弗里曼的未婚妻

弗里曼认识埃达、比、茜德、黛布和伊芙这5位女士。已知:(1)5位女士分为两个年龄段:3位女士小于30岁,2位女士大于30岁;     

按比例分配应用题的复习练习

一、沟通关系训练 1.先回答问题,再把答案填在横线上。①月季花株数与菊花株数的比是5:3,月季花是菊花的____倍。②月季花株数是菊花株数的2/5,月季花与菊花的比是____。③月季花株数是菊花株数的25％,月季花与菊花的比是____,菊花与月季花的比是____。 2.根据“花布米数与白布米数的比是3:7”,在括号内填上分数: ①花布是白布的( )/( ),白布是花布的( )/( ); ②花布是两种布的( )/( ),白布占两种布的( )/( ); ③白布比花布多的是两种布米数的( )/( );     

国外成人及继续教育学者艾里斯·阿裴娜·弗里曼·帕默

艾丽斯·阿斐娜·弗里曼·帕默(Alice Elvira Freeman Palmer),美国妇女教育的开拓者.1855年2月21日生于纽约科勒斯韦尔,1902年12月6日因肠疾逝世于巴黎,享年47岁.艾丽斯·帕默于1876年在密歇根大学获得历史学士学位.1879年担任马萨诸塞州韦尔斯利学院(Wellesley College)历史系主任.1881年成为马萨诸塞州韦尔斯利学院第一任女校长.1887年与哈佛大学哲学家乔治·霍伯特·帕默(George Herbert Palmer)结婚.1892至1895年成为伊利诺伊州芝加哥大学第一位女系主任.艾丽斯·帕默在女子高等教育、新女性、两性教育方面对美国妇女教育都有重要贡献.     

游戏:扣连环

准备:桌子上放若干钉有钮扣和扣袢(或锁有扣眼)的长布条。玩法:要求幼儿将布条首尾相连扣好,一个套一个,套好后比一     

音乐中的数学

<正>（接2023年第7期）三、五度相生序列采用五声音阶的原因是认为频率■≈1.9f与2f很接近,因此将两个音看成相同．但后来觉得这两个音的区别还是普通人的耳朵能够辨认的,因此将频率1.9f的音记为7(si),比■低半音．普通人不测声音的频率,听一听琴键上弹出的7(si)与■还是能区别的．     

极限问题

§1 數列一組實數 它可以依照自然數的次序排列起來的叫做數列,用符號{a_n}表示。如都是數列。因此, (i)一個數列必定有第一個數; (ⅱ)對其中每一個數必定有一個固定的數在它之後; (ⅲ)除了第一個數以外,對其中任一個數,必定有有限的數在它的前面,而有無限多個數在它     

回归生活——重塑作文之魂

"人一结婚,不出5年,男的就不大敢仔细地完整地看自己老婆了,即使看了,也不会仔细看第二遍.然而,我找男朋友,是大大的有标准的.要富贵如比哥(比尔·盖茨),潇洒如周哥(周润发),浪漫如李哥(里奥纳多)."不要以为这是成人间的对话,更不要将它误作电影台词,这是湖北一个十来岁的女"神童"为她的"巨著"《正在发育》写的一段自序.     

初中数学竞赛训练题(一)

1.证明不存在整数a和b,使得 a“ b“=1 xZ只3x…又(月一1)X刀。 (其中7蕊:<14) 证明由于7(:<14,于是lxZX3X…火:能被7整除,即a“ b“能被7整除. 若a不是7的倍数,设a=7t 了(t=l,2,…,6),则a“为7k 1,7无=2或7无 4型的数. 于是a’ 右’为7k 1,7沦 2,7k 3,7k 4,7无 弓,7k 6型的数,从而a. b.不能被7整除. 于是a和b必定是7的倍数,从而a“ 护是49的倍数,然而当7《:<14时,lx2x3X,二X九不可能是49的倍数.因此满足题设等式的a和b不存在。 2.求出满足aZ 护二720的所有正整数解,其中a《瓦 解由于aZ 乡2“720==2心只3 ZX弓,所以,a和b必定都是3的倍…     

童趣插袋

在幼儿园活动室的墙上,需要有一些用来插晨检牌、梳子、药品等的插袋。这里向您介绍一种富有童趣、形状多样、便于清洗、制作简单的布插袋。选择色彩柔和的细碎花布做衬底布,大小根据插袋格子数量的多少而定(一般为50小格),衬底布上面铺一层弹力絮(图一)。     

比较级与比较结构

<正> 在英语语法里,形容词和付词有三个等级,即原级、比较级和最高级(old,older,oldest)。等级的区分是相对而言的。例如: This man is older than that man.是比较的说法,this man比that man年长些。the oldest man也是指在某一范围内年龄最大的人。因此比较级或最高级必定有一个被比较的对象或范围。人与人或事物与事物之间往往是在某一共同点上进行比较,并通过一定的语法结构表达出来。     

火灾保命6招

1．失火时,应尽可能利用室内的水和湿毛巾、布织物等,掩住口鼻。2．开门之前先用手背碰一下门把,因金属门把传热比门框快,如果门把烫手,或门隙有烟冒出来,切勿开门。若门把不烫手,则可用脚抵住门下方(防止热气流把门冲开),打开一道缝以观察可否出去。如门外起火,     

利用分数的意义与巧解分数应用题

一些分数应用题,如果我们根据分数的意义分析数量关系,就会使问题很快得以解决,而且思路清晰、方法简便,易于被学生接受。请看下面凡例。 例1、客车和货车分别从甲乙两地同时出发,相向而行,客车的速度是货车速度的5/7,相遇时货车比客车多行了24公里,求甲乙两地间铁路长多少公里? 分析:由“5/7”的意义可知,把货车的速度看作7份。客车的速度则为5份,那么货车比客车多行7-5=2(份),实际多行了24公里。因此,每份为24÷2=12(公里)。因此。甲乙两地间的铁路长;12×(7 5)=144(公里) 综合列式:24÷(7-5)×(7 5)=144(公里) 例2、五年级一班有学生50人,男生是女生的2/3,男女生各有多少人? 分析;由“2/3”的意义可知,女生人     

二年级柜台

一、游乐宫1．摘葡萄。2．造房子。3．抢桃子。4．玩转盘。二、挑战营1．知识城堡。(1)佳佳的身高是1( )28( ),教室长7( )。(2)5×8=□,表示( )个( )相加,也表示( )个( )相加。乘法口诀是( )。(3)比35多29的数是( ),91比53多( )。(4)用数字卡片3、0、8可以组成( )个两位数,分     

再论“艺术是有意味的形式”说

<正>英国美学家克乃夫·贝尔先生在《艺术》一书中提出了一个美学与艺术学研究的理论前提,即"艺术品中必定存在着某种特性:离开它,艺术品就不能作为艺术品而存在;有了它,任何作品至少不会一点儿价值也没有"。这是我们进行美学与艺术学研究的理论出发点。克乃夫·贝尔先生针对艺术是什么的问题提出了"艺术是有意味的形式"的理论,即"在各个不同的作品中,线条、色彩以某种特殊方式组成某种形式或形式间的关系,激起我们的审美感情。这种线、色的关系和组合,这些审     

九年级结课语文质量检测题

第Ⅰ卷(选择题共23分)一、(23分)(一)选出第1-7小题中最符合题意的答案(每小题2分,共14分)1．下列词语中,加点字注音完全正确的一组是)。A．襁褓(qiáng)匿名(nì)虬枝(qiú)矍铄(jué)B．骈俪(pián)和面(huó)汲取(xi)阴晦(huì)C．恣睢(sui)拮据(Jié)轩敞(cháng)惴栗(lì)D．雾霭(ái)畸形(ji)龟裂(jūn)石窠(kē)2．下列词语中,没有错别字的一项是()。A．签赏无与纶比获益匪浅B．戳穿改斜归正默守成规C．肆虐任劳任怨坦荡如底D．忌讳不屑置辩与日俱增3．下列横线处应填的虚词最恰当的一项是()。应当承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或不喜欢读书,那么,--说什么求甚解--不求甚解就都毫无意义。--不读书就不了解什么是知识,不喜欢读书也就不能用心了解书中的道理。一定要好读书,这--有起码的发言权。真正把书读进去,越读越有兴趣,--就会慢慢了解书中的道理。A．无论或因为才渐渐B．即使和因此就渐渐C．无论或因为才自然D．即使和因此就自然     

整除问题——初一数学竞赛系列讲座(5)

对整数a和b(b不为0),如果存在一个整数q,使a=b×q,则称a被b整除,也称b整除a,否则就称a不能被b整除.例如35=5×7,于是35被5(或7)整除.整除有许多性质,下面列出最常用的几个:1.如果b整除a,则b整除a的倍数.2.如果b整除a与c,则b整除(a±c).3.如果b整除a,a又整除c,则b整除c.4.如果a整除c,b也整除c,并且a与c互质,则ab整除c.在整除问题中,能被2,3,4,5,8,9,11,25等整除的数有如下的特征:1.如果一个整数的末位数字是偶数,则这个数必定被2整除.2.如果一个整数的末位数字是0或5,则这个数必定被5整除.3.如果一个整数的末两位数字组成的数被4(或25)整除,…     

烃的分子式确定方法漫谈

一、最简式法根据分子式为最简式的整数倍,因此利用相对分子质量及求得的最简式可确定其分子式．如烃的最简式的求法为: c:H(碳的质量分数/2):(氢的质量分数/2)= a:b(最简整数比),最简式为C_aH_b,则分子式为 (c_aH_b)n,n=M/12a b,其中M为烃的式量. 最简式和相对分子质量确定分子式．注意:(1)某些特殊组成的最简式,在不知     

早熟的苹果未必不甜

某文友曾写过一篇杂文:《早熟的苹果不甜》,大意是针砭“写作低龄化”现象的。比如,湖北一个十来岁的女“神童”,居然创作了一部“长篇巨著”《正在发育》。她在自序中说:“人一结婚,不出5年,男的就不大敢仔细地完整地看自己老婆了,即使看了,也不会仔细看第二遍。然而,我找男朋友,是大大的有标准的。要富贵如比哥(比尔·盖茨),潇洒如发哥(周润发),浪漫如李哥(里奥纳多),健壮如伟哥(……)”文友还举了不少有关中小学生创作的所谓长篇小说,让他感到很无聊。     

不利用手指教学9的乘法口诀

9的乘法口诀有它的特殊规律,就是9和几相乘等于几十减几,比6、7、8的乘法口诀容易记忆。按照9的乘法口诀的特点,我们采用了下面方法进行训练。如1个9就比10少1,2个9(比20少2),口诀是二九(?),3个9(比30少3),口诀是三九     

我教《我与地坛》

史铁生的《我与地坛》(节选)，所写内容明确，一读便知；而且语言朴实，通俗易懂。教学这样的文章，按照常规教学方法，学生和教师都不会有太多的兴趣．这样的教材怎样处理?