应用多媒体课件优化课堂教学

多媒体课件提高了课堂教学效率,丰富了课堂教学信息的样式,增加了信息的流量,方便了课堂教学信息的调控;多媒体课件丰富了课堂教学的内涵,有利于培养学生的能力和创新精神。     

也谈多媒体教学在初中语文课堂中的作用

现代多媒体教学作为一种新的教育技术已悄然走进学校。多媒体教学主要在于其视觉效果,能让学生直观地看到所学内容的形象展示,也能让学生主动自觉地参与课堂学习,有利于小组合作学习,为师生提供丰富的教育平台,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率。     

初中数学教学中多媒体的运用

传统教学已不适应新形式的发展，教学手段及教学方法的改革已势在必行，计算机辅助教学进入了数学课堂。随着科学技术的飞速发展，多媒体技术的发展丰富了教学手段，优化了教学方法，增强了课堂教学的趣味性、直观性和交互性，充分调动了广大师生的积极性、互动性、创造性，表现力强，能化静为动，具有图文并茂、生动形象等特点。有利于学生学习数学的效率，有利于突破教学的重点和难点，打破传统的教学模式，能够取得更好的教学效果。     

多媒体课件在教学应用中的六大误区

随着国家农村中小学现代远程教育试点项目的全面建设和实施。广大欠发迭地区的农村中小学信息化建设发展步伐迅速，发生了质的飞跃，便捷的网络．丰富的资源，前沿的信息、先进的手段．为农村中小学新课程改革实验深入推进素质教育全面实施．奠定了坚实的现代化信息技术物质基础．从而促使课堂教学需要并且必需发生深刻的变革。多媒体教学课件的制作以及在课堂教学中的广泛应用是这场变革中最突出和最直观的表现。它图文并茂．声像俱备，动静结台．有利于激发和调动学生浓厚的学习兴趣和探究意识有利于打破传统教学模式．优化教学手段．实现”师生师一机．生一机”的多边互动．有利于优化教学设计．提高课堂实效．     

充分利用多媒体技术 优化中学英语课堂教学

现代教育技术和媒体的介入,是对英语教学方法和手段的补充和发展,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,应用多媒体辅助教学可以激发学生学习兴趣。它以活泼动态的生活情景吸引着学生,巧妙地运用多媒体辅助英语教学。有着不可比拟的优越性,有利于提高课堂教学效率,促进个性化学习。对于培养学生综合能力有着十分重要的意义。     

高中历史课堂教学使用多媒体之我见

历史课堂教学中多媒体作用显著。它增强了课堂教学的直观形象性和趣味性,提高学生学习的积极性;有利于突出重点、突破难点,加深学生对历史知识的理解;加大课堂教学的容量,提高课堂教学效率;增强历史教学感染力,陶冶学生的情操,强化历史教学的德育功能。但它只是教学的辅助手段,不能过分依赖它。     

浅谈多媒体信息技术在化工专业课课堂教学中的作用

多媒体信息技术应用于化工专业课课堂教学,有利于提高学生的学习积极性;有利于帮助学生进行探索和发现;有利于帮助学生获取技能和经验;有助于减轻教师的教学工作量;有助于提高教师的业务水平和计算机使用技能。     

多媒体技术优化数学课堂例谈

<正>多媒体在课堂教学中的应用是学校教育现代化的一项基本内容,它为丰富课堂教学手段、促进学生学习兴趣、提高课堂教学质量提供了确切的保障。众所周知,多媒体课件所具有的声像俱全、图文并茂、动静结合的优势,对激发学生学习兴趣、培养学生各方面的能力有着得天独厚的优势。     

学校文化的校本建设大有可为

改革开放30年来．在教育发展和改革逐渐深入的大背景下，不少中小学越来越重视学校的文化建设，为学校、学生和教师的发展创造出多元化的适宜环境，使课堂教学之外的教育元素更加丰富，更贴近学校的实际．也使教育的功能得到极大的拓展。     

语文教学中多媒体运用的冷思考

现代科学技术飞速发展,以前那昂贵且披着神秘面纱的多媒体已从圣坛上走下来,走入普通的学校中,现在连乡、镇校也有了自己的多媒体教室。确实,如果在课堂教学中运用多媒体技术辅助教学,将能突破沿袭多年的“粉笔加黑板,教师一言堂”的传统教学模式,极大地丰富教学表现手法和表现方式,在学生的视觉和听觉方面极大地扩展了空间,有利于学生多渠道、多角度接受信息,扩大知识面,从而培养学生的思维能力,提高课堂教学效率。具体来说它有以下几方面的优点：     

语文多媒体课堂别忽视“写”

随着教育现代化进程的不断加快，多媒体教学设备已进入越来越多的学校教室。“班班多媒体”已成为实现教育信息化的重要标志。多媒体给传统的教学课堂带来了巨大变革。先进的教学手段加大了课堂教学容量，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效益。但我们同时也看到，在语文多媒体课堂上，学生写的机会越来越少，这有悖于语文学习的客观规律，对提高学生的语文水平乃至全民族的语文素养有着消极的影响。     

浅析多媒体计算机在中学思想政治课中的应用

多媒体技术在教学领域中已使用多年,多媒体计算机辅助教学的应用,也使教育教学进入了一个新的时代.从具体的课堂教学来看,多媒体计算机技术的应用有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的内在学习动力,有利于因材施教,提高课堂教学效率,提高教师个人技能水平,同时有利于学生智力发展,增强课堂的趣味性.对多媒体计算机技术在政治课教学中的实效性研究,是笔者正在探索和实践的目标.     

多媒体技术在高校音乐教学中的应用

多媒体技术是现代教学方法的重要组成部分。优点在于不但丰富了高校音乐课堂教学手段,提高了教学质量;而且有利于学生展开丰富的联想,提高课堂教学效率;有利于提高教师的工作效率等,并提出了科学合理运用多媒体辅助教学的应用原则。     

浅谈多媒体技术在化学课堂教学中的应用

随着现代信息技术的发展，信息技术对教学信息的的传递作用是其他手段所无法比拟的，运用多媒体技术进行课堂教学不仅可增大课堂知识的容量，还可通过声、形、动画让学生印象深刻，从而更好地加强师生互动，有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用     

提高物理课堂教学有效性的策略——论建立良好的师生关系

良好的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力,良好的师生关系有利于学生学习潜能的发挥,素质的提高,最大限度地实现自我价值;良好的师生关系有利于学校各项工作的顺利开展;有利于教师教育效果的体现;有利于优化课堂教学,提高课堂教学有效性。     

听课随笔

作者根据听课的实际情况，随笔写出对课堂教学的部分看法。课堂教学是学校教育的基本形式，必须高度重视与研究。从根本上讲，教材不是课堂教学的依据，教学时数与内容是由专业培养目标规定的。培养学生的创新能力是课堂教学的神圣任务，其中，启发学生的思维是最重要的。理论联系实际是教学的一个基本原则，可用多种方式，但如何联系需要选择，不要误导，更不可哗众取宠。课堂教学要改革，引进先进技术如多媒体教学是一种必然，应给予足够的关注和扶持，但它只是提高教学质量的工具，不可本末倒置。     

多媒体技术在数学课堂的实践及思考

计算机在教育领域的引入对传统教育教学产生巨大的影响,多媒体教学有利于学习情境的构建,有利于调动学生主动学习的积极性,有利于提高课堂教学效率.如何把计算机技术结合在数学教学中以及在实践中应该注意的问题是本文所要探讨的.     

课堂教学资源的有效开发与利用——浅析多媒体在教学中的作用

信息社会,运用多媒体辅助教学有利于帮助学生了解知识结构,有利于激发学生的学习兴趣,有利于增加学生的信息量,有利于提高课堂教学效率,也有利于教师提高自身素质。本文就本次在兰州参加名师教育教学研讨会中各位名师应用多媒体创设教学情境的模式和途径做了如下总结和探讨:运用多媒体创设情境,帮助学生构建知识结构,总结教学难点,让学生身临其境,更直观地总结语文教学中的重点,突破教学难点,丰富课堂教学内容,同时如何处理传统教学模式和多媒体教学方式的冲突。     

利用多媒体开发物理课外资源

随着多媒体辅助教学的逐步普及，物理教学引用电脑编辑资料、绘制图片、制作课件也越来越被人们重视，再加上多媒体以其形象性、直观性、便捷性和科学性深受广大师生的喜爱。而多媒体教学具有课堂之外的网格资源的丰富素材，借助于电子计算机的快捷高效，制作出图、声、像、光并茂，生动逼真的精美多媒体课件与物理课堂教学紧密结合，能轻松激活课堂教学，极大地吸引学生的注意力，充分调动学生的各种感官，使学生的潜能得以充分开发。而要提高课堂教学水平，获得良好的课堂教学效果，就必须注意多媒体在物理教学中的应用和网络资源的开发利用。     

关于提高学生化学课堂教学实效性的思考

课堂教学,作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地。那么怎样提高课堂教学的实效性呢？我们可以通过激发学习的兴趣、把主动权交给学生、注重教学过程、灵活运用多媒体、情感教学等方式来提高课堂教学效率。总之,提高课堂教学效率是保证教学质量的前提。