《小学管理规程》的现实意义

《小学管理规程》的现实意义国家教委基教司章英思《小学管理规程》正式颁行了,这是小学管理工作中的一件大事。它必将对把小学管理工作纳入法制化轨道,进一步提高小学管理水平,进而促进小学全面贯彻党和国家的教育方针,全面提高教育质量,发挥积极、重要的作用。《小...     

加大工作力度 深入贯彻《小学管理规程》

加大工作力度深入贯彻《小学管理规程》国家教委于１９９６年４月颁布的《小学管理规程》（以下简称《规程》）是现阶段指导和规范我国小学管理工作的纲领性文件，是小学阶段依法治教、依法发展的规范和制度保证，对于加强小学管理、提高小学管理水平、推进基础教育改革、...     

认真实施《小学管理规程》提高小学教育管理水平

认真实施《小学管理规程》提高小学教育管理水平省教委基础教育处１９９６年３月９日，国家教委发布第２６号令，宣布《小学管理规程》自１９９６年４月１日起施行。这是基础教育深化改革，加强小学内部规范管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，实现小学教育从应试...     

认真贯彻实施《小学管理规》

认真贯彻实施《小学管理规》本刊编辑部国家教委第２６号令发布的《小学管理规程》（以下简称《规程》），已于１９９６年４月１日起施行。．规程》是与《教育法》、《义务教育法》、《教师法｝）等教育法律相配套的一项重要的教育法规，是小学依去治校、依法执教的主要依...     

实施“标准化工程” 落实《小学管理规程》

国家教委颁发的《小学管理规程》(下称《规程》)是当前小学依法治教,全面贯彻教育方针、面向全体学生、全面提高教育质量,推进素质教育的重要法规性文件,也是小学阶段标准化、规范化管理的重要依据。因此,学习《规程》,掌握《规程》,落实《规程》显得十分重     

小学管理规程

今年4月1日,国家教委颁布实施《小学管理规程》。这是建国以来继教育部1952年颁发的《小学暂行规程(草案)》、中共中央1963年颁发的《全日制小学暂行工作条例(草案)》、教育部1979年颁发的《全日制小学工作条例(试行草案)》之后的第4个规程,也是国家教育行政机关颁发施行的第一个小学管理的正式法规文件。它标志着小学内部管理走上了规范化、法制化、学化的轨道。因为新《规程》依据《中华人民共和国教育法》和其他有关教育法律和法规,对小学教育的方针政策、培养目标、性质任务、领导管理体制、管理者职责、教师资格及其权利义务、办学条件和经费等作了分章分条的规定,是人民意志和国家意志在小学管理中的具体体现,对小学内部管理行为具有指引、评价、教育、强制等规范作用,将有效地推动小学管理朝着现代化目标迈进。 本刊全文转发了《小学管理规程》,并请肖宗六等著名教育专家和小学校长分章撰文,从理论和实践的角度阐述《规程》各章的基本精神和重点内容,对小学管理者学习贯彻《规程》具有一定的指导作用。     

扎扎实实落实《小学管理规程》

扎扎实实落实《小学管理规程》河北省遵化市建明镇总校长李瑞忠自１９９６年以来，我镇通过落实《小学管理规程》，使全镇的教育工作有了新变化。全镇２６所小学学《规程》，用《规程》，严格按《规程》要求管理学校，从而使全镇所有小学走上了有序化、科学化的良性发展轨...     

实施《小学管理规程》实现小学的规范化管理

实施《小学管理规程》实现小学的规范化管理杨颖秀以国家教育委员会令的形式颁发的《小学管理规程》（以下简称《规程》）于１９９６年４月１日起正式施行。《规程》的颁发为小学内部的管理步入规范化的轨道拓宽了方向，为科学管理小学教育奠定了坚实的法律基础。特别是在...     

加强小学规范化管理 提高小学教育质量

加强小学规范化管理提高小学教育质量北京市教育委员会《小学管理规程》是具有法律效力的国家行政规章，是小学规范管理的依据，是小学教育工作者的工作准则。北京市教委从依法治教的高度，认真贯彻《规程》的各项要求，并结合北京实际情况，在组织力量对全市小学管理现状...     

小学管理规程

小学管理规程中华人民共和国国家教育委员会令第２６号现发布《小学管理规程》·自１９９６年。月１日起施行。主任朱开轩一九九六年三月九日第一章总则第一条为加强小学内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》和其他有关教...     

实施《小学管理规程》 全面推进小学教育发展

实施《小学管理规程》全面推进小学教育发展自１９９６年４月以来，我县在小学管理上着重强化了《小学管理规程》的落实工作，初步实现了“三个转变”，即由粗放型管理向规范化管理的转变，由人治向法治的转变，由主要依靠行政管理向充分调动校长积极性的方向转变。我们认...     

教育部印发《中小学图书馆(室)规程(修订)》

为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，教育部修订了原国家教委发布的《中小学图书馆（室）规程》。并对各级教育行政部门执行《规程》提出了具体要求。《规程》强调：各级教育行政部门要充分认识贯彻落实《规程》的重要意义，要根据《规程》，结合工作实际，制订贯彻落实《规程》的具体意见和办法。要进一步加强中小学图书管理工作，把加强中小学图书馆（室）的建设，使其规范化、科学化和现代化，作为教育图书管理工作的一项中心工作来抓。《规程》强调：进一步加大对中小学图书馆（室）建设的经费投入。…     

依法治教规范办学 整体推进素质教育

在全国基础教育由“应试教育”转向素质教育的形势下,国家教委颁布《小学管理规程》(以下简称《规程》),并于1996年4月1日起开始全面施行。《规程》的颁布和施行是全国小学教育界一件大事。它对义务教育的依法治教,全面贯彻国家的教育方针,全面提高教育教学质量,构建素质教育运行机制,提高小学办学水平与管理水平,已产生并将继续产生积极的推动作用。     

万紫千红春满园——老河口市张集镇小学辐射村小教改工作纪实

世纪之交,随着实施素质教育工作的全面推进,广大农村小学,特别是村办小学如何跟上改革步伐,不断提高教育质量,是一个现实而又紧迫的任务。 原国家教委颁布的《小学管理规程》指出,“要切实发挥乡镇中心小学“办学示范、教研中心、进修基地的作用,带动当地(村级)小学教育质量的整体提高”。在     

“发展小学数学”简介

“发展小学数学”简介赤峰市教科所范有祥，包春光《发展小学教学》是国家教委基础教育改革与发展课题──“教育与发展”实验教材。创作和编写者全部是赤峰市教师、教育科研人员。《发展小学教学》是在国家教委、内蒙古教育厅、赤峰市三级备案立项的科研课题。一、目标、...     

教育大事记

●4月6日《中国教育报》报道,国家教委主任朱开轩日前签署国家教育委员会第26号令:发布《小学管理规程》,自1996年4月1日起施行。●4月8日《人民日报》报     

使教育教学工作走上规范化轨道

国家教委新近颁布的《小学管理规程》(以下简称《规程》),是学校实施内部管理的一部重要法规。它反映了我国小学管理的成功经验,明确了国家对小学管理的要求,为小学依法治校进一步提供了法的依据。贯彻执行《规程》,必将加强小学管理的法治力度,增强管理的科学性、针对性和可操作性,进一步推进规范化管理的进程,有效地提高学校管理水平。 学校是培养教育人才的场所,教育教学是它的主要活动,其活动状态直接影响着培养人才的质量。因此,过去政府颁行的关于小学管理的规定,对此都十分重视,都用较多的条文和文字提出了明确要求。但是,由于历史原因,过去颁行的《规程》、《条例》都有失偏颇,存在明显的缺陷。这部《规程》的第三章,对教育教学工作的规定就比较全面,既反映了学校工作规律,又满足了当前学校工作的需要。主要表现有以下几点:     

新时期中小学图书馆建设之我见——学习《中小学图书馆（室）规程（修订）》的体会

为加强中小学图书馆建设，使各级教育行政部门和学校充分认识学校图书馆在素质教育和教育现代化、信息化中的重要地位和作用，教育部修订了原国家教委颁布的《中小学图书馆(室)规程》，颁布了新的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》)。新《规程》的颁布实施，必将给中小学图书馆带来新的发展机遇。学习贯彻执行新《规程》，把中小学图书馆管理工作的规范化、科学化和现代化作为一项中心工作来抓，是目前中小学图书馆的首要任务。     

小学数学教学中的一个重要问题

小学数学教学要实施素质教育,一个重要的问题是切实把握教学的要求,让全体学生都能学好数学。 《教育法》、《小学管理规程》租《小学数学教学大纲》已经为我们明确了小学教育的目标和小学数学教学的要求。田于学校教育的培养目标和教学要求     

加强村小学管理 为全面推进素质教育奠定基础

随着实施素质教育工作的进一步推进，作为农村小学，如何跟上改革的步子，适应新一轮的课改要求，是我们面临的一个现实而又紧迫的任务。原国家教委颁布的《小学管理规程》指出：“要切实发挥乡镇中小学‘办学示范、教研中心’作用，带动（村级）小学教育质量的整体提高”。在这方面，我们凡河小学走出了自己的路子。一、转变作风，提高村小校长管理水平一个好校长就是一所好学校。所以，我们在狠抓村小规范化管理中，重点抓了村小校长的队伍建设工作。（一）提高认识，转变作风我们利用月校长例会时间组织村小校长认真学习江总书记“七一”…