构建高校后勤思想政治工作平台的意义与途径

1.高校后勤思想政治教育工作面临的新情况和存在的问题 后勤社会化改革使高校后勤开始走上独立核算、自我发展、自我约束、自主经营的准企业化道路,实行自负盈亏,运行经费、工资、福利、资金完全靠自筹.     

高校后勤产业社会化后的生存与发展

高校后勤产业社会化后的生存和发展取决于以下八个方面的工作。 1.必须有与市场规律相适应的运行机制高校后勤社会化其含义就是将为学校服务的后勤,办成高校后勤产业推向社会,溶人社会主义市场经济环境之中,实行自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展,成为具有独立法人资格的企业实体。管理体制要从计划管理     

观念上转轨 内容上变型——面对市场经济,思想政治工作怎么办?

市场经济,正在从理论走向实践。随着《全民所有制工业企业转换经营机制条例》的贯彻执行,企业将逐步成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的商品生产和经营单位。企业的一切活动都将转向市场经济的轨道。面对市场经济,思想政治工作怎么办,笔者认为:必须在观念上转轨,在内容上变型。一、突出“经济性”,注重抓实效。思想政治工作     

加强就业指导 提高竞争能力

就业指导正在越来越成为职业教育的重要内容,以至于有的职校已把就业指导列为学校重要课程。如果说,几年前职业教育的主要问题是生源难觅的话,那么,现在的主要问题就是职校学生就业难了。难在什么地方?难就难在国家对经济建设实行宏观调控,企业大发展的时期已经过去;更何况,许多企业通过机制改革,人员过剩纷纷下岗待业,哪有岗位接纳新人?难就难在职校学生自身素质与社会需求之间存     

锐意改革 主动适应

随着我国经济体制改革的深化与发展,城乡经济全面活跃起来了,客观形势出现了许多新变化,高等成人教育遇到了许多新情况新问题:1.生产资料所有制的结构有了变化,日益趋向多元化了。一个以全民经济为主导,公有经济为主体,多种经济成分共同发展的新结构初步形成了;2.发展了多种经营形式,实行了各种形式的经济承包责任制,使企业的责、权、利逐步统一起来,企业的活力增强了;3.产业结构开始发生了变化,高智力产业正在发展壮大,一个知识密集型与劳动密集型相结合的新的产业结构正在形成。上述社会经济形势的变化引起了劳动人事制度与干部人事制度相应的变化,出现了职前教育与在职岗位培训相结合的新趋势。企业内部领导管理制度也开始改革了,1984年6月上海部分企业试行厂长负责制(包括实行厂长任期目标责任制),在废除了干部终身制的同时,实行了各级干部任期制。这种外部形势的新变化,导致社会上出现了多样化多层次多规格的人才需求,对高等成人教育提出了新的任务。电大目前比较单一的学历教育不适应了,长学制的教育不象过去那样受欢迎了,工学矛盾与学用不一致的矛盾激化了,大学后的继续教育、各种岗位职务培训和岗位专业教育的社会需     

“双减”背景下开展艺术类社团活动的思考

“双减”政策实行,让教育回归学校,使素质教育成为选择的新热点。作为素质教育的推进者和美育工作的执行者,教师开展课后服务社团活动,不但为学生提供一个展示自我、树立自信的平台,而且创建了一条促进素质教育改革的有效途径。     

深化职校改革建立多元结合的新机制

目前,我国各类职业学校的改革正在不断深化。一些学校正在积极探寻建立一种多功能的,增强职业学校自身运行能力的新机制——有的实行教学、生产、科研三结合;有的搞“四结合”、“五结合”(如教学、科技、生产、经营、社会服务等),即实     

关于加强新时期高校思想政治教育工作的几点思考

一.当前大学生的思想特点对高校思想政治教育工作提出的挑战世界正在发生深刻的变化,中国正在进行完善和发展社会主义制度的自我变革。思想政治教育工作面临的形势也更复杂、任务更繁重、工作更艰巨了。思想政治教育工作决不是可有可无、无所作为的,而是必不可少、大有可为的。面对经济转型、体制转轨、观念转变等新形势新情况,     

90后企业员工自我效能感对工作绩效的影响——工作投入的中介作用

90后员工已经成为多数企业最具潜力和活力的重要力量,为提高90后企业员工自我效能感、工作投入与工作绩效关系的理论基础,采用问卷调查的方法,以212名90后企业员工为样本,检验了工作投入对员工自我效能感与工作绩效的中介作用,结果表明:自我效能感和工作投入能显著正向预测90后员工的任务绩效和周边绩效;工作投入在自我效能感与任务绩效、周边绩效的关系中起中介作用。     

企业文化建设为国企思想政治工作实践途径提供新拓展

当前,随着我国改革开放的深入推进,社会主义市场经济的进一步发展,国企生存发展的内部环境和外部环境正在发生广泛而深刻的变迁,企业职工的思想观念、行为方式、价值取向等也都发生了很大变化。在新的历史条件下,国企思想政治工作出现了许多新情况、新问题和新矛盾,思想政治工作传统的内容、形式和方法正面临严峻挑战。一、新时期国企传统企业思想政治工作面临的新情况新问题1.社会多样化趋势加快,带来人们思想观念、思维方式、价值取向、行为准则的多样化追求,职工更加注重自我价值实现,个体意识     

试论我区中小学内部领导体制的改革

当前我区中小学内部的领导体制比较混乱:有的地区实行党政一担挑,校长兼党支部书记.这种体制矛盾少,扯皮少,决策快,指挥灵,但校长多忙于行政事务,无暇光顾党支部工作,使党支部的战斗堡垒作用,党员的先锋模范作用都不能得到充分发挥.有的地区实行党政分开,书记一把手,校长一把手.如果“将相和”,职责清,任务明,各司其职,互相配合,分工不分家,事情好办.但多数不协调,或因都想争一把手,矛盾加剧;或因都不愿做法人代表,工作扯皮;有的学校校长权力意识强,书记权力意识弱,书记让校长,就形成大校长,小书记;有的学校书记权力意识强,校长权力意识弱,校长让书记,就形成大书记,小校长;有的学校校长兼党支部副书记,书记兼学校副校长,行政事务校长为主,党务工作书记为主,但因无明确工作条例,或彼此都争,造成矛盾,你推我让形成空档.有的地区一直实行校长负责制,但上级教育行政部门对学校管得过多,统得过死,什么权也未下放给校长,使校长无法负责,无权负责,无力负责,无心负责,校长负责制实际上是空的.有的地区原来实行校长负责制,校长主动抓工作,现在又改为党支部领导下的校长负责制,校长不敢主动抓工作,党支部又伯抓多了影响校长的积极性,结果工作中出现很多空档.有的地区则实行轮流负责制,两个单位合办一所子女学     

高校后勤企业财务工作的职能转变

高校后勤企业经营机制的改革,出现了许多新情况、新问题。后勤企业及其内部之间经济关系的复杂化、筹资渠道的市场化、利益分配的多元化等等,必然对后勤企业财务工作提出新的要求和任务。后勤企业如何适应自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展目标对财务工作的客观要求,是高校后勤企业管理人员必须认真思考的课题。1.高校后勤企业财务工作职能转变的必要性1.1 高校后勤企业财务工作的地位和作用,决定     

浅论中小企业员工的职业生涯规划与管理

职业生涯规划可以实现企业与员工的双赢,员工因职业生涯规划与管理,对自我的优势、兴趣、能力以及职业前景有了较为全面和充分的认识,通过生涯规划技术与企业提供的发展通道实现对自我生涯的管理,提升职业竞争力;企业则通过职业生涯管理了解员工发展愿望、动机与职业兴趣,在组织设计中结合员工特点,充分实现人岗的匹配,最大程度提升员工工作效能与忠诚度,降低因人员流失造成的企业成本.本文分析了中小企业职业生涯管理的现状及存在的问题,同时指出了中小企业实行职业生涯管理的几点可行性建议.     

教师·100分·学生

考试作为一种必不可少的评价手段贯穿于整个教学过程中.但是,要让考试成为促进学生发展的动力,却很难成为教育现实.每次考试后,学生们总是有的高兴有的忧;只关心分数;每次考试过后老师们有的欣喜,有的牢骚满腹;只关心平均分;而每次考试过后,唯一做不到的就是考后反思,即试卷讲评,致使考试这支有力的指挥棒发挥不了真正作用:为考试而考试.我校开展"考后100分"教研活动,使教师有了一种"柳暗花明又一村"的感觉.这种新思想、新做法促进了教师的教学工作,改变了学生的学习态度.     

截流·换血·兴业

国有企业摆脱困境的根本出路在于产权制度改革，这场改革，既是一场攻坚战，也是一场振兴经济的大决战。目前，我市产改工作通过全面部署，正在以点带面，全方位推进，其势头良好。但从几家试点企业的情况来看，部分干部、职工对企业的改制有一些博糊认识：有的认为转让、出售企业产权会加速国有资产的流失；有的认为股份制改造是放国有企业的血，会加剧企业的危机；有的认为依法对企业实行拍卖、破产是在败家毁业。对于这些模糊认识，到底怎样认识这场前所未有的革命？我认为必须明确这样几个观点：第一、产权改革是截流而不是流失。目前企…     

我国各地实行中等职业教育券实践述评

从2001年浙江长兴教育券实施到现在,我国很多地方已经实行了类似的中等职业教育券,有的取得了很好的效果,有的却不尽如人意.鉴于当前国家逐步推行免费的中等职业教育,有必要对我国正在实行的各类中等职业教育券政策加以回顾,评述其得失,总结出有用经验以指导我国有可能执行的国家层面上的、比较大范围内的中等职业教育券提供一些参考意见.     

引导孩子运用网络的教育策略

随着计算机应用的日益广泛和深入,信息技术的高度发展,作为信息传播的重要媒介--计算机互连网络正在成为人类社会生活的重要组成部分,为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷.许多家长也为自己的孩子购置了电脑,让孩子接受新信息,享受网络带给孩子的丰富精神大餐.而另一方面,却又出现许多孩子上网痴迷,有的严重影响学习,甚至影响身心健康的现象,家长们非常担忧.     

关于中国式股份制的思考

近几年来,由于承包制的弊端遭到多方诘难,所以,推行股份制的呼声随之高涨.然而,如何在公有制为主体的条件下实行股份制,对我们来说,确实是一个新的课题.实行股份制,意味着社会财产组织形式和企业经营体制的重大变革,涉及到不同所有者、地区、部门、企业和个人的物质利益.试点中已经碰到许多复杂的问题,其中既有理论认识方面的,也有具体实施方面的.比如,关于股份制与承包制关系问题,有的主张“取代论”,有的主张“兼容论”;关于股份制与公有制关系问题,有的认为是公有制的私有化,有的认为是公有制     

中小学生心理健康教育的途径

少年儿童是祖国的未来和希望,广大青少年是社会主义事业的接班人.在人们给予下一代重大希望的同时,也给他们带来强大的压力.这些压力有的来自于家庭,有的来自于学校,有的来自于社会.各方面的压力成为一部分学生的精神动力,促使他们不断前进;也成为一部分学生沉重的心理负担,使他们形成性格孤僻、意志薄弱、以自我为中心、失去生活信心、敌视他人、敌视社会等各种各样或大或小的心理问题.     

哈佛大学的《零点项目》和美国高等学校的艺术教育

按照教学大纲,美国匹兹堡的中学生正在用计算机为自己创作的诗谱曲,这个教学大纲将学生当作艺术教育的中心和主体;美国康涅狄格州乡村七年级的一组学生,在学习了提高记笔记、做作业、准备考试和掌握新知识等能力的策略之后,第一次成为优等生;波士顿博物馆正在指导它的常客做一套游戏,用以帮助各种年龄、不同文化背景和智力程度、习惯于不同学习方法的参观者理解展出的美术作品;从佛蒙特州到夏威夷,社会团体艺术中心的教师正在帮助人们进行自我评估,这项工作将增加受评者的自信心,使他们找到最适合自己的发展方向和学习科目。