春笋般涌现后,以网上信息资源建设为主体的后续信息资源建设工程成为摆在各建网院校面前的严峻问题。如何为广大教研人员和学生提供丰富多彩的信息,如何加强信息资源建设,     

搭建信息化平台 服务教育现代化

教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）〉指出：“以促进义务教育均衡发展为重点,以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段,促进每一所学校享有优质数字教育资源,提高教育教学质量;帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术,培养自主学习、终身学习的能力。”