实验改进两则

1 对电流表内阻测量方法的一点改进。物理新教材(必修加选修)中，《把电流表改装为伏特表》的实验要测量电流表的内阻rg，课本第260页采用的是图1a的电路来测定电流表内阻。用这种电路测量的内阻往往误差较大，因为在接入R′后，总电阻减小，干路中的电流总要有所增大。要使测量误差较小，实验中要求R比R′大很多，而在实验室又很难找到阻值很大的电位器。为了减小实验误差，笔者在辅导学生实验时，改进为图1b的电路进行测量。     

实验改进两则

苏教版教材中的两个实验——氯水与溴化钾溶液反应实验,同浓度盐酸、醋酸分别与镁反应实验,前者实验现象不明显,后者实验设计存在问题,文中对这两个实验进行了改进。     

两则化学实验

一、快速制取纯净氢气的方法 1.如图1所示,用一支10×100mm和一根长20cm的尖嘴玻管。将废锌皮1(宽度以能塞进尖嘴管内为度)插入尖嘴管底部,在小试管中加入2ml 1:1的盐酸2。     

实验改进两则

实验改进两则章雯（北京石景山区北辛安小学１０００４１）一、土壤中有腐殖质的实验小学自然第二册怎样认识物体（三）──土壤一课中有土壤里有腐殖质的实验，书上介绍腐殖质是黑褐色的，把腐殖质烧掉以后，土壤的颜色就变浅了。但在实验中，学生烧了半天却看到了相反的...     

植物实验两则

在生物学中,植物学与高中生物第三章都讲到苔藓植物与蕨类植物生活史等方面内容,苔藓植物的原丝体,蕨类植物的原叶体在野外很难采集到,因此,组织学生观察有些难处,下面谈谈我培养过程,提出来供参考。 苔藓植物原丝体的培养 到室外采集新鲜的成熟的向下弯曲呈歪葫芦形的未开裂的孢蒴。颜色为红褐色并稍带光泽,这样的孢子才有萌发能力。把它放在白纸上捣碎,就可以看到棕黄色粉末状的孢子撒在白纸上。 二、培养方法 (1)取细的菜园土装于培养皿中,浇水湿润,再均匀地撒上葫芦藓孢子,在室温(10—30℃)     

两则化学实验

一、苯酚和浓澳水反应的投影实验 原理 苯酚和浓溴水反应生成三溴苯酚的白色沉淀,这个反应本来是很灵敏的,甚至10ppm浓度的苯酚溶液也可用此实验检验出来。但是由于溴苯酚能溶解在苯酚溶液里,如果把试管稍一振荡白色沉淀就消失,如果在准备实验时苯酚溶液配得较浓时实验往往会失败,所以在做此实验时要配制很稀的苯酚溶液,浓度应小于0.125％。另外溴水要浓,为了增加可见度,可采用投影及对比试验的教学方法。     

化学实验两则

一、分子——猴子攀云梯在演示分子的扩散现象时 ,分子十分微小 ,看不见摸不着 ,让学生难以想象 ,难以理解。然而 ,笔者在课堂上增做了一个猴子攀登云梯的实验 ,激起学生的无限兴趣 ,学生巧妙地“看”出了分子 ,顺利地踏入了分子世界。实验设计如下 :1.上课前 ,先准备一条长 30 cm、宽 1cm的纸条 ,用酚酞试液在纸条的上、中、下三个地方各画一只小猴子 ,再将纸条插入一根Φ 2 0 m m× 30 0 m m的直玻璃管中 ,并用较浓的盐酸湿润纸条 ,使之紧贴玻璃管的内壁上 ,最后用棉花封住两端管口。2 .上课演示时 ,先将盛有浓氨水的小试剂瓶放在桌上 ,并…     

化学实验两则

一、氨的催化氧化实验简法 取一个100毫升的平底烧瓶,在酒精灯火焰上烘烤使其预热,将烧瓶对准浓氨水试剂瓶瓶口,收集氨气数秒钟,如图1(甲)所示。然后将瓶口朝下平移开,立刻将已烧     

实验改进两则

1　内能做功演示器现行初中物理教材第二册第三章“二、内能的利用” ,安排了如图 1ａ所示的演示实验 ,该实验虽然简单 ,但实验现象是瞬间的突发性 ,教师在演示过程会出现不安全感。为消除这一恐惧心理 ,使实验现象更可观察 ,笔者对该实验进行了改进 ,装置如图 1ｂ所示。图 1(1)本实验装置的特点 :①变突发性的瞬间实验现象为持续性的缓慢实验现象 ,延长现象可观察时间 ,消除不安全因素 ,有利于学生观察。②实验现象与第一册第十四章“功的知识”扣合更紧 ,有利于知识的巩固与运用。③可演示机械能的转化。④制作材料普通易找 ,一般实验室都…     

两则化学实验

一、铵的催化氧化实验 一、装置 如图1所示。图中: 1.双联球,2.带导管的胶塞,3.乳胶管,4.具支试管(20×200mm),5.浓氨水,6.细铜丝,7.Cr_2O_3,8.内径φ5～7     

两则实验的设计

1　简单玻片的制作人教版自然十一册《细胞》一课中 ,要求学生使用显微镜观察细胞的形态 ,为此需要学校配备大量的细胞玻片。使用成品玻片要占用学校一定的资金 ,并需要不断的保养以防止玻片的损害。同时使用成品玻片教学 ,学生有时会产生“这是我平时看到的东西吗 ?”的疑问。为了让教学内容更贴近学生生活 ,更加吸引学生 ,为学生创设一个真实可信的观察前提 ,我尝试让学生自己制作简易玻片。(1)具体方法以洋葱表皮玻片为例 :用镊子取下洋葱表皮 ,轻放在透明胶带上即可。 (注意 ,洋葱表皮不要太大 ,小于 1平方厘米最佳。)使用时可把胶带的…     

化学实验改进两则

化学实验改进两则黄兰馨（广西藤县中学５４３３００）一、乙炔制取反应速度的控制现行教科书高中第二册的乙炔制取实验，由于碳化钙与水反应很剧烈，反应速度很快．虽然用饱和食盐水控制反应速度，但效果甚微．特别是学生分组实验，气流大，产气时间短，给学生实验造成困...     

两则物理演示实验

两则物理演示实验河南省实验中学杜凤英一、用两个试管演示大气压强的存在用直径相差５ｍｍ的两个试管，在大试管内装入约试管长度一半的水，然后把小试管套在大试管内，套好后把试管颠倒口朝下拿着，这时可观察到，套在大试管里边的小试管由于大气压强的存在，使它慢慢的...     

两则实验小改进

1碳还原氧化铜实验(1)烘干木炭:用坩埚钳夹取木炭块(过量)放在酒精灯火焰上烘烤后研细。(2)制备氧化铜:将适量硝酸铜晶体装入一大试管中,用带有导管的塞子塞紧试管,然后将导管口伸入装有氢氧化钠溶液的烧杯里(吸收二氧化氮)。加热硝酸铜晶体使其熔化,一边加热一     

两则实验的改进

一、沉积实验的改进《地层的形成》(人教版小学自然第九册 )一课中的沉积实验 ,现象不明显 ,不利于学生观察。原因是实验使用的粘土会使水浑浊不清 ,而无法看到小石子、砂的运动与沉积。笔者对该实验进行了如下尝试 ,效果不错。实验方法如下 :1.把适量的小石子、粗砂、细砂搀和起来倒进瓶中 ,再往瓶里倒一些水 ,用塑料直尺搅动水 ,使水很快地运动起来。你就会清楚地看到细砂、粗砂、小石子跟着运动起来。2 .停止搅动 ,使水的运动逐渐慢下来 ,就会看到小石子、粗砂、细砂沉积下来 ,最后还能看到沉积物的分层现象。二、水有压力实验的改进小学…     

两则物理演示实验

两则物理演示实验湖北省通城县双龙初中吴忠甫一、浮力与体积关系的演示从浮力的计算公式Ｆ浮＝ρ液ｇＶ排知道，浮力的大小与被排开液体的体积有关，体积大浮力也大。现行初中物理课本中未安排这样的实验，为增加学生的感性知识，特设计了一个浮力与体积关系的实验。现介...     

化学实验改进两则

高二化学课本（必修）第二册[实验6—10]中以乙酸和乙醇为原料,浓硫酸作催化剂来制取乙酸乙酯的实验,存在着以下缺点：①浓硫酸的氧化和脱水性能导致一系列副反应,产物混有少量醚、硫酸酯等副产物,给产品精制带来困难;②反应条件不易控制,乙酸乙酯的产率较低;③实验过程中产生大量酸性废水,污染环境。现将装置作了改进,并用六水合三氯化铁代替浓硫酸,     

化学实验改进两则

人教版高二化学课本168页乙酸乙酯水解反应的演示实验有以下几个问题：     

两则化学实验改进

两则化学实验改进河北承德民族师范学校闫小敏一、铜与浓硝酸反应师范化学教材中的课堂演示和学生实验都安排了“铜和浓硝酸反应”的实验。这些实验都是暴露在空气中进行的,反应产生的二氧化氮气体散布在室内。众所周知,二氧化氮气体是有刺激性气味的有毒气体,不尽快排...     

示波器演示实验两则

1利用示波器演示电磁波的发射与接收 （1）仪器 示波器2台；信号源1台；平行板电容器1个；电视拉杆天线2副。实验前，先用直径0．1mm的高强度漆包线，在一个300kΩ的电阻上绕150圈，线圈两端分别焊在电阻两端引线上。