“笨”的证明

“笨”!字典中把它解释为:不聪明(愚笨)。有一次,一个同学考试得了59.9分,自认为差0.1分就四舍五入一下,不也及格了吗。可老师并不这样认为。上课时老师凶神恶煞地走过来骂道:“你怎么这么笨,简直笨到了家,最起码也得考个及格呀!”可什么能证明“笨”呢?就像几何证明题一样,总得有个依据啊!∵摇考试得了59.9分,∴摇你就笨到了家!这成立么?送到数学家手里肯定会有一些研究价值。不过,先让我来分析分析。首先,看题:什么能证明“笨”呢?其次,审题:此题关键词是“笨”,“笨”即不聪明,既然不聪明,那就得找一个不聪明的理由。最后,解题:∵摇考试…     

专题五、直击三角试题中常出现的十个失分点

一、问题的提出怎样才算是一次成功的考试？不同的考生有不同的理解．本人比较认同：每次考试能把会做的题都很好地答出来。少留遗憾或不留遗憾就是一次成功的考试．因此从这个角度看，考试考得如何并不取决于难题，而是基础题．特别是三角题．全国各题高考试题都喜欢把三角题定位为基本题．即三角分是考生谁也丢不起的分．考试下来要是三角题出现差错。考生尤其会郁闷．下面是笔者平时教学过程中整理起来的考生的4种出错，有的甚至是令人匪夷所思的出错，与大家分享．对照一下，你有类似的“粗心大意”吗？你能避免这种“粗心大意”吗？     

课堂偶发事件：态度比速度重要

有一次我在四班上课,讲完课后,学生问我这次历史段考是开卷还是闭卷,我说：＂中招考试是开卷,平时考试是闭卷。＂学生一下子就不愿意了,七嘴八舌的说什么的都有。有的学生就问原因,我说：＂中招考试50分钟做50分的题,一分钟一分，每一题都找书时间根本就来不及。     

"高原反应"不缺氧

A:高三时,我的成绩一直处在班上前10名,每次考试总分不会低于600分,我对自己的大学前景比较看好.可是,在今年3月举行的一次大型测试中,581分,名次一下滑到了20名左右,这使我很伤心.我就是不明白,这次考试的题并不难,班上考600分以上的同学成串串.是我实力在下降,还是别的什么原因?我一直在想这个问题.     

鲜活的地理

我的同事监完一场地理考试后,很生气,因为学生学了两年地理,竟然不知道挨着贵州的都是哪些省。     

电大英语(Ⅰ)试题中的选择题分析

标准化考试,是国外对学生素质进行科学测试的一种成功的作法,我国正在试验和推广这种先进的考试方法。选择题是标准化试题的主要形式。中央电大一九八七年下半年英语(I)期未试题(一九八八年一月考试用)中的第六题(10分)、第七题(20分)、第八题(5分)和第十题(10分)都属于这一类型的试题。现在,我们就第七题做一粗浅分析。为了叙述方便,我们按题目性质,分作八类情况分析,其中试题序号仍用原来的题号,不做变动。     

高一上学期语文期末检测试卷

(本试卷分为甲、乙、丙卷三部分,满分200分,考试时间180分钟)甲卷必考题(142分)一、现代文阅读(20分)阅读下面散文,完成1～4题。要是有些事我没说,地坛,你别以为是我忘了,我什么也没忘,但是有些事只适合收藏。不能说,也不能想,     

挨着的数字

虎大王给森林学校的孩子们出了这样一道“填数字”题:这道算式中只有一个数字1,请你在空格内填入3、4、5、6、7、8、9这几个数字,使它们成为一道等式。要求是:3和4要挨着(这里所说的挨着,可以是上下挨着,也可以是左右挨着);4和5要挨着;5和6要挨着;6和7要挨着;7和8要挨着,当然,8与9也要挨着,你能很快完成吗?     

面对变化的思索

今年高考语文卷较之去年,又有明显变化,这些变化也引发了我们的一些思索。第一大题,语言知识和语言表达。题量由１５题减为１０题,每小题赋分相应由２分提至３分。不再强调与《考试说明》一一对应,点点俱到,这可视为一种解放吧！具体改动如下：′９９卷未设题的考查点,并不意味着今后不考查。鉴赏题增加分值最显著,尤其是新添了现代诗的鉴赏。若在教学中处置得当,应是有利于中学素质教育的。第二大题,文言文阅读。题量由７题减为６题,总分由２０分减为１８分,每小题赋分由２、３分不等改为３分等值。具体改动如下：１１题考查实…     

化学考试失分的原因分析

一年一度的各种升学考试，总有不少平常学习成绩好的同学不能发挥其正常水平，考不出理想的成绩来。也有的同学在考试后常常后悔地说：“这题明明我就会做，但却做错了，太可惜了。”“此套题我明明有百分之八九十的题都能做好，但却只得了六、七十分。”这不由得令我们冷静地反思，到底这是什么原因造成的呢？个试析如下：一、心理因素太差不少的考生心理因素太差，不能正确地对待考试，他们求胜。C太切，因而弓1起‘C情过分紧张。有的考生平常抓得不太紧，到考试来临之际，才拼个加班、加点、挑灯夜战，甚至通宵熬夜，然后拖着疲惫的身于…     

全力而为，“何事惊慌”

我的总体感觉是选择题难度适中,考查的知识都属于主干知识,只要平时的历史学习踏实,按部就班,基本全对是没问题的。主观题则难度较大。第38题第（1）问涉及“农村经济结构”这一概念,我不知道应该答什么。这一题8分的分值分配到底是怎样的？应该回答多少？几个方面？在考试时我思考过这些问题,但由于时间所限未得出判断,因此对答案的组织心里也没底。     

如何解决考试中的棘手问题

林林的成绩中等偏上,现在的他正在考场中……这是一场英语考试,为了充分地利用考试时间,他从简单的题目开始入手。因为开始答的是简单题,因此很顺利,他的情绪也很稳定,并渐渐进入了良好的考试状态。时间一分一分过去,随着一道道试题被解出来,试题也逐渐变得难了起来。不过这时的林林是有信心的,因为考题已经完成了大部分,应该拿分的题基本上都做完了。     

考试卡壳怎么办

考场上的可心正咬着笔冥思苦想。这是一场语文考试,按理说语文是可心的强项,究竟是什么题让可心如此为难呢?宝贵的时间一分一秒地过去了,可心的额头沁出了汗珠。原来,她一直想不起“除     

不容易

一次考试,考题全是选择题,共75题,结果考高分的不多,但却有一个同学一题未对——考了0分。后来,老师问他:"你真不容易啊!你是不是知道考试答案,不然怎么可以全部避开正确答案,     

从2004年春季高数(一)自考试卷看如何做秋季考试的准备

一.2004年4月高数(一)考试命题的特点1 本次考试和以往相比,题目量有了比较大的变化本次考试选择题量由原来的40题大幅减为20题,所占分数仍是40分。计算题一,二的题目数,由原来的7道增加为9道,所占的分数由原来的40分增加为44分。应用题数量和所占分数不变,仍是2道题16分。取消了证明题,原来证明题的4分加到了计算题上。     

这事真叫我高兴

今天是星期五，英语课外阅读班要进行半期考试了。像以往一样，考试第一题是填空，40分；第二题是翻译，40分；第三题是听写，20分。     

考试卡壳怎么办

考场上的可心正咬着笔冥思苦想。这是一场语文考试,按理说语文是可心的强项,究竟是什么题让她如此为难呢?宝贵的时间一分一秒地过去了,可心的额头沁出了汗珠。原来,她一直想不起除却巫山不是云的前一句是什么。可心一直在心里默念着……好熟悉的句子,怎     

从“抄袭”说师德师风

老师把小明的爸爸叫到学校,告诉他：“小明考试抄别人的答案。”小明爸爸说：“何以见得？”老师说：“他和同位的答案一模一样。”爸爸说：“那也不能说明什么呀。”老师说：“你看最后一题,同位写的是‘这题我不会’,小明写的是‘这题我也不’。”     

2004年普通高等学校招生全国统一考试试卷评价 湖北卷

一、试题的特点1.大纲为本,平稳规范《教学大纲》和《考试大纲》,是中学教学的指南,也是高考命题的依据。2004年湖北卷,从考点到题型,从结构到权重,无一不是遵循“两纲”要求设计的。与2003年全国卷相比,2004年湖北卷减少了一道词语题,增加了一道标点符号题;减少了一道文言文的选择题,增加了一道文言翻译题;Ⅰ卷由45分减至42分,Ⅱ卷由105分增至108分。这些变化,均与《考试大纲》规定相符。题题都在《教学大纲》规定的范围     

爆笑超市

避开正确答案一次考试,考题全是选择题,共75题。结果考高分的人不多,但有一老兄一题未对,考了零分。老师问他:"你是不是知道考试答案?不然怎么可以全部避开正确答案,只选错的呢?"