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施金龙 《中小学作文教学(小学版)》2005,(12)
这天,小猪唏里呼噜在森林里玩,突然听见了一阵哭声,原来是小狮子莎莎迷路了。唏哩呼噜问莎莎的家在哪儿,他说不知道。小猪帮小狮子找家,找了好久,还是没找到。他们两个不放弃,继续找,终于找到了!原来,小狮子的家就住在小猪家的后面。莎莎说:“我们交个朋友吧!”唏哩呼噜说:“你要发誓,长大以后不吃我!”“我发誓!”小狮子说,“长大以后一定不吃小猪唏哩呼噜!”就这样,唏哩呼噜成了小狮子莎莎的朋友! 相似文献
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教学过程:一、比较12和14的大小1.制造认知冲突,引发比较活动。师:老师这儿有一个孙悟空和猪八戒的故事,大家想听吗?生:(齐)想!师:有一天,孙悟空和猪八戒各自出去找吃的。等孙悟空找到吃的东西回来,发现猪八戒正打瞌睡呢,就想逗他玩玩:“八戒,快看!”(屏幕上飞出一只只大西瓜,一堆4个,另一堆2个)八戒睁[一看:“呀,西瓜!”悟空说:“挑吧,你想要哪堆呀?”八戒高兴极了:“猴哥,我要4个那堆吧!我胖,吃得多!”“行!”悟空说完,吹一口气,刚才那些西瓜只剩下一个了。“不好意思,刚才是逗你玩呢。其实我只找了这么一个,你是想要它的12呢,还是14?”“… 相似文献
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谁是最棒的学生呢?我说,是小鹦鹉。小鹦鹉?就是那个学人说话的小鹦鹉吗?没错。我讲个故事吧。有个男孩在草地上跑呀,跳呀,忽然撞在一个老爷爷的身上。男孩赶忙把老爷爷扶住,说:“对不起。”“对不起,对不起!”呀!谁在学男孩说话?是小鹦鹉———老爷爷手里举着个鹦鹉笼呢。可男孩马上发现了,原来这老爷爷不是别人,正是他自己的爷爷呢。嘻,自己的爷爷有什么好对不起的。他这么一想,高兴极了,摇摇头说:“不对不起!”可小鹦鹉还是学:“对不起,对不起!”好个小鹦鹉哩!那男孩老师教错了,可小鹦鹉学生还是学对了———把不对的去掉就对了嘛。爷爷说… 相似文献
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陈皓阳 《小学生导刊(中年级)》2005,(6)
星期天,我和表弟小轲在家里玩藏糖游戏。糖必须藏在自己的身上。糖藏好后,由另一方来寻找。游戏开始了。表弟先藏糖,由我来找。他藏好糖后,兴奋地大喊:“哥哥,你快来找呀!”我立即跑过去,开始在他身上进行搜查。我想,口袋里最容易被发现,他自然不会把糖藏在那里。我从头到脚把他全身都找了一遍,就是没有找到那颗糖。“你会把糖藏在哪里呢?”我自言自语道,这时表弟露出得意洋洋的样子,说:“我看你是聪明反被聪明误吧!”表弟迅速从口袋里拿出那颗糖,高兴地说:“哥哥你输了。”我拍了一下头,“哎!想不到你竟然敢冒险把糖藏在最危险的地方。”表… 相似文献
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曹陈琛 《少年作文辅导(中学版)》2006,(11)
今天我们把找到的小昆虫都放进了瓶子里。瓶子里可热闹了!天牛爬来爬去正在找伴陪它玩。螳螂挥舞大刀,它对着瓶子里的百合说“:唉哟喂,这个怎么劈不断?”小蜻蜓飞来飞去,它说“:蝴蝶姐姐,要不要我来帮忙?”一只小蚂蚁悄悄去喝水,另一只正在百合上爬来爬去。它以为百合的花瓣是滑滑梯呢!蟋蟀发现土里有很多食物,就开心地蹦了起来。它大喊“:有食物吃了,有食物吃了!”大家全都围住蟋蟀问“:哪儿呀?哪儿呀?”蟋蟀指了指说“:就在土里!”大家高兴地蹦蹦跳跳,一起举行了狂欢节。瓶子里的昆虫世界可真热闹啊!一句话评语:小作者奇妙而又大胆的想象… 相似文献
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张先震 《小溪流(作文画刊)》2006,(10)
小浣熊很喜欢吃西瓜,他在小路旁种了一丘西瓜。西瓜种子很快发芽,长成了茂密的西瓜秧()。这时,河马从城里买回一台拖土机,路太窄(),必须从小浣熊的瓜地上压过去。“小浣熊,对不起!”河马抱歉()地说。“没事,你开过去吧。”小浣熊说。拖土机开过去了,西瓜地被压成了平地。小浣熊又找了块地,重新播()下西瓜种子。在小浣熊的精心照料下,种子又很快发芽、长苗。西瓜地的上方是小猪的红薯()地,小猪引来渠()水浇地,水灌()得太满,泄出去把小浣熊的西瓜地冲掉了。“对不起!对不起!”小猪直道歉。“没事,我重新种!”小浣熊说。小浣熊又找了块地,播下… 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(10):63-63
上帝把“问题”变成一只只猴子,让它们到神界甄别人才。一只猴子在森林里遇到了忙着打猎的阿波罗,就说:“万能的太阳神呀,有个问题需要你给我拿个主意呀!”阿波罗只好刀枪入壳,仔细聆听。最后,阿波罗抱歉地告诉猴子:“我暂时没有好的办法给你,以后再答复吧”。猴子听了,高兴地爬到了阿波罗肩上等待答复。另一只猴子在泉边看见了梳妆的雅典娜,就说:“美丽的智慧神呀,有个问题需要你给我拿个主意呀!” 相似文献
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