创建学习型企业 推进辽河油田持续有效较快发展

一、更新理念,整体规划,积极实践创建学习型企业的新思维一是在推进企业持续有效发展上,突出学习型企业创建的战略性。为实现“第一资源”的有效开发和使用,油田公司结合员工队伍的实际,把建立学习型企业作为企业“十五”发展战略的重要内容,提出了“搞好继续教育、改善知识结构、强化     

日本的“学习型企业”论与职能认定制度的设计

一“学习型企业”论与职能认定制度 (一)“学习型企业”论与“学习型企业化”战略 90年代以来。日本企业集团向“学习型企业”过渡、发展的呼声高涨起来。那么,何谓“学习型企业”呢?日本产业社会学家水井正明界定道:“教育训练、能力评价、职岗转换     

日本企业教育的新发展

教育训练和企业经营之间关系十分密切,日本企业特别重视企业教育,把人才培养视为生产竞争的关键,提出"生产靠人,人靠研修"的口号。约有88％的日本企业根据自己的需要开展岗位培训。近年来,日本企业教育战略又出现了新的发展方向,即注重提高企业的学习能力,培育"学习型组织"。     

浅谈创新企业管理机制--对创立学习型企业的几点思考

在经济全球化发展趋势之下,经济发展的定义被冠以"知识经济",在此定义之下,"学习型社会""学习型企业"被人们推崇出来.基于此,湖北省电力公司以发展战略眼光提出了"效益型、服务型、学习型,现代化、多元化和实力强"的远景目标,在这个目标的定位中,创建"学习型"企业处于基础性地位,它表明:不建立"学习型"企业,这个战略目标就失去了前提和基础.     

建立学习型企业 推进企业员工培训工作

兖矿机电设备制造厂(以下简称兖矿机电)始终以科学发展观为指导,积极推进"科教兴企"战略,以提高职工政治素质和业务技能、建立学习型的企业为目标,培养了一大批学习型、协作型、复合型、安全型人才。     

以企业知识为基础构建学习型战略联盟

企业竞争的优势源于企业自身的知识积累和学习能力，企业知识与认知学习密切相关。企业知识转移困难的根本原因在于企业知识的默会性。构建学习型战略联盟是克服此困难的有效途径，学习型战略联盟问题实质上是企业间知识吸收与转移以获取市场竞争优势的问题。以知识学习、增强能力为目的战略联盟已成为企业联盟发展的主流。     

培育适应电网企业发展的学习型员工的探讨

对培育适应电网企业发展的学习型员工的作用和措施进行探讨。通过开展培育适应电网企业发展的学习型员工活动,可提高员工的业务能力、执行力和创造力,提升企业软实力。通过制订培育战略、建立健全学习机制、开展群众性科技创新活动、营造良好学习氛围、引导员工树立现代学习理念、搭建学习型团队、利用互联网平台开展培训等积极培育适应电网企业发展的学习型员工,不断提高电网企业核心竞争力和员工综合素质,推动电网企业健康持续发展。     

学习型组织理论在亨通的实践

亨通集团从一家名不见经传的乡镇小厂,发展成为中国通信传输领域的龙头企业之一,14年的风雨历程是一个不断学习、自我超越的过程。一、亨通把建设学习型企业作为核心的战略支持来规划2002年,亨通确立了集团发展的七大战略。七大战略中,有两条是与学习型企业建设直接相关的:一是以增强企业核心竞争力为目的学习战略,二是优秀职业经理人、精干管理者和熟练操作工三位一体的人才战略。亨通集团通过宣传教育全体员工树立了四个观念:一是学习力是亨通发展的唯一持久的竞争力;二是学习力是亨通人力资本增值的最高形式;三是建立学习型文化是亨通实…     

打造学习型校园 拓展教育新内涵

党的十六大报告在"全面建设小康社会的奋斗目标"中,提出了"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的奋斗目标。在学习型社会里,作为社会细胞的家庭将成为"学习型家庭",校园将成为"学习型校园",企业(团体)将成为"学习型组织",城市将成为"学习型城市"。我国将发展成为一种全民学习和终身学习的高级社会形态。     

适应学习型党组织建设要求加强职业院校思想政治教育

建设学习型党组织是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。"学习型党组织"理论正逐步被人们运用到具体工作中。适应学习型党组织建设要求,加强和改进职业院校思想政治教育,对职业教育的发展和技能型应用型人才的培养将发挥积极作用。     

邢台钢铁有限责任公司

创建学习型组织是知识经济时代企业成功之本，是企业提升核心竞争力的必然选择。近年来，邢台钢铁有限责任公司结合企业发展对员工素质需求不断提高的实际，坚持把人力资源视为企业战略资源和提升企业竞争力的核心因素，大力开展“创建学习型组织，争当知识型员工”活动。     

2004年推动学习型企业创建活动回顾

近些年来,学习型企业创建活动在我国逐步兴起,党的十六大提出全面建设小康社会,"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的目标后,学习型企业创建活动更加广泛开展.教育部始终重视学习型企业的创建工作,2004年进一步加大了工作力度,推动学习型企业创建活动取得新的进展.     

深化“创争”活动 建设国际大港

近年来,大连港集团创建学习型企业的工作始终以创新、发展为主题,以培养职工的学习能力、实践能力、创新创业能力为核心,着眼实践,突出重点,把工作目标定位在提高企业创新发展能力上,使企业逐步走上了学习--创新--提高的良性循环轨道,从根本上提升了企业的创新力、发展力和学习力。大连港集团先后被评为大连市"创建学习型企业先进单位",被辽宁省总工会授予"学习型企业"荣誉称号,去年被中华全国总工会等国家九部委联合评为全国首批示范单位并受到表彰。在规范中推进大连港集团创建学习型企业工作始     

以人为本首创兴企大力提升民营企业班组建设水平

搭建创建平台打造一流班组 公司多年来高度重视班组建设工作,始终将班组建设纳入企业总体发展战略,积极搭建岗位练兵、科技创新、劳动竞赛平台,努力打造创新型班组、学习型班组.一是以创建"工人先锋号"为载体,提升班组凝聚力.     

北京学习型城市建设中高职院校的战略定位

学习型城市建设是北京城市发展的必由之路和战略选择,高职院校在北京学习型城市建设中应起到核心作用,通过进行四个理念转变,高职院校应积极进行多层推进,在服务市民、企业和区域发展等三个层面有所作为,更好地推动北京学习型城市建设和发展.     

创建学习型组织需把握三条原则

创建学习型组织是新时期推动职工素质建设的系统工程,是提高企业核心竞争力的新途径,是保持工人阶级先进性的战略举措,也是一项事关企业乃至社会长远发展的重要工作。创建学习型组织要重点坚持和把握好三个原则。     

创建学习型企业提升企业核心竞争力

中铁大桥局集团有限公司把创建学习型企业作为企业持续发展的根本战略,使集团公司核心竞争力和综合实力得到明显提升,集团跨越式发展取得了辉煌成就。     

高职院校学习型党组织建设模式的实践与探索

建设马克思主义学习型政党是全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的一项重大战略任务,把高职院校党组织建设成为学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。湖南城建职业技术学院探索构建了"五抓四学三化两争一考"模式,为推动学院科学发展、和谐发展、跨越发展提供了不竭动力。     

2008年度企业

安徽江淮汽车股份有限公司 入选理由致力于学习型企业建设,并向上下游企业延伸,不断强化以"学习力"为主要内容的企业核心竞争力,注重员工综合素质的提升,为企业发展和产品质量的提高提供了人力资源保障,也为学习型企业创建提供了典型经验.     

变革学习理念创新学习方法

近几年来,徐矿集团把深化"创争"活动,提高到事关企业兴衰成败和健康发展的战略高度来加以认识和把握,以培养技术技能型、复合技能型和知识技能型人才为重点,大力实施职工素质建设工程,提高职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力,使企业营业收入连续三年以25%以上的速度增长,徐矿集团也相继荣获全国企业职工培训先进单位、全国职工教育优秀科研单位、全国创建学习型组织、争做知识型职工活动示范单位、全国创建学习型组织优秀单位、全国"五一"劳动奖状、中国优秀企业文化奖等称号。