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学校教育的主渠道是课堂教学,教学工作的中心任务是优化课堂教学,减轻学生负担,推进素质教育,提高课堂教学效果,培养良好风气,围绕这个中心,深入进行课堂教学,向40分钟要质量是减轻学生负担,推进素质教育,提高教学质量的关键所在。 相似文献
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张生梅 《中国教育科研与探索》2007,(3):94-94
课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地、是课堂改革的基础和前提,是减轻学生过重课业负担的关键环节,因而课堂教学是改革和教学管理关注的重点。 相似文献
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吴莉芬 《福建教育学院学报》2007,(3):37-39
应试教育,生物教学一般只注重知识的传授和应试能力的培养.实验也主要是验证性的。随着时代的发展.这种教学模式越来越不适应社会的需要。必须看到以创新为核心的素质教育正逐步成为教育发展的主流.开展素质教育。必须着眼于教育教学的全方位创新。而课堂创新是教学创新的关键环节。作为生物教师。我们必须努力探索生物课堂创新教学的有效模式。探索生物课堂创新教学模式旨在让学生在课堂上充分发挥积极性、主动性和创造性.培养他们的创新意识和创新能力。提高课堂教学的质量。下面,我想就此谈谈自己的几点看法。 相似文献
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一、创新管理体制,层层落实责任 教学管理是学校管理的中心工作,学校管理者理应成为教学管理的行家里手,学校必须健全管理体制,发挥群体管理效应。 相似文献
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教学工作是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线。如何抓教学管理,怎样提高教学质量是人们关注的焦点。那么,我们是怎样抓教学的呢?1、贯彻常规教学基本要求,树立以教学为中心的思想。在贯彻《河南省职业高级中学教学常规》基本要求的基础上,结合我校实际,我们制定了《长葛市职业中专教学常规基本要求》,对教师的备课、上课、作业批改、辅导、成绩考核、实验实习等都提出了明确要求。以“三笔一话”(钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话)为内容,在全体教师中开展“力争全能、争当标兵”的大练基本功活动。开展评选“四好”(好教… 相似文献
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传统的初中历史教学,在现代科学技术的影响下,发生了根本性的改变,教学模式也由原来的单一模式演变成了多样化的教学模式。初中历史教学中,教师可以采用简约化的教学模式,帮助学生掌握科学的学习方法,建立起一套完整的学习方法体系,更好地提高学生的学习效率,全面增加学生的历史知识,为他们进一步学习历史知识打下良好的基础。 相似文献
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郝军磊 《中国基础教育研究》2007,3(12):108-108
课堂教学是完成历史教学任务、提高教学质量的重要形式。但由于受传统教法的影响,当前历史课堂教学还不同程度地存在注入式多、启发式少的现象,这种把学生当容器的死板教法,不能适应新时期素质教育的需要,不利于发展学生的思维和培养学生的能力,影响了教学质量的提高。 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,是重中之重,一个学校能否生存、发展、壮大,关键看教学质量,而提高教学质量关键取决于对教学过程的落实和管理。加强常规教学,管理是重点,提高课堂教学效果是核心。因此,提出七项教学管理新举措,使我们的教学工作走上了规范管理的轨道。 相似文献
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潘国艳 《中国教育科研与探索》2006,(1):28-29
基础教育的课程改革是现代教育所要求的,是一场深刻的全方位改革.它要求我们更新教学观念,并结合实际教育,把观念的更新具体化。并注入教师的教学行为中。还必须准确地把握课堂。依照学生的发展状况有效的控制教学过程,及时调整教学方法和策略。优化课堂设计,提高课堂教学质量。使课堂真正成为课程改革的舞台。下面就如何在课改背景下优化课堂设计谈谈自己的观点: 相似文献
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本文通过素质教育对课堂教学的基本要求的分析,阐述了改革课堂教学应实现的八个优化,从而证明改革课堂教学是提高教学质量的永恒主题,为此,探索师资队伍素质优化,对推进素质教育具有重要意义。 相似文献
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数学作为一门基础学科,其重要性不言而喻,数学素质的培养亦日益被重视.而在数学教学中,教师们总会碰到这样那样的难题.面对"拦路虎",我们要从实践中探索,在探索中寻求对症良药. 相似文献
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课堂教学是教学中主要的教学手段,要提高教学质量首先要上好每一堂课,本文就如何提高课堂教学质量从几个方面进行论述。 相似文献
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本通过素质教育对课堂教学的基本要求的分析,阐述了改革课堂教学应实现的八个优化,从而证明改革课堂教学是提高教学质量的永恒主题,为此,探索师资队伍素质优化,对推进素质教育具有重要意义。 相似文献