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《中华人民共和国教师法》历经8年,已于1993年10月31日经全国人大常委会八届四次会议审议通过,并于今年1月1日起开始实施。这是教育战线上千万人民教师和广大教育工作者盼望已久的大事,也是各行各业关心、支持教育事业的人们企盼已久的大事。我国是教育的大国,在各级各类教育教学岗位上辛勤耕耘的有上千万教师。《教师法》颁布,标志着广大教师的地位和责任、权利和义务、工资、住房、医疗待遇等合法权益从此有了国家法律的保护。 相似文献
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<正> 《中华人民共和国教师法》已于1993年10月31日经全国人大常务委员会八届四次会议审议通过,并于1994年1月1日起开始实施。这是教育战线上千万人民教师和广大教育工作者盼望已久的大事,也是各行各业关心、支持教育事业的人们企盼已久的大事。这部《教师法》是我国历史上第一部由国家最高权力机关制定的关于教师的法律。它的颁布,是党和国家落实《中国教育改革和发展纲要》的重大举措,是维护教师合法权益,建设好教师队伍的重要法律保证。 相似文献
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贯彻《教师法》建设合格的教师队伍梧州市教委主任陈福明振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。《教师法》的制定、颁布和实施，不仅仅是为了保障教师的合法权益，提高教师应有的待遇和社会地位，更重要的是通过建设一支合格的教师队伍，促进我国社会主义教育事业... 相似文献
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我市是全省最年轻的地级市,现辖曾都区、广水市。组建两年来,全市各级政府、教育行政部门和学校,以贯彻全国全省基础教育工作会议和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神为契机,以适应现代素质教育需要为目标,深入宣传贯彻实施《教师法》,着力提高教师队伍整体素质,保障教师待遇落实,取得了明显成效。 加强宣传教育,强化法律意识和责任 今年是《中华人民共和国教师法》颁布实施的第8年,进入“四五”普法阶段后,全市各级政府和教育部门继续把《教师法》列为普及教育法律知识的重要内容之一,加大学习宣传力度。 相似文献
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（摘自（优先发展师范教育，加强教师队伍建设，为实现跨世纪的教育目标而奋斗—在全省师范教育工作会上的讲话））在办好师范教育的同时，我们要进一步加强中小学教师队伍建设，使之能更好地为实现跨世纪的教育目标发挥重要作用。一、进一步依法规范师资队伍建设和管理国家相继颁布了（义务教育法）、（教师法）、（教育法），我省制定了《义务法）的实施办法）、（实施（教师法）的若干规定）等地方法规，教师的合法权益得到保护，教师的地位和待遇得到提高；省政府35号令发布了（云南省中小学教师继续教育规定），使中小学师资队伍建设有… 相似文献
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《中华人民共和国教师法》经八届全国人大常委会第四次会议审议通过,已于今年1月1日起正式施行。《教师法》的颁布,标志着我国教育事业进一步发展和走向成熟,为依法维护教师的合法权益,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的师资队伍,提供了法律保证。对进一步落实教育优先发展的战略地位,形成尊师重教的社会风尚,加快教育改革和发展,具有重要意义。 相似文献
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新时代教师队伍建设围绕权益保障、专业发展、立德树人等命题对教师立法提出了公共属性下的尊师重教、教书育人下的内涵发展、纵向贯通下的横向分类等挑战,这也是《教师法》科学立法的外在维度要求。从内在维度而言,《教师法》面临"定性模糊""一体化规范"以及"立法技术性"困境,导致教师的权利义务规定未能准确地体现教师职业的性质及要求,管理权责规定未能契合教师队伍分类规范与发展的需要,法律规范的形式未能完全从原则之治迈向规则之治。《教师法》修订应明确教师权利义务的公共性和专业性,把握好这一关键环节;修订政府施策相关内容须正视不同性质及阶段的教师群体差异性,实现分类规范与一体化规范的耦合联动;还应遵循立法规律,建构起维护教师法治权威性公信力的形式保障。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证.”并对教师提出了基本要求:“要热爱党、热爱社会主义祖国、忠于人民的教育事业;要树立正确的教育观、质量观和人才观,增强实施素质教育的自觉性;要不断提高思想政治素质和业务素质,教书育人、为人师表、敬业爱生;要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性,掌握必要的现代教育技术手段;要遵循教学规律,积极参与教育科研, 相似文献
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新时代教师队伍建设改革的政策要求可以被概括为“一个目标、三项建设”,这迫切需要通过立法予以规范和保障。《中华人民共和国教师法》的系统性修订直接反映了教育改革发展与教师队伍建设的实际和要求。从公共政策法律化的视角看,可在立法目的重申、体例结构调整和具体规则完善三个方面予以推进。具体而言,《中华人民共和国教师法》的应然定位是“教师权益保障法”,这不仅是贯穿法律文本的立法理念,而且需要在章节设置和内容安排上有所体现,但不同学段、不同性质学校以及不同岗位教师的职业特点略有差异,必须坚持“分类施策、精准治理”的基本立场。同时,法律修订应当完善具体的法律规则,如教师入职标准、教师职级晋升制度、国家荣誉表彰体系、教师待遇保障机制等,使新时代教师队伍建设的改革措施获得完整的立法表达,做到政策与法律的协同。 相似文献
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《中华人民共和国教师法》的颁布和实施,是我国教育史上的一件大事,对提高教育战略地位,维护教师合法权益,提高教师素质具有十分重要的意义。我们要以《邓小平文选》第三卷和十四届三中全会精神为指针,认真学习、宣传好《教师法》。结合汉中地区实际,各级教育行政部门要从以下八个方面做好工作,贯彻落实好《教师法》。 相似文献
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杨舒香 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(2)
培养高素质的学生必须要有高素质的教师队伍。没有高素质的教师队伍,就没有高质量的素质教育,没有高质量的素质教育,就难以培养出高素质的学生。为此,建设高素质的教师队伍是实施素质教育的根本。 相似文献
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自有教师队伍的建设是独立学院发展的根本 总被引：2，自引：0，他引：2
陈躬林 《民办高等教育研究》2006,(3)
借助母体学校优质教育资源是独立学院发展的最显著特色,也是独立学院的初始模式。但从长远看,独立学院这种初始模式不能作为固定模式,独立学院只能把母体学校作为"孵化器"。这是因为独立学院的人才培养目标与母体学校有着很大差别,独立学院必须努力建设自有教师队伍,才能真正独立并创造出自己的办学特色。 相似文献
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学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的学风是保证提高教育质量的重要条件,如今学风建设已是学校办学水平的重要评估指标。然而,近年来,高校学生的价值取向、学习热情以及考风考纪等都存在这样那样的问题,学术道德建设也亟待加强。本文从制度的角度,分析了学风问题的根本原因是制度缺失或不完善造成的,并提出相应的对策建议。 相似文献
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2006年上海市中小学校长、幼儿园园长暑期专题培训的开班,是一次以贯彻落实“十一五”中小学师资队伍建设规划为主题的专题培训,有近3500名中小学校长、书记和幼儿园园长、书记参加,人数比往年增加一倍。利用现代信息网络手段,通过双向视频进行培训,是全新的形式。全市学校领导班子主要领导参加,表明要承担师资队伍建设的主要责任;采用双向视频形式,体现了省时、省力、高效的特点。因此,这次培训不仅内容重要,而且形式简便,是值得肯定的。 相似文献
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盼望已久的《教师法》于1993年10月31日颁布了。这是我国教育史上第一部保障人民教师的合法权益,加强教师队伍建设的根本大法。它体现了党和国家尊重知识和人才的重大措施,这对社会主义四化大业的建设及国家民族的振兴,具有现实而深远的意义。从现实看,三中全会以来,教师的地位有了很大的提高, 相似文献
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教师队伍建设是基础教育发展的核心和根本 总被引：1，自引：0，他引：1
2006年上海市中小学校长、幼儿园园长暑期专题培训的开班，是一次以贯彻落实“十一五”中小学师资队伍建设规划为主题的专题培训，有近3500名中小学校长、书记和幼儿园园长、书记参加，人数比往年增加一倍。利用现代信息网络手段，通过双向视频进行培训，是全新的形式。全市学校领导班子主要领导参加，表明要承担师资队伍建设的主要责任；采用双向视频形式，体现了省时、省力、高效的特点。因此，这次培训不仅内容重要，而且形式简便，是值得肯定的。 相似文献