通俗音乐叙事与后现代文化策略

１－１想给“通俗音乐”（或说流行音乐）下一个科学的定义使其能够适用于词语所指称的文化事象是困难的①，据《中国大百科全书、音乐舞蹈》卷谭冰若先生所撰通俗音乐条目，说通俗音乐“泛指一种通俗易懂、轻松快活、易于流传，拥有广大听众的音乐；它有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间音乐，亦称流行音乐”②，此条目应是当前音乐界关于通俗音乐比较权威的解释了。然而从逻辑学的角度看，“通俗音乐”这一名称首先是作为描述性词语来运用的，是相对民族音乐、严肃音乐、艺术音乐、新潮音乐等称谓而言。而这些概念，就其内涵和外延来说…     

一首为通俗音乐作说客的“引子与随想曲”——听通俗演唱会

引子:“说客”,逐类人常有“议”而不“参”的特点,纵有参与,也是极少的。我沉迷于高雅音乐(通称严肃音乐,似不如高雅音乐准礁)之中几十年,已熏陶成癖。对于通俗音乐,我实在无心参与。但,我又不遗余力地为通俗辨议而作说客。因为就我读到过的一些反对通俗的文章,只留下理在通俗一边的印象,不能不使我为之服膺。     

曲高更应和者众——高雅音乐普及漫谈

如果你在大中小学校园随访学生，问什么是通俗音乐？我想，绝大多数学生都能说出个大概，并且能举出一大串通俗歌星的名字和通俗歌曲的名称。但是如果你要问他什么是高雅音乐，能说出个子丑寅卯的就微乎其微了。这也不足为怪。因为，当今的广播、电视、舞台乃至音像出版物中，几乎处于垄断地位的是通俗音乐；而理应稳坐“大雅之堂”的高雅音乐却“龟缩”在一个小小的角落里。高雅音乐处于这种窘迫的境地，不能不说是艺术的悲哀，教育的悲哀，民族的悲哀。     

十年后优秀的流行作品能否纳入严肃音乐范畴

当前,高雅音乐成了社会文化的一个热点。但在使用“高雅音乐”包括“高雅艺术”这类概念的过程中,有时往往显得较随意,以至影响到它对“严肃音乐”等相关概念的准确理解,故很有必要作一些探讨。有些同志认为:用“严肃音乐”表述易造成严历、刻板感觉,主张干脆就改称     

市场化视域下多重音乐需求间的互动

从音乐的发展与人类的需求来看,高雅音乐与通俗音乐是一对存在统一性的矛盾.“大众”音乐与“小众”音乐之间存在严重的产业利益问题,但两者并非存在不可逾越的界限,音乐发展的历史和现状都验证了严肃音乐可以大众化,通俗音乐也登大雅之堂,面向大众和面向小众的音乐之间的互动和互补是音乐发展的本质内涵.音乐的娱乐属性及当今市场供求关系不断驱动演出市场的“大众”化追求;而音乐艺术的深刻内涵与特质、音乐受众的多元化结构,则要求音乐市场也要关注“小众”群体的艺术欣赏需求.培育音乐演出市场要用市场思维将音乐与现代生产和生活紧密联系起来,处理好“大众”与“小众”的关系,实现多重音乐间的互动,产生最佳的市场活动效益.     

谈将通俗音乐纳入学校音乐教育的设想

通俗音乐自产生以来,从没有因为受人的鄙视而停止过前进的脚步,相反越来越显现其旺盛的生命力,为广大人民群众所接受。作为传播高雅音乐的校园音乐课堂该不该将其排斥在外呢?本人认为应充分认识发掘通俗音乐的美学内涵并将其融入学校音乐课堂以体现文艺体裁的多样性。道理很简单,再好的食物(高雅音乐),长期只摄取一种,也会引起营养不良,只有多样化的“食物结构”,才是合理、科学的,有益“健康”的。     

让严肃音乐为人们喜闻乐见——记徐行效副教授的独唱音乐会

当前,我国的高雅艺术呈滑坡现象,其中严肃音乐的不景气是众所周知的。对此,人们有种种说法。比如认为这是由市场转轨所引起的,是通俗音乐的冲击所致,等等。其实,严肃音乐不景气的一个极其重要的原因是全民族的文化素质问题。不景气的不光是音乐,文学、戏剧、电影都存在着同样的问题。要克服严肃音乐的危机,有关部门加强领导,实施必要的宏观调控,健全法制,抑     

一道“篱笆”两种世界——不同音乐相融相合谈

当今音乐世界,充斥于街头巷尾酒吧舞厅的通俗音乐发展势头有增无减,严肃音乐阵地虽越来越小,却也固若金汤。审美观念中,耸立于两类音乐之间的人为“篱笆”坚挺高筑。听美声的闻得通俗唱法就摇头,爱流行曲的一听交响曲就皱眉的片面追求不时可见,严肃音乐崇拜者与通俗音乐迷恋者互被隔“笆”相贬为“孤芳自赏”和“俗不可耐”等说法时有所闻。这便使人想起了一句名言,“本是同根生,相煎何太急。”在同一艺术大类中如此厚此薄彼,淡漠异己,既不利于音乐文化的整体发展,也无益于自我素养的充实提高。     

浅论“高雅音乐”与“通俗音乐”

时代的车轮滚滚向前,已进入二十世纪九十年代,作为使人类为之神魂牵萦的艺术——音乐,也进入一个新的发展阶段。她在人们日常生活中越来越普及,越来越与人类的生活紧密相关,形式也越来越多样化! 但当前的音乐明显地分为似乎对立的两大阵营:“高雅音乐”与“通俗音乐”。在某些人的眼里似乎“高稚音乐”(中外古典器乐曲、古     

高师音乐教育专业应渗透通俗音乐内容刍议

通过对通俗音乐文化与学校音乐教育、通俗音乐与高雅艺术的相互联系,阐述在新课程标准实施背景下,高师音乐教育专业课程教学中渗透通俗音乐文化有关内容的必要性。     

谈高职院校推广高雅音乐的必要性

高雅音乐走进校园是近年来提高大学生文化艺术修养的重要途径。但是,当前大学生正处于一个通俗音乐泛滥的时代。广大学生更易于接受流行音乐,高雅音乐在高职院校的推广显得极度艰难。因此,在高职院校推广高雅音乐,培养学生对高雅音乐的兴趣和欣赏能力,提高综合素质,是很有必要的。     

让音乐课堂也“流行”起来

课改的中学音乐教材内容精彩纷呈,有高雅的古典音乐,有深沉的严肃音乐,还有富于现代气息的流行音乐。我们音乐教师在引导学生欣赏严肃音乐、高雅音乐的同时,不应一味地反对一切流行音乐。因为十几岁的青少年正处于世界观、人生观以及性格形成,想象力、创造力发展的黄金时期。他们思想活跃,活泼好动,富有青春活力,很想接触时尚、流行的东西。     

严肃音乐向何处去?

有人说:「严肃音乐已经过时了,流行音乐才是最时髦的艺术。」更多的人则认为:「严肃音乐,特别是交响乐,只能供少数人欣赏,没有通俗音乐大众化。」听听这些说法,再看看当前严肃音乐所处的窘境,人们禁不住要问:「严肃音乐该向何处去?」道路只有两条:一条是墨守成规,高高在上。使自己长期处于曲高和寡的处境,最终走向自我窒息,另一条是在正视现实的前提下积极革新形式,开创蹊径,求得发展。     

音乐小知识

【流行音乐】Prevailingmusic(英)音乐评论的习用语。流行音乐随着时代和地域的不同而有所变易。当前流行音乐(1)指相对低级庸俗的一类商业性歌曲;(2)指与“严肃音乐”相对的“通俗音乐”;(3)专指流行的器乐曲,以别于演唱的“流行歌曲”。【流行歌曲】ModernSong(英)(1)指情调不健康,甚至低级庸俗的,带有商业性色彩的歌曲。形成于二十世纪初北美夜总会、舞厅等场所,三十年代流入中国。它歌词用中文,又吸收某些民族音调,成为一个支流,港台称“时代曲”。如《毛毛雨》、《何日君再来》、《岛国情歌》等。(2)泛指一种曲调顺口、手法通俗、结…     

浅谈“通俗”音乐

通俗音乐与严肃音乐相比，通俗歌曲具有群众性，更接近人民大众，通俗易懂，欣赏者数量多、层次广，足以让我们来肯定其价值。本文将从通俗歌曲的歌词、旋律、声音、表演四方面详细阐述通俗歌曲独特的魅力。     

通俗音乐在高中音乐教学中的简单应用

培养学生正确的审美观,使其具有感受美、鉴赏美和创造美的能力,不仅是高中生音乐欣赏的根本目的,更是提高全民族素质的需要。高中音乐欣赏教材中都是由专家们精心选编的严肃音乐、经典名篇,严肃音乐作为一种“精英文化”,它的创作者、演奏者、欣赏者都必须具有一定的文化素养和音乐修养,而恰恰是这些严肃音乐,     

克莱德曼是中国严肃音乐的出路吗?

克莱德曼的音乐是美的,但更是流行化的、通俗的商业产品,他的音乐是典型的消闲音乐,背景音乐。这些音乐的艺术价值远远不能与古典音乐大师们的作品相提并论。最重要的是,无论是在形式上克莱德曼保留了多少古典音乐的因素,克莱德曼的音乐也只是流行音乐,而不是严肃音乐。     

从通俗音乐与高雅音乐的特点谈当代学生的音乐欣赏

音乐作为一种特殊的语言,是我们生活中不可或缺的一部分。本文通过比较通俗音乐与高雅音乐的特点,引导学生如何正确认识和欣赏音乐,从而在音乐中陶冶情操,使身心得到健康、协调、全面的发展。     

应加强对大学生“严肃音乐热”现象进行积极引导

应加强对大学生“严肃音乐热”现象进行积极引导吴倬孟宪东一、“严肃音乐热”的喜与忧近年来在高校大学生中出现了“严肃音乐热”现象。这是指普通高校大学生自发组织起来欣赏严肃音乐，并形成了一股热潮。他们欣赏的主要是西方古典音乐，有时也包括中国的近现代音乐。...     

两汉音乐审美趣味转换关键人物桓谭的音乐艺术贡献考证

桓谭是两汉时期著名的政治家、哲学家以及音乐家,其中他杰出的音乐才华对后世的音乐文化产生了深远的影响.他本人推崇优美、通俗的民间音乐,不喜高雅、单调的宫廷音乐,反对将音乐迷信化,他认为音乐会对人们自身的身体健康有一定的益处.本文从推崇民俗音乐,轻视朝廷高雅音乐的观念;反对把音乐封建迷信化;音乐促进身体健康三个方面对他的音乐艺术贡献进行考证.