大学生职业生涯规划与辅导中的心理误区及其匡正

用职业生涯开发与管理的理论指导大学生开展职业生涯规划活动．不仅对大学生的学习和生活十分有益,而且还将有助于大学生的职业选择和职业发展。目前我国在职业生涯开发与辅导方面的理论和实践还不够成熟,部分学生对此产生了误区。     

我国学校心理教育的误区及其匡正

我国学校心理教育发展目前尚处于初级阶段,存在着许多理论与实践问题。本文主要就我国学校心理教育存在的主要误区作出理性分析和匡正,以防心理教育本质被曲解和“异化”。     

我国学校心理教育的误区及其匡正

我国学校心理教育发展目前尚处于初级阶段,存在着许多理论与实践问题.本文主要就我国学校心理教育存在的主要误区作出理性分析和匡正,以防心理教育本质被曲解和"异化".     

大学生职业生涯规划误区及其对策研究

当前不少大学生常因一些错误的看法忽视甚至放弃了对职业生涯规划理论的学习和应用。本文归纳了大学生在职业生涯规划学习、应用中常见的认识误区,探析了这些误区产生的主客观原因,并从社会、高校和大学生三方面提出帮助大学生走出职业生涯规划误区的对策。     

医学院大学生职业生涯规划团体心理辅导

文章首先分析了医学校大学生职业生涯规划的现状及含义,然后对医学院低年级大学生职业生涯规划团体心理辅导情况及效果进行了详细的介绍和分析,并论述了职业生涯规划团体心理辅导的作用,为促进大学生认识自我、学习制订职业生涯规划方案提供借鉴。     

大学生职业生涯规划的心理辅导浅析

就业困难的严峻现实给当今大学生带来巨大心理压力,心理问题凸显。大学生职业生涯规划设计中理想过高,就业预期与社会需求不对称,困扰大学生的就业心理,阻碍大学生的就业通道。心理辅导实践有助于树立正确定位,完善良好职业规划设计,促进毕业生与用人单位需求对接、就业理想切合社会实际,有利提高大学生就业率和创业能力。     

大学生职业生涯规划认识的四个误区

大学生职业生涯规划日益成为高校大学生教育管理工作关注的课题,在对待职业生涯规划认识上研究者和实践者不同程度存在过早、不需要规划、局限于职业经历和规划就是择业技巧四个方面的误区,清晰大学生职业生涯规划的内涵和意义,纠正错误认识,可以更好发挥大学生职业生涯规划在提高人才培养质量方面的积极作用。     

班级心理辅导对大学生职业生涯规划的影响研究

在职业生涯规划中,部分大学生的就业预期和社会需求存在着明显的不对称现象,对当代大学生的心理造成了严重影响,并且阻碍了大学生的就业发展。班级心理辅导对当代大学生树立正确定位,完善良好的职业规划设计工作具有重要价值,可有效促进大学生与用人单位的需求对接,这对大学生就业能力以及就业率的提升具有重要帮助。文章就职业生涯心理辅导对大学生职业生涯规划的影响进行研究,以期能对相关人员提供有益借鉴。     

浅议大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划是个时髦话题,但不少毕业生并没有真正理解职业生涯规划的重要意义,不了解其程序和操作技巧,从而导致其作用不能充分发挥.本文从职业生涯规划的内涵展开,浅议大学生职业生涯规划的相关内容.     

论大学生职业生涯规划团体心理辅导技术的应用

大学生职业生涯规划是大学生就业辅导的一项重要内容,对大学生在正确自我认知的基础上确定自身发展方向有着非常重要的意义。在大学生职业生涯规划中应用团体心理辅导技术能达到事半功倍的效果,构建一个好的团体心理辅导方案能有效的指导大学生进行职业生涯规划。     

朋辈辅导及其在大学生职业生涯规划中的实施路径

朋辈辅导具有易接受性、及时性和便利性、交叉性的特点,在大学生职业生涯规划中具有重要作用。其实施的基本路径有:心理委员和志愿者,学生社团,团体辅导,网络新媒体。     

择业心理视角下的大学生职业生涯规划

职业生涯规划是一个人对自己未来职业发展的历程的计划.随着日益严峻的就业形势的加剧,如何做好大学生职业生涯规划,提高大学生的就业能力日益成为社会关注的焦点.本文作者从大学生择业心理的角度出发,针对大学生择业过程中存在的问题,对如何做好大学生的职业生涯规划提出了自己的观点和建议.     

大学生职业生涯心理辅导之我见

一、职业生涯辅导的起源和中外发展简介20世纪初美国职业指导运动开始发展。1908年由美国波士顿大学教授帕森斯创办的波士顿职业指导局,率先开拓职业辅导领域。当时的职业辅导着重于职业信息的提供和心理测量工具的使用,包括对学员进行职业技能的培养。20世纪50年代初期,美国学者舒伯又进一步提出生涯发展理论。该理论主要揭示的是,生涯统合人一生中的各种职业和生活角色,由此表现出个人独特的自     

大学生职业生涯规划辅导现状及思考

如何加强对大学生的职业生涯规划指导,是解决毕业生就业问题,提高就业质量的关键所在。     

绘画心理分析在大学生职业生涯规划课堂教学中的应用

在简介绘画心理分析的一般原理与特点以及其在大学生职业生涯规划课堂教学中独特优势的基础上,结合本人职业生涯规划教学的实践,着重探讨如何利用绘画心理分析法开展课程教学的相关问题,以增强职业生涯规划课程的针对性、实效性,提高大学生职业生涯规划的自觉性和主动性,解决他们实施职业生涯规划过程中的实际问题。     

对大学生进行职业生涯规划辅导的思考

职业生涯规划是人生的一个必要课题,是知识经济时代和就业形势的必然要求。职业生涯规划辅导有利于培养学生的职业理想,促进学生确定职业目标;有利于促进大学生的全面发展,实现人生价值;有利于调动学生学习的积极性。     

大学生职业生涯心理辅导工作探析

文章探讨了大学生职业生涯心理辅导工作的三个特点,对大学生职业生涯心理辅导工作的现状及存在的问题进行了原因分析,同时提出了加强大学生职业生涯心理辅导工作的方法与措施,包括加强大学生校园全程职业生涯心理辅导,开设职业生涯教育心理辅导课程,开发适合我国大学生特点的大学生职业心理测评系统,提高从业人员素质,建立专业化、职业化、专家化职业生涯心理辅导队伍等.     

试论大学生职业生涯规划辅导体系

文章从研究职业生涯规划的定义和内涵入手,分析了我国职业生涯规划发展现状,提出了开展大学生职业生涯规划辅导的原则,进一步提出了构建720度大学生职业生涯规划辅导体系,分为学校和亲友两个部分搭建辅导体系,最后提出了构建职业生涯规划辅导体系的重点问题.     

浅谈职业生涯规划辅导在大学生就业指导中的运用

开展大学生职业生涯发展规划教育是全面提升大学生综合素质的重要手_段.大学生处于职业生涯发展的磨合期和茫然期,职业规划意识相对淡薄,这一阶段是大学生成长的重要时期,也是对大学生进行职业生涯规划教育的关键阶段.因此,如何针对性地做好大学生职业生涯规划的教育引导工作,把握好职业教育的最佳时机,积极创新教育模式是当前高校开展学生就业指导工作的应有之义.