抓好学校体育工作 促进学生健康成长

恢复高考制度后,“读书无用”的倾向在我区(上饶地区)很快得到扭转,但重智育、轻体育,片面追求“升学率”的倾向又产生了,学校体育工作被严重忽视了。据1981年统计,全区中小学体育教师568人,其中,中学体育教师中未受过专业训练的占76.5%,小学占61.8%,全区中学生“达标”人数只有7591人,仅占中学生总数的30.2%,小学生“达标”率只有11.4%,学生的身体素质低下,近视率提高,在1981年学校体育工作检查中发现,有一所中学,一个班,近视率高达74%,学生的身体素质和健康水平每况愈下。     

扎实推进中小学体卫工作促进青少年健康成长

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,进一步加强中小学体育卫生工作,提高中小学生体质,国家教育督导团对北京等10省区市中小学体育卫生工作进行专项督导检查。本次督导检查,通过听取政府汇报、召开座谈会、查阅资料、个别访谈、问卷调查等方式,对10省（区、市）学校体育卫生工作进行了全面了解。     

抓好体育 促进学生健康成长

上学期,我校在市教育局、体委、卫生局联合组织的落实体育卫生工作两个《暂行规定》的检查验收中,获得292.5分,达到省(市)重点校“优秀”标准。这个成绩是来之不易的。我们是怎么抓的呢? 一、认真学习党的教育方针和《中小学体育工作暂行规定》在学习时,我们密切联系学校实际,深入地讨论德智体三育之间的关系。通过学习,大家认识到,党的教育方针要求我们把德育放在首位,三育都要抓好,绝不能把三者对立起来。我们要更多地为高一级学校输送德智体全面发展的合格毕业生,为国家多培养优良的劳动后备力量,     

抓好班会主题,促进学生健康成长

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。班主任应充分发挥主题班会的作用,把学生发展面临的实际问题,整合凝练为有教育价值的班会主题,对学生进行引导和教育。笔者认为,班会可以选择的主题众多,但不可忽视三个方面,即价值观教育、心理教育、感恩教育。注重学生的价值观形成,给予积极的正面引导,做好价值观教育。例如,疫情期间,全国涌现出很多先锋模范人物,他们应该成为学生们学习的榜样。     

抓好劳技教育,促进学生健康成长

从1981年下半年开始,我校把劳技教育作为学校思想政治工作的重要组成部分来抓。努力探索开好这门课程的路子,使劳技课的教学逐步走上正轨。一、不断端正认识对开设劳技课,起初大家都缺乏思想准备,我们采取正面引导、积极实践的办法不断统一大家的认识。首先,我们组织教工学习党的教育方针,从培养社会主义事业接班人必须具备的基本政治观点,从社会主义建设者应具备的全面素质上来认识     

开展体卫工作专项督导 促进学生体质全面提高

教育部对我国学生健康状况每两年进行一次监测并发布公告．监测结果表明,中国学生体质发展趋势很不乐观。青少年时期是发育敏感期,这一时期的体质如何决定着一生的身体健康状况。增强青少年体质是教育发展的重大问题。也是全面实施素质教育的难点问题。基于以上的思考,和平区政府教育督导室对各中小学的体育卫生工作进行了专项督导。     

做好大队辅导员工作 促进学生健康成长

<正>一、提高自身素质,争做新型辅导员少先队辅导员作为少年儿童的亲密朋友和指导者,组织和帮助少先队员开展各种教育活动,对少年儿童的成长具有重要的作用。随着我国高等教育改革不断深入,大队辅导员的工作也面临新的挑战。实际工作中,我渐渐意识到,光有满腔的热情是远远不够的,必须要有扎实的理论修养和过硬的基本功,必须要付出比常人     

重视学校体育工作促进学生健康成长

体育是人类社会历史发展的必然结果.当今,已是21世纪,在全面提高学生核心素养目标的指引下,发展学生的体育核心素养,不仅能增强学生体质,促进其身心健康成长,而且通过体育运动,可以激发学生的规则意识、竞争意识、协作意识.     

强化学校德育工作,促进学生健康成长

经常听到有的教师说:现在的学生真琢磨不透,我们该说的都说了,该讲的都讲了,但学生不该做的又做了,不该出的事又出了,真不知道他们是怎么想的,所以会有"现在的学生太难管"的感慨.那么,问题出在哪里呢?我认为一个最关键的问题,就是缺乏对学生的全面了解,教育方法不对路.为此,我们需要认真反思,积极探讨学校德育工作,选择适当的教育方式,从而提高德育教育效果.     

搞好体卫工作 保障学生健康

近几年来,我们在抓提高教学质量的同时,坚持抓好学校体育卫生工作,促进了广大中、小学生的体质不断增强。特别是今春开展“五讲”、“四美”活动以后,学校体卫工作出现了新的景象。一、切实加强组织领导。我县各级领导十分重视学校体育卫生工作。县委在制订全县教育工作计划时,把它作为一个重要内容。县委书记赖扬明同志,上学年曾带领全县区、社党委书记参观清江中学的体育卫生工作,并主持交流经验。县委重视,基层党委就管得认真及时了。玉山区委组成了领导小组,由一位区委副书记兼组长。他经常到学校了     

如何促进学生健康成长

教育是一个系统工程,目的是要让受教育者整体全面发展。在教育改革不断深入的今天,学生的身心健康越来越受到教育界的关注,如何促进学生健康成长,已成为教育者关注的焦点。结合自身的教学实践,笔者认为,从认识教师职业的特殊性,完善自己,提高专业水平,树立融洽的师生关系,及时反思,提升教学能力等几个方面能有效地促进学生健康成长。     

沟通 促进学生健康成长

侯聪父母离异,在我班并不新鲜。因为我班38名学生中有13名学生家庭破裂,比例占全班约1/3。然而论性格倔和习惯差除小陈之外应首推该生啦!与小陈不同的是侯聪聪明好学,在完成学习任务时毫不马虎,课堂上思维敏捷,有时发言有独到的见解。但他性格极为偏执,心胸狭隘,脾气暴躁。与同学闹矛盾后,总是极力地逃避责任,拒不认错,总把眼睛盯在别人身上,诉说别人的问题,恼羞成怒后是六亲不认,是个性格极端的孩子。这样的性格总使他与同桌搞不好关系。他要强、任性,爱攻击同学,如辱骂同学,用手摸同学的脸,随手拿走同学的书、文具……从而引起矛盾和纠纷,…     

抓好自我教育,促进留守儿童健康成长

随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,随之广大农村产生了一个庞大且特殊的未成年人群体——农村留守儿童。据有关部门统计,目前中国农村留守儿童有近2000万人,且呈增长趋势。留守儿童缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护,在一定程度上造成思想道德、心理健康尤其是家庭教育等方面的严重断层或缺位。如果任其发展下去,将最终演变成为严重的社会问题。     

阳光运动 健康成长--推进学校体育工作，促进学生健康成长

体育对青少年健全人格、智力发展和健康体魄的形成有着不可替代的重要作用,是学校教育体系不可或缺的重要组成部分。在高扬“健康第一”“为了每一个学生的终身发展”等教育理念的今天,学校体育在立德树人、促进学生全面发展、培育健康文明生活方式等方面的重要性得到了日益充分的认识,学校体育工作被自上而下地当做了一件大事来抓。2011年7月4日,上海市召开了首个“学生健康促进大会”,率先提出“健康第一”的指导思想,并宣布启动“学生健康促进工程”。近几年,     

坚持“ 四个为主” 抓好体卫工作

坚持以增强学生体质为主,以面向全体学生普及为主,以经常锻炼为主,以预防保健为主,是学校体卫工作的指导思想。坚持“四个为主”,对端正学校体卫工作的方向,促进学生德智体全面发展有重要意义。增强体质为主是“四个为主”的核心。毛泽东同志早在《体育之研究》一文中说过,“德智皆寄于体,无体是无德智也”,深刻地指出了德、智、体全面发展,体育是基础。一个体质不好的人,显然是不可能有     

掌握学生性格特点 促进学生健康成长

正当今的学校教育中,一些学习有困难、态度不端正的"学困生"让教师颇为头疼。如何促进这些学生的健康学习与成长,进而让学校的德育建设更上一层楼呢?笔者认为可以学生性格为门钥,开启学校德育建设的大锁:分门别类,点面结合;理论经略,实践到位。一、弄清学困生性格成因,对症下药一是做好学困生的立志工作。学困生性格之所以扭曲变形,是因为他正处于是非模糊、意志不坚、自我约束力弱的青春年少期。鉴于此,我们可以从他们所热衷的"明星"的成长之路来引导:星路也漫     

了解学生心理特点 促进学生健康成长

随着社会的发展,许多教育工作者感到越来越多的中学生存在着各种明显的、不同程度的心理健康问题,而学校在心理健康教育方面却存在着不少问题,迫切需要改进与发展。本文结合教育实践进行探索,分析中学生出现心理健康问题的具体原因,并提出了促进中学生心理健康的一些做法。     

塑造学生健康心理促进学生健康成长

川大学子坠楼、虐猫事件……一系列的心理健康引起的问题已经浮现在人们的面前,对孩子实施心理健康教育,已经成为每个老师每个家长刻不容缓的责任.怎样对孩子实施心理健康教育呢?结合多年教育教学实践,我认为可以从以下几个方面入手: 一、家校配合,共同关注 孩子的心理健康,不是一两天就形成的,而是长期积淀的,所以,对孩子的心理健康问题,宜输不宜堵.但是心理健康教育,不是学校或者家庭单方面可以完成的,二者之间是统一的,缺一不可.如,我班学生张xx,有严重的自卑心理,我在做他的心理工作时,先做通家长的工作,希望他们放弃以往的想法,在女儿被儿子欺负时说上一句公道话;每天留些时间给孩子做作业;减少做家务的时间……经过多次的家访,她父母终于被老师的虔诚所感动,说:"老师都这样为她好,我们有什么理由不支持呢?"     

正确引导学生需要促进学生健康成长

随着市场经济体制的逐步完善以及高教体制改革的进一步深入 ,大学生在心理、思想和行为等方面已发生了很大变化。如何把握学生心理特点、思想状况 ,做好新时期的学生思想政治教育工作呢 ?结合近几年的班年级主任工作和德育课教学体会 ,笔者认为 ,着眼于学生的需要并加以正确的引导 ,是搞好学生思想政治教育工作的关键。一、正确引导学生的“物质”需要 ,帮助学生树立正确的物质消费观经过改革开放２０年的发展 ,中国社会生产力有了极大的提高 ,人们生活质量有了很大的改善 ,体现在当今大学生对物质生活的追求上 ,已发生了很大的变化。８０年…     

关注学生心理健康促进学生健康成长

一个五年级的学生违反了纪律,害怕老师告诉家长,在老师的茶杯里放了农药.四年级一个女生的父母离婚了,她跟妈妈,身体一向很好的她却经常晕倒、抽搐,去医院检查又查不出原因.妈妈一筹莫展,后来才弄清,原来她经常想念父亲,为了见到父亲、得到关心和爱护就假装生病.