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国家振兴的希望在教育,教育振兴的希望在教师.毫无疑问,教师承载着民族振兴的希望和重托.但是,由于种种原因,农村中小学尤其是偏远乡村中小学其教师数量、质量、工作积极性等都不如人意,现状堪忧. 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.教师的专业发展直接影响学生的发展、学校的发展和教育的发展.笔者认为,校本研修是教师专业化发展的必由之路. 相似文献
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"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师".青年教师是学校教育的未来和希望,是明天学校教育的中坚与骨干.新课程改革的核心就是:在学习活动中要以学生为主体,提高学生的综合素质和能力. 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.教师是学校教育工作的主导和学校各项工作的主体,教师的素质将直接影响学校整体工作的开展. 相似文献
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百年大计,教育为本.教育是经济发展、社会进步的保障.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.在新的形势下,教育者要更新教育理念,与时俱进,为国家培养出栋梁之才.学校是培养人才的基地,教师要改进教学方法,培养学生的能力,提高学生的素质. 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.提高教师素质是全面实施素质教育的基本保证.作为素质教育实施者的教师,应从哪些方面提高素质呢?…… 相似文献
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焦燕 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.而青年教师的成长关系到教育的发展和未来,本文主要从两个方面阐述青年教师快速健康成长的主要因素,一是主观原因,二是客观条件. 相似文献
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.我们要为做人民教师而感到光荣、自豪,同时理应倍感肩上的责任重大. 相似文献
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建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育,加快教育事业发展的基本保证.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.教师是教育教学活动的直接组织者和实施者,实施素质教育最终要通过教师的活动来实现.因此,教师队伍素质的提高,是办好教育的基本条件. 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.教师问题已经成为当今国际教育改革广泛关注的问题之一. 相似文献
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张瑞麟 《现代远程教育研究》2003,(4):18-22
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.中国是个农业大国,农村教育,尤其是农村教师正治、业务素质的全面提升是摆在民族教育振兴面前首要而关键的环节.这是新一届中央政府教育发展战略的核心内容,也是新一届教育部领导的战略思考与部署.基于此,为了尽快实现农村教师学历、学位和教育教学水平的大面积提高,用现代化手段开展这一宏大工程,教育部决定组建“全国教师教育网络联盟“,并已在近期开展工作. 相似文献
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高职教育是我国高等教育的一个重要组成部分,当前我国的高职教育总体上还比较薄弱.建设一支具有良好素质的教师队伍,是发展我国高职教育事业的当务之急和长远要求.我国<中国教育改革和发展纲要>明确指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师. 相似文献
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教师在教育活动中起主导作用,是决定教育过程和教育质量的关键因素.江泽民同志曾指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师".因此,建设一支具有良好的政治和业务素的教师队伍是教育发展的大计.在当前发展素质教育,构建和谐社会的大形势下,对教师素质提出了新的、更高的要求. 相似文献
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<中国教育改革和发展纲要>指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师."教师队伍的素质与水平,直接关系到学校教育事业的科学发展、和谐发展. 相似文献
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论激励在教师管理中的作用 总被引：7，自引：0，他引：7
"百年大计,教育为本",办学之道,教师为本.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望则在教师.如何建设一支可持续发展的教师队伍,是高校教育事业发展的一项长期战略任务,也是高校师资队伍管理工作的重任.下面仅就激励在高校教师管理中的作用谈几点看法. 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.以深化素质教育为主要内容的新一轮基础教育课程改革,对广大教师提出了新的、更高的要求.如何在提高教师专业素质的同时,强化教师的职业道德,是新课程背景下教育行政部门和学校的管理者必须面对、必须深入思考和认真解决的大问题. 相似文献