浅谈办好教育为人民

办好教育为人民是当前新一轮的教育热点问题,它是比依靠人民办教育更复杂、更艰巨、更深刻的教育和社会变革。这场变革现在刚刚破题,还有许多新的实践和理论问题急待我们研究探索。本文仅就办好教育为人民应遵循的一些指导原则,谈谈自己的看法。     

不负众望 办好教育为人民

我县的教育事业在各级党政的领导和全县人民的支持下已奠定了良好的发展基础。我们在狠抓“普九”的同时,紧紧围绕全面贯彻教育方针、全面提高教育质量这个中心,在教育改革和管理上狠下功夫,努力做到教育让人民满意。     

依靠人民办教育 办好教育为人民

<正> 党的十一届三中全会以来,通过贯彻党中央、国务院关于改革、开放、搞活的方针,我市经济发展迅速,1989年,全市国民生产总值达到128亿元,工农业总产值达到188.9亿元,分别比1978年增长4.16倍和2.8倍,成为全国25个国民经济总值过百亿元的城市之一.随着经济的振兴,我市教育事业充满生机,蓬勃发展.现在全市已有普通高校3处,在校生4800多人;成人高校4处,在校生8200多人;中等专业学校23处,在校生10800多人;技工学校23处,在校生9000多人;中学881处,在校生443200多人(其中含普通高中80处,在校生53866人;职业中学61处,在校生31195人);小学6350处,在校     

依靠人民办教育 办好教育为人民

几年来,在中共阜阳地委、行署及上级党委、政府的领导下,我区教育事业在改革中不断发展,在发展中大胆探索改革之路,教育面貌和教育形势发生了很大变化。其中,最突出的,是办学条件的变化。八十年代初,全区中小学校校舍还基本上是土     

深化改革谋发展 办好教育为人民

曲靖市作为全省人口大市,如何变沉重的人口负担为丰富的人力资源,如何从教育大市发展为教育强市,如何更好地实施“科教兴市”战略,这是市委、市政府始终高度重视、竭尽全力解决的事关全局的重大问题。市委、市政府乘2003年10月和2005年4月曲靖市先后被省委、省政府确定为“高中     

办好教育为人民的实践及理论

国务委员、兼国家教委主任李铁映同志于92年6月6日至20日视察山东教育时指出:我在山东省首先提出了要依靠人民办教育、办好教育为人民。这是在山东实践经验的基础上提出来的,它体现了我们这样一个穷国办大教育的国情、人民自己的切身利益。大家都可以在这个问题上很好地论证。下面,我着重就如何办好教育为人民的问题,谈一些自己的看法。一、办好教育为人民的实质和标准依靠人民办教育,办好教育为人民,是在总结党的十一届三中全会以来我国教育发     

全面提高教育质量,办好教育为人民——1992年全区基础教育工作要点

2月下旬,自治区教育厅召开了1992年工作会议。会上,传达了国家教委1992年工作会议精神,部署了我区今年的教育工作。会议确定我区今年基础教育工作的基本思路是:认真贯彻党的十三届八中全会精神,端正教育思想,全面贯彻落实党的教育方针,继续深入落实德育在学校工作中的首要地位;深化改革,进一步完善分级办学、分级管理的体制,促进依法治教,分类指导,加快普及初等义务教育的步伐;继续坚持多渠道筹措教育经费,改善办学条件,大力加强教师、干部队伍建设,加强管理,把提高教育质量放在突出位置,努力使我区基础教育的发展上一个新台阶。     

办好人民满意的教育 办好人民信赖的教育 办好服务人民的教育——江苏省涟水县涟水中学

江苏省涟水中学创办于1928年,是有着近80年光荣历史和辉煌办学业绩的苏北名校。国家级示范高中,江苏省首批四星级高中。近年来,学校获得了省德育先进学校、省文明单位、省绿色学校、省生态教育实验学校、省心理教育实验学校、全国教育学会心理健康教育研究基地、淮安市模范学校等荣誉称号。并被南京航空航天大学、中国人民解放军国际关系学院、南京师范大学、南京农业大学、河海大学、江苏大学等多     

吉林省举行农村教育暨办好教育为人民专题研讨会

吉林省农村教育暨办好教育为人民专题研讨会于9月22日至23日在吉林省蛟河市召开。本届年会,收到关于农村科统筹、三教结合、教育改革、素质教育等方面的论文58篇,有14名同志在大会交流了研究成果。一、关于农科教结合的认识和探讨实现农业发展的转轨,必须建立有利于农村科技和教育进步,促进农业和农村经济发展的新机制。在这方面,蛟河市人民政府做了一些尝试。他们首先加强了政府统筹,建立了组织机构,较好地发挥了政府统筹的功能。具体表现在三个方面:一是提高了各部门对农科教结合的认识;二是制定了《蛟河市农科教     

办好人民群众满意的农村教育

坚持立党为公执政为民,就必须围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实。作为从事农村教育基层工作的领导者和决策者,应该把群众利益放在首位,努力办好人民群众满意的农村教育。回顾我们近年来的农村教育工作实践,我觉得办人民满意的教育,应处理好以下四种关系。一是处     

认真谱写“办好教育为人民”的新篇章

在全社会尊师重教、“人民教育人民办”的大好形势下,如何做好“办好教育为人民”这篇文章,已成为摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。我认为,作为县级教育行政部门来说,当前应着重抓好以下几个方面的工作: 一、抓办学方向,进一步确立德育工作的首要位置坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,切实加强学校德育工作,培养社会主义事业的合格接班人和建设者,是我们教育工作者的首要任务。我们必须深入探索新时期学校德育工     

认真谱写“办好教育为人民”的新篇章

在全社会尊师重教、“人民教育人民办”的大好形势下,如何做好“办好教育为人民”这篇文章,已成为摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。我认为,作为县教育局长,当前应着重抓好以下几个方面的工作。一、抓办学方向,进一步确立德育工作的首要位置。坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,切实加强学校德育工作,培养社会主义事业的合格接班人和建设者,是我们教育工作者的首要任务。我们必须站在反颠覆、反渗透、反和平演变的战略高度,深入探索新时期学校德育工作的内容、方法和途径,力求使德育目标明确恰当、内容充实系统、方法灵活多样、效果扎实显著。几年来,我们围绕改革和加强中小学德育工作,集中实施了“三·二·一”系     

莱西市委、市政府下发《关于提高教育质量办好教育为人民的决定》

最近,山东省莱西市委、市政府下发了《关于提高教育质量,办好教育为人民的决定》。 《决定》指出,以实施九年制义务教育为重点,大力加强基础教育。今年全市实现初等义务教育,到1995年全面实现九年制义务教育;要加大投入,确保办学条件达到省定标准。幼儿教育,到“八五”末,幼儿入园率达到90％。所有普通中小学都要渗透职业技术教育因素,促进基础教育为经济建设服务。 《决定》指出,要积极推进经科教结合。市政府经科教结合办公室充分发挥统筹协调作用,融教育、     

努力办好让人民群众满意的教育

●必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,推动我国教育事业全面协调可持续发展,努力把我国建设成为人力资源强国,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。●要坚持党的教育方针,坚持以科学发展     

办好人民群众满意教育的重要意义

教育是一个民族最根本的事业。最近，胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习时重申，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位。明确地提出了“努力办好让人民群众满意的教育”的要求，这些重要论述对于推动我国教育改革和发展，具有非常重要的指导意义。以下，就是我们学习领会“努力办好让人民群众满意的教育”重要意义的几点初步体会。     

试谈“依靠人民办教育办好教育为人民”的问题

“依靠人民办教育,办好教育为人民”这是我国发展教育事业的经验总结。本文在论述我区近几年各族人民群众为中小学校舍危房更新改造工作做出很大贡献的同时,提出各级教育行政部门和学校必须做好“办好教育为人民”这一工作,使教育同我区的经济建设,同各族人民群众的富裕、幸福紧密联系起来的现实意义。     

“依靠人民办教育,办好教育为人民”——山东诸城市教育调查

诸城市位于山东半岛东南部,是潍坊市所辖的县级市之一,103万人口,有27处乡镇,全市各级各类学校971所,在校学生15万人,教职工1万人。 党的十一届三中全会以来,诸城市委,市政府认真贯彻落实发展教育的一系列方针政策,建立起分级办学,分工管理的体制,明确了市、乡、村三级教育的职责,调动全社会办教育的积极性,进行教育改革,使教育水平不断提高。国家教育委员副主任何东昌、邹时炎     

办好家长学校提高教育质量

随着我国改革开放的不断深入,社会的飞速发展变化,由学校独立承担教育责任的局面已经被打破.社会教育、学校教育和家庭教育共同支撑中国教育发展的局面已不可逆转.但是,社会教育、学校教育和家庭教育三者之间存在着日益突出的矛盾,严重影响了教育质量的提高,消耗着宝贵的教育资源,特别是家庭教育,已大大落伍,是我国教育中最为薄弱的环节.     

下功夫做好“办好教育为人民”这篇大文章

党的十一届三中全会以来,山东省充分发挥各级政府、各部门和广大群众的办学积极性,依靠人民办教育,取得了显著成绩。全省90％以上的中小学实现了教室、课桌凳、校门、院墙、操场、厕所六配套,教学条件有了很大改善。在这种情况下,各级政府、广大群众和学生家长都殷切希望把学校办好,提高教育质量。省委、省政府根据人民群众的要求和山东的实际,及时提出了再接再厉,继续努力,下大功夫做好“办好教育为人民”这篇大文章。“办好教育为人民”这篇文章包括哪些内容?怎样去做?这是我们正在研究和实践的问题。统一思想认识     

山东省“办好教育为人民”教育、教学改革经验征文获奖名单

一等奖阳信县深化教育体制改革,切实提高办学效益 的调查 马钊借鉴德国“双元制”职业教育的调查 丁日新县、区中小学大面积提高教学质量研究报告 李建刚浅谈职业技术教育结构调整的思路与对策 陈培瑞深化学校内部管理体制改革,推动农村基础教 育不断发展 滨州地区教育局发挥科教功能,创造性地实施“科教兴县”战略 中共邹平县委县人民政府改革招生制度,推动初中教育的改革和发展 招远市教育局探索走向未来教育的小学教育新模式 田 冰山东省教育投资及体制的研究 孟翔君我省教育现状的调查与思考 刘凤山诸城市“五·四”学制实验报告 诸城市…