中等职业学校班级实施“精细化”管理的探索与实践

本文根据中等职业学校学生特点和教育教学目标,通过分析当前学校班级实施"精细化"管理的内涵、思路、实践和误区,探讨当前学校的班级管理方法,以便班主任更好地进行班级管理,让班级管理更好地为学校教育教学活动服务,培养出适应市场经济和社会发展需要的各类人才。     

浅谈班级的精细化管理

初中学校的班级精细化管理有利于培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯,这对于他们未来的发展具有很好的作用。班主任要有精细化管理班级的意识,并且在不断探索中实现精细化管理。勤于观察并制定切实可行的班规,发挥学生主体作用,使班级管理量化、精细化。     

精细化班级管理实践与探索

以情感教育拉近教师与学生的距离,滋润学生的心田,感化学生的心灵。制定切实可行的班规法典,发挥学生主体作用,在持之以恒地落实过程中把重视个性、发展个性与形成班级良好的班风协调起来,使班级管理定量化、精细化、科学化。没有规矩,不成方圆。     

精细化班级管理研究

精细化班级管理关系到整个班级的班风学风的树立,关系到班级的健康成长和良性发展。作者以所带班级为研究对象,依据精细化管理的概念、原理和方法,在班级管理过程中取得了一定的成效,认为,班级的精细化管理可以从复杂的事情简单化、简单的事情流程化、流程化的事情定量化和定量化的事情信息化四个方面着手。     

精细化班级管理实践与探索

赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”这话道出了班级管理工作的重要性。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，如何实现魏书生所说“班级管理的重要目的是要培养学生良好的习惯和品质”呢?笔者依托我校全方位推进精细化管理工程的实施，在进     

班级的精细化管理探讨

本文论述了班级精细化管理的原则,探讨了精细化的实践和思考,从而达到使班级管理走向高效的目的。     

精细化班级管理的实践探索

正"风雨润桃李,黑白画春秋。谁知鬓上雪,日月渐入无。"几十年的教学和班主任经历,流走的是时间和年华,收获的是学生成长的喜悦,当然,沉淀下来的也有疲惫与困惑。教育是什么?是束缚还是解放?有没有一种力量和方式能够解放学生、解放老师和解放学校?面对众多的学生和激烈的学业竞争,难道一定要根据分数高低做选择吗?也许这些困惑和追问并没有一揽子方案和一蹴而就的解决方式,班主任工作也不是万能的。但无法回避的事实是:班主任工作是特殊的,班主任与学生是面对面、心对心的交流,这种交流需要教育者用人格的力量,用心灵的声音去回     

班级精细化管理的探究

高等院校学生工作的发展愈来愈精细化,高校辅导员对于班级精细化管理的认识水平也随之提升。班级管理的核心就是学生的管理工作。笔者以"精细化管理"理念为指导思想,探讨如何针对不同年级、不同专业等实际情况,开展大学生思想政治教育及管理工作。     

班级管理工作的探索与实践

班级管理工作是一项系统的工程。它需要科学的管理方法和辛勤的努力来支撑。本文立足于作者的教学实践,从情感教育和管理民主化的角度,总结了开展班级管理工作的几点新思路。其中对班级的德育工作的开展作了较为详细的论述,希望本文对学校的班级管理工作有一些借鉴意义。     

普通高中班级精细化管理的实践与探索

普通高中班级管理的有效性、针对性一直是班级管理应有的诉求。科学合理地规划班级管理主要包含作息时间的规划与管理、教室空间的设计与利用、学科学习方法的指导与调试、自主探究与小组合作的尝试、学生心理疏导与精神面貌的塑造等。     

班级实施精细化管理探讨

从做好思想保障工作、建立班级精细化管理制度、进行岗位培训等方面探讨了在班级中如何实施精细化管理,并提出了今后实施精细化管理需要注意的几个问题。     

班级实施精细化管理探讨

从做好思想保障工作、建立班级精细化管理制度、进行岗位培训等方面探讨了在班级中如何实施精细化管理,并提出了今后实施精细化管理需要注意的几个问题.     

我的班级精细化管理

精细化管理,就是人人会管理,处处有管理,事事见管理,时时讲管理,通过落实管理责任,变一人操心为大家操心。在班级管理中,我们要力求做到任务个个担,责任人人负,将班级中看似简单,很容易做到的事情用心尽力的做好。     

学生班级精细化管理的探索与研究

学生班级精细化管理是一种先进的管理理念,是一种科学的管理理念,是建立在常规管理的基础上、并将常规管理引向深入的管理模式和基本思想。笔者基于学生班级精细化管理理念,提出了"五精二细"的管理模式,并结合中国石油大学(北京)机械与储运工程学院实例进行了阐述。     

探索班级管理精细化 提高德育工作实效性

<正>一、认真学习,更新观念,推行班级精细化管理我校利用多媒体网络多次组织班主任学习魏书生、任小艾等专家的班主任班级管理经验,并反复研讨,反复论证,达成共识,一致认为推行班级精细化管理是新时代的要求、新时代的呼唤。接着,学校要求各班制定班级精细化管理实施方案,并在全校推广实施。根据学校推行班级精细化管理的调研情况,学校组     

谈班级精细化管理中的细节管理

班级管理是以学生为核心的人的管理工作,由一个个细节组成,对细节的管理包含在班级管理的整个过程当中,精细化管理时代班级管理工作要做到时刻关注细节,从细节中了解学生,从细节处关心学生,从细节处影响学生,从细节上要求学生,才能保障班级管理工作顺利有效开展。     

班级精细化管理的理论与实践探索

笔者在班级管理工作中逐渐领悟到,处理好每件小事,教育到每个学生,每个学生素质提高一小步,整个班级素质就提高一大步。因此,注重精细化管理,对提升班级管理水平显得尤为重要。     

初中班级精细化管理调查研究

随着我国经济的不断发展,我国综合国力也得到了很大的提升,人们对于教育的重视程度也越来越高。班级作为学校教育的基层组织,必须得到各界人士的关注。由于班级管理的精细化对学生个体成长发展起到了一定的作用,因此要更好地发展教育,管理好初中班级,就必须遵守一定的原则,采取各种措施,让班级的目标建设、班级管理、班级活动等方面均渐渐趋于精细化。     

精细化管理在小学班级管理中的应用

在小学教育的发展中,班级管理已经成为一项重要的任务及内容,它能够确保教育活动的顺利开展。教师在进行班级管理工作时,为提升管理效果,应进行精细化的管理,通过多种途径,提升管理效果,确保班级活动顺利开展。因此,重点探索在小学班级管理中进行精细化管理的有效措施,旨在提升班级管理的质量。     

班级工作“精细化”管理

精细化管理是企业的生命线,在我们中职教育班级管理中,也具有一定的推动作用,主要体现在制度精细化管理和情感精细化两方面。