关于游戏的几件事

第一件事刚买完车,第一次载着小孩上路,我跟孩子讲了一个笑话：孩子的伯伯以前也跟我一样骑电动车,如果有汽车乱窜,他就会骂：“这些开车的都是乱开!”其实我看他骑车有时也不怎么遵守交规。后来,他买了车,有一次我坐在他的车上,有一辆电动车从车子前一晃而过,他转头跟我说：“这些骑电动车的真是乱七八糟。”     

每天做好一件事

有一位画家举办过十几次个人画展，每次无论参观者多少，他的脸上总是挂着微笑。有一次，我问他：“你为什么每天都这么开心呢？”他给我讲了一个故事：     

我想问同学借好书看

案例一： 美琪姐姐,有一次我的一个同学翻书包,我看见他有一本好书《中国本土故事》,心里很痒痒,想问他借来看。可是,我跟他不是好朋友,很怕他会拒绝。有什么办法,可以让他同意把书借我看呢？帮帮我!     

有问有答

我该怎样管教蛮横的儿子？ 我儿子上小学六年级,有一件事情让我很气愤：孩子现在很不尊重父母,甚至已经到了打骂父母的地步。比如,有一次我给他打了洗脚水,按理说他应该说句“谢谢”吧,但是他什么表示也没有。我问他：“你为啥不谢我？”他说：“我就不谢你,怎么着吧!”我说：“你咋不尊重父母？!”     

注重培养学生的情商

有一位小男孩,在家中时常会让妈妈拥抱他一会儿。一次他躺在妈妈的怀里对妈妈说：“我有一个愿望,你知道是什么吗？”妈妈说：“我不知道。”男孩说：“我希望你死后的姿势就是现在搂我的样子。”妈妈疑惑不解。男孩接着说：     

这孩子有“自闭症”吗

一次,我到一个城市给小学低年级学生上性健康教育课。课后,一位妈妈问：“老师,你发现我的儿子有什么问题吗？”她把一个男孩指给我看,这孩子坐在第一排,上课的时候我注意过他。我回答：“我没有发现他有明显的问题。”她说：“我的儿子有‘自闭症’!”     

教师语言的功效及要求

儿子刚上幼儿园,回家总爱把园中发生的事告诉大人,其中许多事情我听过便忘了,但仍有几次让我久久不能忘怀。如一天回家后他一脸委屈地说：＂老师要扇我耳光。＂我听后一惊,忙问他犯了什么错误,他却说自己也不知道。还有一次说老师让他到黑板前认拼音,结果有一个一时想不起来了,我问：＂后来呢？＂他说：＂老师说‘滚’,我就回去了。＂话语中仍有伤感。这里我不想对儿子的老师作任何评说,但同样身为老师的我更深深地体会到：不管老师的语言是不是自觉的,它都会直接或间接地影响着每一位学生。从这一点来说,教师注意提高自己的语言素养责无旁贷。     

爸爸的坏习惯

我爸爸长得高高的,不胖也不瘦,可他有两个让我受不了的坏习惯呢! 第一,他很健忘,有一次,我叫爸爸打印作文,因为我怕爸爸忘了,所以特意每隔一小时就提醒他一次。到了睡觉时间,我心想：提醒了那么多次,爸爸应该不会忘记给我打印作文了吧!第二天,我一起床就跑去问爸爸：“爸爸!我的作文打印好了吗？”“哎呀。我……忘了!”爸爸拍着脑袋说。我气得脸都红了!     

一条见过世面的鱼

从前,有一条青鱼决心要环游世界。“我已经厌倦了北海,”他说．“我想知道世界其它地方有些什么东西。”于是他往南游向深深的大西洋。他游啊,游啊．游得离他熟悉的海洋很远了．游过了赤道附近的温暖水域,又继续往南游,进入南大西洋。一路上,他看到了很多他以前从来没见过的稀奇古怪的鱼。有一次,他差一点被鲨鱼吃掉：还有一次,他差一点被一条电鳗电死;又有一次．他差一点被一条黄貂鱼刺伤。     

透逗啦吧

◎上小学时,我一哥们儿第一次撒谎的事。有一次学校让交钱,他妈妈给了他一张100元钱,但是学校当天没收。放学后,看见路边有卖小吃的,那哥们儿没忍住,买了3元钱吃的。回家后,他妈妈问他：“交钱了吗？”哥们儿说：“今天没收。”他妈妈又问：     

“难得糊涂”解决法

一次自习课上，正当同学们埋头写作业，我辅导一名学生解答问题时，突然，有位男同学高喊：“老师!”我抬头一看，是一位学习成绩很不错的男同学。他正举着手。我以为他有不会的题要问，便请他继续说下去，但是没想到他站起来却说出了我意想不到的事情：“老师，她总看我，使我全身不自在。”     

如何使学生从“不信”到“信”

一次区里开公开课,我是授课人,课题是《政府的责任：对人民负责原则》。课堂一切都按预设有条不紊地进行,当我正准备进行课堂小结时,突然下面有一个学生红着脸举起手,我不知道发生了什么,连忙请他站起来。他很怀疑地看着我,说：＂老师,我有一个问题想问。＂我说：＂可以。＂他犹豫了一会,然后抬起头,很认真地说：     

幻想朋友

我叫小明,这是一个被广泛应用的名字。有一次在大街上有人叫了一声＂小明＂,共有26人回头观望,其中包括一位老奶奶。＂小明。＂又有人在叫我……是在叫我吗？＂螃蟹!＂这肯定是在叫我了,我的外号叫螃蟹,这个外号的起因并不是我横行霸道,而是有一次上课睡觉,我吐起了泡泡——不提也罢!但是我转过身,没有发现任何人。那个声音又一次响起：＂螃蟹!＂这声音好像来自空中,又好像在四面八方。听起来他的年龄应该和我相仿,我十岁,算他九岁好了。他继续说：＂我们交个朋友好吗？＂     

黑熊的愿望

有一只黑熊,孤零零地住在一个岛上。他希望动物们都来看他,让他孤独的心得到些安慰。他听说,要是谁看见天上飞过白天鹅,谁就能实现一个愿望。黑熊想：要是我看见白天鹅,我就要实现这样一个愿望：让动物们每星期到我这儿来参加一次宴会。那样,我就不会感到孤单了。     

一定要听孩子把话说完

一次,一个学生气愤地向我诉说着同学对他的欺辱,我耐心地听他说完并认真进行处理。同事好心地劝导我：“干嘛那么认真,学生有成堆的小报告,你处理得完吗？”我说：“我不能辜负孩子对我的信任和尊重。”其实,我还有一段心事没有说出来。     

校长,你会用人吗?

王海泉,一个富裕人家的独生子。是家人的掌上明珠,他的父母以及亲朋对他的生活照顾得十分细致,一日三餐无不细心呵护。可就是这样一位生活在富足环境中的孩子,不仅学习成绩一落再落,而且接连不断地惹事生非,成了他父母一个解不开的死结。有一次他对一个学生说：“你小心些,我要找人打你,你等着!”一句话使那学生不能安心学习。我过问时他说：“我和他开了个玩笑。”还有一次他打了同班同学,     

小学语文课堂中疑问思维的开拓

记得有一次学期末考试，几个学生跑过来问我成绩，其中一个得了100分，而另一个只有97分，他淘气地说：“我下一次一定比你高。”旁边的同学却说：“如果人家下次一样考到100分，那么你怎样考得比他高？”他天真地回答到：“那我就考101分咯!”旁边的同学都笑着说：“傻瓜，怎么会有101分呢？”开始时我也只当个笑话听了就算了，没想到他还接着问：“老师，为什么没有101分？我要怎样才考到101分？”对于这个像笑话一样的问题我随便地答了一句：“下次再努力一点就可以了。”     

专注：学习差异的起点

有一次,我请一位考上北大的学生为在校学生介绍学习经验。宣讲前,我问他：＂你打算讲什么内容？＂他说：＂我就讲上课要认真听讲。＂我说：＂这算什么经验？＂他说：＂您观察一下,在您的课堂上,有多少同学能全神贯注听讲10分钟,有多少人能认真听讲20分钟……最后,一节课40分钟全神贯注的一定是个位数,这样的同学,想学习不好都不可能。＂     

让师爱的阳光普照每个孩子

在我所任教的班上,有一个学生性格内向,不合群,不太引人注意。有一次语文课,我问他：“什么叫戏剧？什么叫戏剧文学？”对这样一个在书本上可以直接找到答案的问题,没想到他这样回答：“我不知道。”“那书上有啊,看看书回答我好吗？”“我找不着。”起初我还以为他上堂课没有专心听,又没有复习造成的,便请其他同学回答,并指出在教科书的哪一页哪一行。心想这样他一定会回答了。于是再请他回答,但他仍脸色冷淡,生硬地回答：“我不晓得!”     

甜可乐

卖冰棍 有个人因为是第一次卖冰棍,所以有些不好意思,他不敢张口大声吆喝。正在他犯难之时,突然身旁有个人高喊：“卖冰棍——”他一着急便跟着喊道：“我也是．”