跟随《小学教学》的脚步走

我第一次看到《小学教学》,是在1980年的春天,在徐州市教研室阅览室。首先引起我注意的是封面上的题字。我一眼便看出“小学教学”四个字是赵朴初写的,于是郑重地从杂志架上取下,双手捧着,认真地端详、品味起来。良久,才翻开封面看目录。一看,兴奋极了!里面既有教坛大家的文章,又有一线老师的佳作。一连翻阅了几期,文章都是那么鲜活,从中我触摸到了改革开放后小学教学的脉搏,感受到了教学改革的春潮涌动。     

你拨动了我的心弦

一天下午,我开完会回到办公室,看到桌上有本杂志,封面上一个非常漂亮的女孩儿吸引了我的目光.我仔细一看是<小学教学>(数学版),以前好像没见过.封面上如此美丽的明星是谁呀?我迫不及待地查看封面人物介绍,原来她是一位女教师,名叫朱颖.     

你拨动了我的心弦

一天下午,我开完会回到办公室．看到桌上有本杂志,封面上一个非常漂亮的女孩儿吸引了我的目光。我仔细一看是《小学教学》（数学版）,以前好像没见过。封面上如此美丽的明星是谁呀？我迫不及待地查看封面人物介绍．原来她是一位女教师,名叫朱颖。     

"分数"教学中需要澄清的几个数学问题

我是一名大学数学教师,对小学数学教学知之甚少.近来读了一些文章,包括贵刊2009年第7-8期中几篇谈"分数意义"的教案,觉得从数学上看,有一些问题不大对头,需要澄清.现借贵刊一角,谈谈我的看法.     

误入“书国”

刚刚还是晴空万里,可是忽然间乌云密布,一道道闪电在天空中闪烁."咔嚓"一声,整栋楼都淹没在黑暗之中. 我点燃蜡烛,翻开了一本封面上有黄色三角形的书.突然,书的中间裂开了一道金光四射的缝.缝越裂越大,越大越亮,我只觉得一阵阵风像一根根钩子将我拉入裂缝,我在里面晕头转向…… 我迷迷糊糊地爬起来:"这是在哪儿啊?"一头黄牛看了看我,开口说:"这里是书世界!" "啊,牛会说话!"我吓得撒腿就跑.     

小学数学中若干科学性问题的探讨(上)

我是一名大学数学教师,对小学数学教学知之甚少.近来读了一些文章,从数学上看,有一些问题需要澄清.借贵刊一角,谈谈我的看法,供大家讨论.     

识字教学浅见

最近我参加了"2012年山西省小学全员教师远程培训"学习,每天上班之余就在电脑上听专家讲解、看资料,与老师们探讨教学的理论、方式方法等。我在一所农村小学教书,一直以来教低段语文,我想结合我的教学及这段时间的学习,谈谈自己对识字教学这方面的认识、理解。一、识字是小学低年级的教学重点语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的重     

学者称教材编写应该让公众来揪错

据文化中国网消息,日前一则题为《小学四年级教科书居然是××医院的广告位———你怎么看?》的网帖,引得不少网友议论。原来,在苏教版小学四年级(下)语文课本的封面插画上,一幢医院大楼上赫然显示四个字:"博爱医院"。该书的编委与封面的设计者,都否定了是"植入广告",这本教材在当地已经使用多年,可"老师们一直没注意到这个问题"。     

《化学教学》伴随着我成长

一九九七年我的一篇关于共振教学的得奖论文在市教研员的推荐下,发表在<化学教学>97年的第5期上.第一次拿到刊有自己文章的<化学教学>时,内心的喜悦无法用言语来表达,同时刊物封面上的"全国中等教育类核心期刊"的字样,让我明白了<化学教学>在中学化学中的重要地位和重要作用.     

2003年天津市中考满分作文救救书吧

爱书,因而时常在书店里流连.然而不止一次地在堂皇的书架上见到一些奇怪的书,书名中充斥着"妖"、"鬼"、"恋"、"杀",封面上印的是妖艳女郎.起初疑心此乃"地摊文化",再看作者,却都是有名有姓的作家,我不禁纳闷了好一阵.     

打开眼睛这扇窗

从事小学中年级教学的这几年,我深切地体会到:孩子们对老师的选择不是看谁的学问大,而是看谁与自己最亲近.本人生就一双灵动、传神的眼睛,除此之外它还有一些特殊的本领.可以毫不夸张地说,这也是我成为"孩子王"的法宝.     

《湖南教育》,我的导航灯

几年前,我学完中师课程去一所小学进行教育教学实习.一天上午,我上语文课,导入语还没说完,"报告!"一位同学气喘吁吁打断了我的话.我正想"请进",忽然发现这位同学是我班有名的捣蛋鬼,仔细一看,他的两手都是灰,满脸全是汗.     

“另类”的德国小学

真应了那句话:"不看不知道,一看吓一跳!"走进德国的小学校园,感觉很多地方都"另类"得让人大趺眼镜!因为自己家中有小学生,所以来到德国时,我对该国的基础教育较为关心。恰好定居幕尼黑的婶子家小侄子就在附近小学上学,所以,我得以走进德国的小学校园(德国的小学是开放式教学,学生家长可以随时进入校园参观、旁听)。这一看把我吓了一跳:德国小学的教学理念相对于国内来说,简直是太"另类"了!     

请把“关注”改为“关于”

正我是一位退休八年的小学语文教师,在一位校长的办公室里偶尔见到《人民教育》2013年第6期。封面上有一行十分醒目的标题:《关注语文教学的文体意识》。出于专业的缘故,我打开了这篇文章,原来是一篇"编者按"!我十分惊讶!为什么"语文教学的文体意识"值得中国最权威的教育杂志,用洋洋洒洒5个版面一万余字来表示"关注"呢?那么"语文教学的文体意识"真的值得如此高     

我与《小学自然教学》

编辑同志: 我一直在基层小学从事体育教学,以前根本没有机会看到《小学自然教学》这本刊物,甚至根本不知道有这样一本刊物。一次偶然的机会,在阅览室随手拿起一本《小学自然教学》翻阅,谁知,这一看就一发而不可收拾,我从此与这本刊物结下了不解之缘。现在我是每期必看,每篇必读,遇到好的文章或摘抄或剪贴,装订成册,以备长期学习参考之用。我认为,这本刊物     

新年·新刊·新气象

告别了2006年,迎来了2007年,《小学教学》也以她崭新的姿态呈现在我的面前。读完2007年第1期《小学教学》(语文版),我有两点突出的感觉:一是好文章更多了,二是校对质量上了一个新台阶。这次我没有发现一处差错。我由衷地祝贺《小学教学》的进步!     

这一汪活水

2012年第10期,《小学教学设计》在"感悟名师"栏目发表了我的小文——《三个例子引出活水》。至今仍清晰地记得,编辑不但回复了用稿情况,还为我指明了投稿的方向。要知道这篇小稿整整雪藏了两年,我才敢拿出来投稿。以前我总是学习、摘抄《小学教学设计》上的文章,总以为她高高在上,如今我竟然也在上面发表文章了!欣喜之余,我感觉到和她是如此地亲近。从2002年我就一直自费订阅《小学教学设计》。公开课,她是我的好帮手,独特的     

美术课堂教学之“穿越玉米地”

暑假里,我读了些教育专著,其中余文森教授讲到的"穿越玉米地"这个隐喻,对我很有启发.我干脆找来《穿越玉米地》这本书仔仔细细看了,看完之后对于我这样一个奋斗在小学美术教育第一线的小教师来说还真是受益匪浅,有很多经典妙语可以联系到美术教学课堂上. "这是一片天空地旷的玉米地,果实累累,而又布满了大大小小、或明或暗的陷阱.你和你的对手们将要进行一场有趣的竞赛:谁最早穿越玉米地到达神秘的对岸,同时,他手中的玉米又最多."     

成功学生 成就自己 做最好的自己

一我常常想起小的时候,白天躺在河堤的茅草上晒太阳,晚上细数夜空的星星,深邃的天空给了我童年太多的乐趣。小学在农村,老师很严厉,但我非常感谢他们。去年春节去看谷远望校长时,我还提到当年他给我们读他在《盐阜大众报》上发表的关于槐花的文章给了我多少对文字的憧憬。我对文字的感情就是从昂起硕大脑袋听语文老师读自己的文章时候开始的。童年没有什么书看。印象中有一次,父亲乘船到盐城,从亲戚家拿回了一本没有封面没有封底的《新华字典》,我如获至宝,看着一个大字下面那么多的小字,而且都是我不知道的知识,高兴极了,于是用各种各样的…     

大家叫我“写作牛哥”

在班里,我的作文数一数二,经常被老师当范文读给大家听,同学们都称我为"写作牛哥"!有一次,上英语课,司老师踩着铃声走进教室,让我们反复读单词,直到她说停为止。我们的日记本正好放在讲台上,她随手拿了一本翻看起来,看封面应该是我写的那本。她翻着翻着,突然津津有味地看了起来,看完一篇又看一篇,根本没有停下来的意思。从她那