影响我国公共政策调整的媒体报道比较研究

对于影响我国公共政策调整的重大事件,不同的新闻媒体有不同的报道。而用来解决社会公共问题的公共政策只有通过大众媒体公开在阳光下,才能为受众所了解、参与、监督,从而得以有效实施并取得预期效果。在关于“非典”事件、“孙志刚”事件和温家宝总理为农民工讨薪事件、关于减免农业税等涉及公共政策调整的重大事件中,我国的新闻媒体纷纷进行了不同的报道。为此,从中选出几家媒体对影响公共政策调整的报道进行比较研究,寻找出共性问题和个性问题,从而引导媒体在影响公共政策调整的新闻报道中更好地发挥各自的作用。     

新媒体事件中纸媒的新闻调度——以《南方周末》为例

在近年来出现的“孙志刚事件”、“重庆钉子户事件”、“厦门PX事件”、“邱兴华事件”、“许霆事件”等新媒体事件中,逐渐产生了一种新的现象——新闻调度。其中,《南方周末》通过突破数量、深度挖掘、报道创新和稿件的有效配置来实现新闻调度,使新闻成功地得以展示和升值。     

公共政策有效性的博弈因素分析

公共政策过程本是一个由政策制定、政策执行、政策评估和政策终结等环节构成的完整周期,伴随着这个周期的是公共政策的有效性的持续与丧失过程。由于现实中的政策受到诸多障碍因素的影响而难以终结,这就导致了资源的巨大浪费和过低的政策绩效。而解决这一问题需要进一步研究在对政策有效性进行判定时存在的各种博弈因素的分析。     

“核心-边缘”：“三农”公共政策创新过程模式——基于SPSS统计软件的“质”、“量”交互研究。

通过分析“三农”政策文本与数据之阅的关系发现：“三农”政策在何种程度上能提高农民收入的关键,在于判定。三农”相关的公共政策在多大程度上具有创新性：“三农”公共政策创新过程符合“核心—边缘”逐步完善的路径模型,在路径演进的过程中伴随着公共政策效益边际递减效应。十七届三中全会以土地占有权、使用权与收益权等土地权益重新组合为政策创新硬核的确立,意味着新一轮从“核心”到。边缘”次第展来的“三农”公共致策创薪正刚刚开始。     

“阳光体育”的公共政策性质及其现实意义简

简要阐述了公共政策的含义,对学校体育政策概念进行界定,分析了“阳光体育”的公共政策性质,指出从公共政策理论高度来认识“阳光体育”政策,对推动学校体育工作健康发展,促进和谐校园建设,增强青少年体质,促进社会经济发展,社会和谐、安定具有重要意义。     

农村中小学“撤点并校”政策反思——基于公共政策过程分新的视角

农村申小学“撤点并校”政策是我国基础教育领域一项重要的教育政策,虽然取得了一些有益的成果．但由于政策在制定、执行、监控、评估、终结等过程中存在着不科学、不规范的问题,造成了上学难、上学责、交通安全隐患增加、甚至辍学率上升等问题,政策效果偏离了政策既定目标。文章基于公共政策过程分析的视角对农村中小学“撤点并校”政策进行了反思,探究这一政策产生偏差的原因,提出了提高政策制定质量,规范政策制定程序;保障政策投入,减少政策执行偏差;加强政策评价,建立快速反应的纠偏机制;重视政策更新,提高政策终结的有效性与及时性等建议。     

浅析我国研究生"扩招"政策的走向

从2000年开始实施研究生扩招政策以来,至今已经有5年的历史了。每年以20％几甚至30％的速度在扩招。到2005年在校研究生将突破100万大关。这种扩招政策的出台是否利大于弊还是弊大于利呢？如果是弊大于利,那么这个政策是否应该终结呢？本文主要从公共政策的角度出发分析了“扩招”政策出台的背景,政策执行过程中产生的效果,以及分析“扩招”政策的最终走向。     

论“公共政策“之内涵

公共政策分析作为一种新兴研究领域尽管正逐步成为学界和实务界的主流话语之一,但它在其基本分析单位——公共政策的认知上仍存在着巨大的歧异。本文从“公共政策”中所涉及的两个概念“公共”和“政策”来透视其内涵。     

公共危机治理中的政策困境及其化解

公共危机是指对一个社会系统的基本价值、行为准则、社会秩序等产生严重威胁,并且在时间压力和不确定性极高的情况下,需要由以政府为核心的公共管理系统做出决策来加以解决的事件。在公共危机论理中,由于特定的危机形势和政策系统的局限性,极易造成政策制定、执行的困难,使政府陷入“政策困境”,产生政策“无能”与应对危机所迫切需要的政策“需求”之间的尖锐矛盾。而要化解这一矛盾,使政府走出政策困境的出路在于提高政府科学制定和有效执行公共政策的能力。     

和谐的政策推进社会的和谐

本文从公共政策与社会和谐之间的关系出发,探讨公共政策的基本精神中＂和谐＂的应然之义,进而探索如何从制度上、各政策之间、政策制定主体三个方面来达到公共政策的自身的和谐,从而能使公共政策在推进社会和谐方面产生重要影响力。     

“互适模型”对我国公共政策执行的解释力——以厦门PX项目为例

“互适模型”作为西方公共政策执行分析中应用较为广泛的工具,对我国公共政策执行的解释力如何？本文以“互适模型”为理论工具,对厦门Px项目整个事件进行疏导、整理,分析在该项政策执行过程中,政策执行者与政策执行目标群体之间互相调适的过程是如何影响政策执行的方向的,并最终得出结论：“互适模型”对解释厦门PX项目的政策执行具有一定的适用性,即有效的政策执行有赖于成功的互相调适过程。但同时也发现,该理论的解释力具有局限性。     

多源流理论视域下“双减”政策议程设置分析

多源流理论是公共政策领域用以解释政策议程建立的理论模型。运用多源流理论对“双减”政策议程设置进行分析发现：有关作业负担与校外培训负担等方面的数据指标、焦点事件以及政策反馈构成了“问题源流”,政府官员、人大代表、政协委员和专家学者对作业负担和校外培训负担问题的讨论与探究形成“双减”政策议程建立的“政策源流”,中央领导集体的换届和决策者对于公众情绪变动的觉察构成了“政治源流”。新一届中央领导集体对于作业负担与校外培训负担的关注是三条源流得以聚合的政策之窗,在此时间段内,经过政策企业家的积极努力“双减”政策议程得以建立。     

乔治·华盛顿政府法国外交政策分析

法国革命爆发后,华盛顿政府基于历史和现实的考虑,对美法同盟关系持消极态度,试图通过“中立”政策避免履行对法条约的军事义务。但是,热内事件拉开美法冲突的序幕,《杰伊条约》导致美法同盟关系的终结,双方出现“准战争”状态。华盛顿政府的法国政策对美国产生了深远的影响。     

乔治·华盛顿政府法国外交政策分析

法国革命爆发后,华盛顿政府基于历史和现实的考虑,对美法同盟关系持消极态度,试图通过“中立”政策避免履行对法条约的军事义务。但是,热内事件拉开美法冲突的序幕,《杰伊条约》导致美法同盟关系的终结,双方出现“准战争”状态。华盛顿政府的法国政策对美国产生深远的影响。     

政府危机管理中公共政策困境分析

公共政策是政府实施公共管理的重要途径,是国家公共权力运行的具体表现.它面对当今社会日益频繁的危机事件,发挥了政策的权变性、效率性、实践性、可操作性等优势,但是,由于公共政策自身缺陷,以及危机事件的突发性、复杂性、多变性、不可预测性、巨大破坏性等因素影响,危机管理中的公共政策存在执行不力、反应迟钝、可操作性不强等问题.文章从政策供给与需求关系、政策主体素养分析了危机对公共政策的需求,以及改善政策供给的建议.     

河南平坟政策失效原因及其对策

公共政策失效是我国政治经济生活中经常遇到的难题,是政策科学的一项较新的研究.探讨政策失效问题,找到治理失效的办法,对提高公共政策决策的科学化和民主化有着重要意义.以河南平坟事件作为切入点,对公共政策决策的低效、失效原因进行探析,并从此次事件中吸取教训就重构公共政策科学化民主化决策作出相应的对策.     

我国现行医疗救助存在的问题与改进对策——基于公共政策视角的分析

医疗救助是政府针对那些遭受疾病折磨且生活陷入困境的特殊社会公众提供的一种公共服务,医疗救助的现实运作体现为政府在医疗卫生领域和社会救助领域制定和实施的公共政策行为,因此理应符合公共政策运行的基本价值和规范。但目前,医疗救助在政策内容体系、政策对象、政策实施效果、政策资源保障等方面存在诸多问题,需通过政策设计来改进该项政策的质量和整体效果。     

以J大学为例，看博士生入学“申请—考核”制的公正性评估

公共政策是政府对社会价值进行的权威性分配,公正性是公共政策的本质属性。以 大学为例,通过“政策起点—政策过程—政策结果—政策目标”四个环节对博士生入学“申请—考核” 制的公正性进行评估。结果表明,博士生入学“申请—考核”制的机会难以平等;程序展现公正,但结果显失公平,政策目标尚未实现。可通过继续完善政策决策中关于公正性的分析,加快建立公平的准入制度,积极构建监督和申诉平台等途径优化。     

点击2003中国教育

人物篇孙志刚因为没有暂住证,2003年3月命丧收容所的大学生孙志刚一定不会想到,他的死亡引发了中国人权史划时代的变革。在孙志刚事件的推动下,2003年6月20日,温家宝总理签署国务院第381号令,《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》被废止。一纸快意!然而我们不希望在现代社会中,中国人民仍旧需要用生命的代价来换取原本属于他们的权利和自由!陆步轩大学毕业后进机关、下海,年近不惑又当街卖起了肉。2003年,这位郁郁不得志十多年的北大才子被媒体疯狂炒作。曾经带给过他荣耀的“北大”,今天又给他带来了新的幸运,“眼镜肉店”生意火爆,先后有50多…     

师范生免费教育政策的价值论辩:范畴与框架

公共政策价值是人们对政策的愿望和要求的反映,是政策对于人的意义.为使隐蔽而且分层的公共政策价值显露出来并求同存异,就需要进行政策的价值论辩.现代社会公共政策价值的多元结构使其形成了一个“价值包”.2007年实施的师范生免费教育政策在这种多元价值包的框架下对传统与创新、效率与公平、增长与发展等三对价值范畴进行了广泛的论辩.论辩有利于政策评估,促进决策的民主与科学,也使公共政策价值的多元性和冲突性特点更为彰显,要求政策相关者以和谐理性来处理这种矛盾.