“对话”,数学课堂教学的新视角——“用字母表示数”教学片段及解读

[片段描述] 片段一:用字母表示关系式的意义 师:下面我们来举个大家非常熟悉的生活事例来说明一个问题。在我们班,有的小朋友年龄一样大,有的可能相差一岁、两岁。现在,老师就拿两个小朋友来举例,我暂且称一个小朋友叫“甲”(板书),那么另一个小朋友呢?     

长大的感觉

时间从2006年“呼啦”一下到了2007年,小朋友们都长了一岁,要在自己的年龄上加一个1啦!万物都在长大不仅仅是小朋友,世间万物都长了一岁。比如校园里的小树、池塘里的小鸭子、从南方飞回来的燕子……小朋友们知道自然界的动植物长大一岁,     

四个孩子的年龄

有四个孩子,恰好一个比一个大一岁。他们的年龄相乘等于3024。算一算,这四个孩子的年龄是多少?解答:1.因数法:3024是四个数的乘积,至少包含四个因素,我们可以看看它有哪些因数:3024=2×2×2×2×3×3×3×7题目需求的是四个因数,而且四个因数是四个相连的数。在这八个因数中,最     

2003年温州市“摇篮杯”小学数学竞赛试题

i计算:2003 x2002一2002x2001 2001x2000一2000x1999 … 3x2一2火l=2.已知a、b、。都是自然数,并且满足等式:上 李十上十垫24‘奇,那么“b “-—。 3.有5个小朋友,他们的年龄都不到12岁,他们年龄的乘积是18480,这5个小朋友的年龄和最小是岁。 4.某个游戏,满分为1加分,每人可以做4次,以平均分为游戏的成绩。小王的平均分为85分。那么,他任何一次游戏的得分都不能低于分。 5.若某一年的三月份有5个星期五,且它们的日期数之和为8o,则这个月的4日是星期_。--- 6.A、B、心、D四名学生猜测自已的数学成绩。- A说:“如果我得优,那么B也得优。” …     

“对话”课堂教学的全新视角——“用字母表示数”教学片断及解读

在江苏省盐城市第四批小学数学学科带头人课堂教学展示活动中 ,来自滨海县大套乡中心小学的嵇宪长老师执教的“用字母表示数”(人教版义务教育小学数学第九册第三单元第一课时)一课 ,以一种全新的视角诠释了新课标所倡导的理念 ,给观摩者留下较深的印象。现撷取其中两个片段 ,略作解读 ,与大家共享。[片断描述]片断一 :用字母表示关系式的意义师 :下面我们来举个大家非常熟悉的生活事例来说明一个问题。在我们班 ,有的小朋友年龄一样大 ,有的可能大一岁、两岁。现在 ,老师就拿两个小朋友来举例 ,我暂且称一个小朋友叫“甲”(板书) ,那么另一…     

玩一玩

1．准备好四张纸片，按下图写上数字。2．让你的小朋友在这四张纸上，分别说出她的年龄是否写在上面，哪张上有就说“有”，哪张上没有就说“没有”。     

父子对话与课堂教学的改进

有一次乘坐公共汽车，看到车上有一位父亲带着约四岁的儿子。在红绿灯路口，儿子指着窗外的公益广告牌问：“那画的是什么？”父亲回答：“一个小朋友在捡香蕉皮。”对话结束了。     

智能手机迷

0～1岁1～2岁2～3岁 3-5岁5-7岁 只要看到爸妈的手机,孩子就会伸手去抢。“汤姆猫”、“愤怒的小鸟”都是小家伙的老朋友。电子时代的小朋友真叫一个“伤不起”!     

给刘昊为小朋友过生日

去年9月11日是刘昊为小朋友的生日。早晨入园她带来一袋糖,请小朋友一起跟她过生日。 下午起床后,我对全班小朋友说:“今天是刘昊为小朋友的生日,她想让小朋友一起跟她过生日,你们愿意吗?”“愿意!”全班小朋友异口同声地回答。同时高兴地拍起手来。 我请刘昊为到前面来对小朋友说几句话,她高兴地说:“今天是我的生日,我已经四岁了。”她发给每个幼儿一块糖,小朋友接过糖后都高兴地说:“谢谢!祝你生日快乐!”大家边拍手边高兴地唱:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”这时,我拿了一个奇妙板送给刘昊为小朋友,并对她说:“老师也祝你生日快乐!”她高兴地接过礼物:“谢谢老师。”脸上露出了喜悦的微笑。     

图画中的教育

事例妈妈教4岁的宝宝看一则图画故事，一共有四幅图画，大意是：一个小朋友放学回家，正巧下大雨了，跑到家门口的时候，回头看见邻居爷爷的食品车还在门外露天放着，小朋友连忙跑进家里，拿了一块塑料布把食品车盖上，就回家了。邻居爷爷出来看见不知谁做了好事，高兴地夸奖好心人。妈妈一边让宝宝看第一幅图画，一边和他说着话。“宝宝，看看这幅画上有谁啊？”“有一个小朋友。”“这个小朋友在干什么？”“他在回家。”“他是怎样回家的呢？”妈妈指着图画上小朋友跑的样子问。“跑着回家的。”“他是怎样跑的呢？”妈妈做出喘气的样子…     

从一道竞赛题得出的结论

第四届“希望杯”全国初一数学邀请赛有一道题是: 在下面的五位数与四位数的乘积表达式的方框中,分别填入数字1,2,3,…,9中的一个(不准重复使用): □□□□□×□□□□,这个乘积的最大值是________.     

一天天长大

新的一年来到,小朋友又长大了一岁。春天,万物开始复苏,生命在一天天成长。长大后他们有了极大的变化,连名字也不一样呢!请看:小蝌蚪青蛙竹笋竹子秧苗稻子蚕宝宝蚕蛾至于人呢,就更有趣了,不同的年龄有不同的别称:幼儿叫“孩提”,幼年叫“总角”,30岁叫“而立”,40岁叫“不惑”,50岁叫“知天命”,60岁叫“花甲”,70岁叫“古稀”。婴儿少年成年老年小绒鸡公鸡、母鸡小朋友一定希望自己快快长大,怎样才能长大呢?请你们看一个小故事:小玛莎和你们一样,真想快快长大。不过怎样才能长大呢?她不知道。她试过好多办法———脚上穿妈妈的便鞋啊,身上…     

应用题启蒙教学的几点做法

本文仅就应用题启蒙教学问题从三个方面谈几点做法。作好准备 1、引导学生根据插图和算式说话,初步培养学生口头叙述数学问题的能力。如在教1和2时,我先引导学生看书上的图说一句话:“圈里有一个书包”,“这里有一所学校”,“学校的屋顶上插着一面五星红旗”,“两个小朋友上学去”等等。到教2+1=3时,再逐步引导学生看插图说两句话:“有两个小朋友在做游戏,又来了一个小朋友。”随着老师问:“一共有几个小朋友?”学生答:“一共有3个小朋友。”进而要求学生连起来说三句话:“有两个小朋友在做游戏,又来了一个小朋友,现在一共有三个小     

请给孩子一片自由的天空

前几日,参加一个小朋友的生日晚宴,看到4岁多的他坐在宽大的钢琴前,弹奏“生日快乐”。一曲奏毕,四周亲友纷纷表示祝贺,他的父母注视着他,目     

年龄“计算机”

材料:用大小一样的四张纸,照下表写好数字,就是计算小朋友年龄的“计算机”了.     

《父母必读》＆红泥巴童书排行榜入围图书

《帕拉帕拉山妖怪》 河北少年儿童出版社 推荐理由：在小朋友的游戏世界中,“妖怪来了!”是一句经常出现的语词。年龄稍长的小朋友,经常会用这句话,来恫吓取闹年龄小的小朋友,到底妖怪是什么？书中的主角白猪鲁鲁,     

四个连续整数的积加上1是一个完全平方数

观察下列各式的值,找出其规律: 1×2×3×4 1; 2×3×4×5 1; 3×4×5×6 1; 4×5×6×7 1; 从以上各式看,所得的结果依次为25;121;361;841;…………其规律是四个连续的自然数的乘积加上“1”是一个完全平方数。这是一本数学杂志上刊登的一道数学题。上面的结论显然是正确的。但对任意四个连续的整数的乘积加上“1”是不是也是一个完全平方数?请看下列各算式:     

春节快乐

下图中“祝全国小朋友春节快乐”十个汉字,分别代表1～10中不同的数。请你填一填、算一算,使每个正方形四个圆圈里的数之和都等于17。小朋友,赶快动手试一试吧!     

筑起灵魂的“希望工程”

筑起灵魂的“希望工程”陈凤燕（广西梧州市工厂路小学）前不久，我校四年级一个未足十岁的同学私下拿走父母一千元，与几个同学一起“打的”，逛大街，下馆子，玩游戏机，买高级玩具。只两三天功夫，一千元便花费殆尽。还有，一个六岁的学前班小朋友，偷了家中一百元钱，...     

奇怪的“客人”

今年八月十一日,在夏至玉家里,来了一个身穿卡其布干部制服的“客人”,据说是夏至玉的舅大爷。说也怪,这个“客人”自从来了以后,一天到晚不出大门,也不和人说话,老是鬼头鬼脑的坐在床上,两支手像不停的在摆弄什么东西,一见有人在房门口走过,就慌忙的把手里的东西掩藏起来。因此,邻近住的人家,都不知道这个“客人”叫什么名字,干什么事的。可是这个情况在孔祥友的机警的眼睛里,越看越怀疑起来了。孔祥友是句容县下蜀区解村初小四年级的学生、少年先锋队中队长,今年十四岁,在学校里是个优等生。他平时很喜欢听老师讲述解放军、志愿军战斗英雄事迹和朝鲜少年游击队以及朝鲜小朋友捉特务的故事。有一次,他听到有一个名叫小金,年龄只有九岁的朝鲜小朋友,在零下十九度的寒冷的半夜里,穿着单