略谈唐代文士的读书习业生活

唐代文士为了科举考试谋出路,也为了人生的各种需要,或是长期的读书习业的熏陶而成为生活中不可或缺的需要,他们一生中有长期的读书习业的生活。在读书习业生活中,他们惜光阴而笃志好学,处逆境去诱惑而苦学,有着各式各样的丰富多彩的读书习业道路与生活。     

唐代科技教育及其启示

本文主要介绍了唐代的教育特点、科技教育思想、科技教育的传授方式,重点介绍了唐代科技教育对当前职业教育发展的启示。     

唐代加强法律教育的措施及其影响

唐代采取了一系列强化法律教育的措施:一是把法律教育纳入官府高等教育体系之中;二是将法律教育与科举考试结合;三是将法律与官吏选拔、任用挂钩。这些措施对唐代社会的发展起了重要推动作用,但也导致了士大夫上层对律学的轻视,使法律教育的功利性进一步凸现。     

唐代神仙小说刍议

神仙,一直是我国古代小说的传统题材,而六朝以前,作家们把神仙故事当作真事来进行实录,其目的是“发明神道之不诬”。可是到了唐代,则为之一变,作家们有意识地用神仙题材来进行创作,用来表现自己的理想、情操以及对现实各种问题的看法,因而形成了以神写实、以神写人、以神写自己这样一个特点。艺术上也充分发挥自己的文采与意想,形成了构思奇特、想象瑰丽的浪漫主义特色。     

论唐代的私学教育

唐代是我国封建社会发展的鼎盛时期,也是当时世界政治、经济和文化交流的中心。科举制的发展和完善表明了当时教育的发展与完善。唐代教育的发达离不开私学的贡献。分析唐代的私学有利于我国整个教育事业——尤其是民办教育的发展,并有助于建立学习型社会。     

唐与少数民族和亲刍议

唐代,由于开明的民族政策和政治上的需要,唐政府与周边的少数民族频繁和亲,其次数之多,规格之高,在历代封建王朝的和亲史上无朝代与其相比。唐代的和亲由于其政治和民族关系的需要,具有自己的特点,同时,唐代的和亲也给唐王朝的统治以及周边少数民族的发展带来了积极的影响。     

唐代留学生教育及其当代启示

唐代是我国历史上发展最为鼎盛的朝代之一,政治、经济、文化等高度发达,先进的技术和灿烂的唐文化吸引着周边国家纷纷派遣留学生入唐学习,留学生教育的兴盛前所未有,其完备的留学生教育系统在入学标准、学习内容、教育国际化等方面对当代留学生教育有着重要启示.     

唐代科举文学刍议

从科举文学的角度,探讨从科举文学的角度研究的可行性以及科举文学的内容、演变等情况。     

唐代女子教育新探

随着唐代教育事业的发展,女子教育得到重视。有条件接受教育的女性,主要分布在社会的上层,通过对女性的教育提高了文化知识水平和相关技能,也更加适应社会对妇德培养和礼仪修养的需要。女性教育的内容除了儒家思想外,还包括乐舞、绘画、书法、律令、棋类、诗词、女工等。其中,宫中嫔妃和女官还要进行管理知识方面的培训。     

唐代儿童礼仪教育思想初探

礼仪是社会生活中基本的行为准则,礼仪教育对个人生活、发展都有着重要影响。儿童阶段是培养礼仪道德的关键时期,养成良好的礼仪行为习惯可以受用终生。本文以唐代儿童的礼仪教育为例,探讨其蕴含的修身教育、家庭伦理教育、交往教育等礼仪思想,区分良莠,以对当今儿童礼仪教育提供一定的参考。     

试论李颀的隐逸心态

盛唐诗人李颀一生中的许多时光是在隐居中度过的,然而他的归隐却是在仕途无进、久沉下僚之后的无奈选择.归隐田园后的诗人并没有忘怀时世,他为怀才不遇者鸣不平,劝勉友人在仕途上有所作为,自己也从未放弃出仕的希望,这也正体现了身处盛世之中的诗人们的一种隐居心态和状态.     

唐代诗酒文化特征及形成原因初探

唐代诞生了许多璀璨夺目的诗人,而其中绝大多数与酒结下了不解之缘;流传至今五万余首唐诗中,就有六千多首与酒相关.唐代诗酒文化达到了千古难及的高峰,对后世影响极为深远,可以说唐代诗酒文化是我国文化史上最具浓墨重彩的篇章之一.研究唐代诗酒文化的外延、内涵、特征以及形成原因,从系统论的角度对其进行深入研究,能够对相关研究带来更多启示.     

人文教育浅论

人文教育、教育的人性化、教育的人文意义与价值正在成为我国教育理论研究和教改实践的主流。要进行人文教育,就要在教育的目标上坚决摒弃传统科学教育目标界定中的唯理性的倾向,在教育内容(课程设计)上要融合人文精神,在教育的实施方法和手段上应采用现代化的教学方法和手段,实施非限制性审美化的教学。     

学生网络伦理道德教育刍议

网络在给人们带来极大便利的同时,也给当代学生的价值取向、诚信行为、道德判断能力和道德情感带来了新的问题。加强学生网络伦理道德教育必须从以下几个方面入手：培养学生正确的网络伦理意识,提高学生自律意识,强化学生网络法制教育,完善学生网络道德规范,加强学生网络道德的心理调适,健全网络行为的监督机制。     

创新教育初探

知识社会呼唤创新教育,实现创新教育需要更新教育观念,完善课程体系,教学方法和教学手段,建立符合创新要求的科学的评估机制。     

大学生素质教育刍议

目前我国高校存在着重文化教育、轻素质教育,思想道德教育失衡及心理健康教育薄弱等问题。加强大学生素质教育需注重大学生思想政治教育,构建合理的人文素质教育框架,开拓大学生培养新思路,建立大学生心理健康教育工作体系,充分利用网络资源。     

论唐君毅的教育观

唐君毅是中国近现代史上著名的思想家和哲学家,也是现代新儒家的重要代表人物之一。他一生以弘扬中国传统文化和人文精神为己任,毕生从事于教育事业,其人文主义教育思想和通识教育思想颇具特色,对于完善我国社会主义教育体制具有重要的现实启迪意义。     

试析唐代上层社会妇女的生育问题

在生育问题上,受多子多福、养儿防老的封建伦理道德的支配,唐代上层社会妇女被动地成为家庭和社会的生育工具,而高出生率也带来了产妇和儿童的高死亡率.     

中国教育史研究中存在问题的尝试性分解

研究中国教育史不可避免地有主观因素的参与,这种主观因素的参与使问题出现成为可能;中国教育史研究的理论架构不适与分析工具的不当,使得问题成为现实;研究者善于学习而欠于反思、热衷理论而忽视现实,使问题不断加深。解决这些问题,需要贴近生活,走向真实;走出进步教育史观的阴影,走向生活教育史场景;走出单学科的分析,走向多学科的综合;走出封闭,走向开放,构建符合历史的、属于中国的中国教育史教材。     

试析法国职业技术教育现代化

经济发展的旺盛需求和政府的高度重视使得法国的职业技术教育现代化有了异常迅猛的发展。法国职业教育的现代化不仅仅在教学活动中更多地借助于先进的技术和手段,而是表现在教育理念、教育内容以及与社会经济的关系和对职业资格证书的管理等多个方面。