坚强的与脆弱的

由于有孕妇的特殊身份,我每次出门,总能得到陌生人的帮助。有一天,我走进地铁车厢,扶着门口的立柱站着。门口第一个座位,坐着一个年轻、高大的男人,也许别人会觉得,他那个座位应该是我的,但他似乎没有看见我。眼看车快到站,他旁边的一位女士,可能担心上下车的人挤到我,就站起来,让我坐了她的座位。我刚坐下,从站台上进来一个背着孩子的妈妈,站在我刚开始站的那个位置。车一开动,她就不得不艰难地用一只手去扶车上的立柱,另一只手保     

撒播爱的种子收获幸福的牵挂

假期过半,接到了我班周某某小朋友的电话：“老师,我想你了……”
　　一股暖流从心中涌动,“是心心啊,你想老师啊,老师也很想你呀！你在哪呢？”
　　“我在家里,我去动物园看动物了,大熊猫睡觉了,他们（游客）都不喂大长颈鹿,那个长颈鹿都吃饱了,他们还喂它……”能想象到周某某小朋友的表情在皱着眉头,似乎在“告状”,（平时说话的时候爱皱眉头）。     

亲爱的苏先生

在这时遇到苏先生,是我能想象到的最美丽的青春。我看苏先生不爽很久了。当然,对于苏先生的人品道德素质和修养,我都是没有什么意见的。唯一的问题就是——我真的看他很不爽!市级三好学生,有他没我;物理竞赛,他第一我第二;实验报告,我和他是“唯二”被表扬的。当然,我不是说我因为数学竞赛和市级三好学生什么的而     

我的名字的来历

我的名字叫姚润。 今天,我问妈妈我的名字的来历,妈妈说：“因为你爸爸姓‘姚’所以你也姓‘姚＇。”我说：“这个我当然知道啰,我问的是为什么起名为‘润’呢？”     

我们的约定

“我们的约定,曾经说好永远是好朋友,我们永远不分离。可是相遇那么欢乐——离别却那么悲伤……”嘴里轻轻地哼着这首歌,想起以前的事情,我不禁掉下几滴泪珠。我遇见太阳的时候,是那年春天。当时,我把小姨给我的手表弄丢了。我非常着急,在街上走来走去,眼泪不争气地掉了下来。那个时候,太阳出现了。“你怎么了?”那个时候,我也不知道怎么了,把妈妈教导我的“不要跟陌生人讲话”忘记了,把自己的     

流着泪的妈妈的脸

小时候我得了一种怪病,医生说是紫癫（dian）。于是医生给我配了很多药,让妈妈多注意我的身体,因为这种病发得很快。望着桌上那红红绿绿的药,我打心底不愿接受。等妈妈一转身不注意的时候,     

快乐的周末

<正>星期六的早晨,我打开门一看,院子里好像铺着厚厚的白地毯,大地披上了银装。我赶忙叫爸爸妈妈陪我到广场去玩雪。我走在去广场的路上,脚陷进厚厚的雪中,发出咯吱咯吱的响声。     

日本私小说的创作方法——在“创作的我”与“被创作的我”之间循环往复

日本私小说就是"我写我"的文学。追求"如实描写",实现"创作的我"与"被创作的我"完全一致是私小说作家的创作理念。然而,通过对比大正末年、昭和初年私小说的内、外文本,发现"事实"与"我"是模糊的、不确定的,"创作的我"与"被创作的我"之间经常产生偏离,因此私小说"如实描写"的方法只是一个神话。私小说在"创作的我"与"被创作的我"之间循环往复的过程中,述说着"自我"探求的故事。     

可怕的乡音

一天,妈妈的同事邀请我和妈妈去她家做客。阿姨烧了满满一桌菜肴,我往餐桌边一坐,哇,有肥厚的冰糖猪蹄,透亮的水晶虾仁,鲜嫩金黄的白斩鸡,还有我最爱吃的罗宋汤。我直勾勾地盯着红彤彤的罗宋汤,里面的胡萝卜、烤肉丁、土豆、西红柿,还有香喷喷的洋葱全都一览无遗。看着色香味俱全的菜肴,我的口水都快滴下来了。     

不一样的妈妈，一样的爱

跳跳虎：以前同学们说我很幽默,但现在我好像变成了闷葫芦,这全是我妈妈害的。以前,我最尊敬的就是父母,因为他们辛辛苦苦把我抚养大,我非常希望长大后能报答他们。可是现在,我……（对不起,我说不出口!）     

我的写作与水的关系

在我一个自传里,我曾经提到过水给我的种种印象。檐溜,小小的河流,汪洋万顷的大海,莫不对于我有过极大的帮助,我学会用小小脑子去思索一切,全亏得是水,我对于宇宙认识得深一点,也亏得是水。     

坚信努力奋斗的意义

正去年高考前,一个高三的男生跟我辩驳:"老师,您就放过我吧!就算我默写全对,我语文也不可能及格;就算我语文能及格,我总分也上不了一本、二本;就算我能上一本、二本,我也进不了清华北大。我要默写那么好干吗?我家人已经帮我安排好了,去当兵。"说到这里,他顿了一下,又小声补充了一句:"当兵不大需要默写。"我凝视着他,摇摇头,说:"不行,就算你上不了清华北大,你也要默写;就算你上不了一本、二本,你也要默写;就算你语文依然不及格,我还是要求你继续默写,直到过关!因为     

深化课程改革 提高学生的音乐综合能力

由于承担学校音乐教学和艺术社团工作,使我有机会接触更多不同年龄段的学生,从一年级到八年级的课堂转换不过10分钟,面对各年龄层的学生的各类问题,使我充满挑战与期待。面对各样的问题,我不断反思、调整、实践,明确教育领域综合改革的思路,在课堂教学中充分抓好尊重、兴趣、主动、互动、发展等几个环节关注学生发展,让他们在课堂中都有所收获,成就每个孩子新梦想的学科。我组建学校合唱团、管乐团,让学生的潜能得到充分的发展,让西方音乐文化与学科课程有效融合,学生通过参加管乐团、合唱团,不仅仅学习音乐的知识与技能,更要领会到艺术的魅力。在训练过程中增强集体主义观念,增加团结协作、平等互助的团队意识,在训练中养成吃苦耐劳、坚韧不拔的品质。     

浅析初中历史教学中情境的设置

一提起"历史"这个词就会使人立刻想到布满灰尘的故纸堆。作为一位历史教育工作者我最初也是这么认为的,但真正进入这个世界,才体会到这是一个非常神奇的世界。在浩瀚无边的历史长河中,有无数的英雄谱写了一曲曲壮美的诗篇,有无数的历史事件改变了世界的命运。一个个鲜活的生命,一幅幅真实的画面,都深深地震撼着我的心灵。那么如何让学生在平时的教学中加深对真实历史的感受呢?我想情境教学的使用一定会起到事半功倍的效果。     

我的书房我的梦

坐在窗前敲着这些文字,我心里着实感慨：这书房,牵着我多少年的梦啊？从小就酷爱读书,从小就渴望可以坐在书房里倚窗而读,不过,却不敢做拥有书房的梦,毕竟,家徒四壁的父亲能让我上学读书已实属不易。所以,如今回想,我的书房梦,     

捉月亮的的网

我做了一个捉月亮的网， 今晚就要外出捕猎。 我要飞着把它抛向天空， 我已经捉到我的猎物，     

梦的N次方

梦想是深藏在内心深处最强烈的渴望,也是人们走向成功的原动力。每个人都有梦想,我曾有过很多梦想,而宇航梦在我心中如熊熊火焰经久不息,激励着我为之拼搏奋斗。我穿着一身洁白的宇航服,在全世界的注视下,慢慢走进飞船,“3、2、1,点火!”随着一声令下,我乘坐的“神21”号宇宙飞船离开了地球……这就是我的梦想。我看到神舟十号     

馋人的饺子

窗外的小雨沙沙地下着,我在床上睡得迷迷糊糊,一阵隐隐约约的香味飘来。“好香!是什么呀?”我一骨碌爬起来,直奔厨房,“哇,是我最喜欢的玉米马蹄鲜肉饺子,还有爸爸喜欢的韭菜猪肉饺子!”我高兴得差点跳起来。瞧,饺子有的白里透黄,有的白里透绿,个个亮晶晶的,散发出的诱人香气让我垂涎欲滴。“先来一个!”我迫不及待地伸手去抓。     

一个有长度的季节很瘦的季节

我又走在那条小径上了。 秋天的风有些调皮,吹着我的面颊还搅乱了我的长发。我冲着它一笑,它有些羞涩了,随即把晚霞推到了我的面前。终于有些有温度的样子了,我疲惫的大脑也欣欣然地放松了,我感谢风儿吹来的些许有温度的凉爽,     

拥有的和不再拥有的

我早说过我不适合这里,物欲横流,繁华喧嚣,尽管那些人说这是一个值得生活的年代,然而我却时时感到孤独。哪怕是一棵小草,也曾嘲笑我的粗大笨拙。它说现在的人们更喜欢一些小巧玲珑的事物,不信你看人们放在案头的盆景,都是那么纤细柔嫩。有时想想．或许这就不是我应该生活的年代。