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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
主流报纸(大报)是顶级传媒和优质阅读文本,它是传送科学文化和当代文明的高平台和主渠道。大报是优秀的公共文化产品和科普主力,它对经济社会健康发展的价值颇大。提高劳动者科学素质、能力,推进"五大发展"需要科普、科学文化,用优质科普涵养读者,让更多的国民具备基本科学素养乃报人的使命与职责。大报科普的数量、质量要与社会进步及需求匹配,它的科普品质当保持、升级;提高大报科普水平,端在完善其细节、提高准确度。  相似文献   

2.
主流大报是"气质优雅"、蜚声海内外的媒体,大报资讯具有公共性、标准性与导向性。大报社会声望和社会价值较高,科普和传播先进文化,助力提高国民科学文化素质乃大报的使命与本责。保持大报文化质量,不能忽视科普、文章的细节,科普、文章句通、意达、正确是基本要求;保证大报文化水平,报人须是知识丰厚、知识结构合理的文化人。办好大报,文字编辑、校对与主编要有敏锐的"法眼"和文字洁癖,审校文稿需仔细、慎重,毫不含糊。  相似文献   

3.
资深大报是大家生活、工作的指南,其文化质量理应被关注,大报科普、文史方面常有瑕疵具有普遍性,重视、保证大报整体水平乃现实问题。大报是重要的文化因子与文化的具体符号 大报是文化的一种"物化",其文化品质是当代文化及水平的标的物 推进、实现文化大发展我们必须办好大报,文化建设、繁荣需要优质的资深大报长期地助力与支撑。文化大发展和科学发展情势下,报业及发展的大事是:提高大报编辑、记者与校对的科学文化素质,进而做好细节,力保大报文化质量。  相似文献   

4.
推进文化发展、繁荣与科学发展,大报是要地与主角,它是科普和传播科学文化的主渠道,是公民、社会健康发展的助推器。办好大报,记者、编辑和校对必须具备基本的科学素养。这样,大报的科普水平及其文化品质才有保证,大报方能有效地服务于提高公民科学文化素质,助力增强可持续发展的动力、活力,为推动绿色发展做贡献。完善科普细节,力保大报的文化品质,使之不断地向社会输送正能量,报人知识丰富、文化“势能”高是要件。  相似文献   

5.
著名大报属知识读物和重要的纸面文化,它是文化的体现;大报是国民"亲文化平台",是获得有质量、有价值信息的孔道。推进文化大发展和提高生活品质需要大报及其正能量,资深大报理当保持高文化品质,其各种信息都不能粗糙。大报科普、文章等常有差池,会降低其影响力,也将失去读者。誉满中外的大报,必须完善细节、有"文化",要名副其实。  相似文献   

6.
电子媒体时代,老牌大报的地位及影响力受到挤压、冲击,但它的信度与作用力犹存,传播文化和文化建设与发展都不能轻视、低估了它。大报,是文化符号,它要做好、必须坚持文化品位;大报的科普必须准确、科学。质量,是大报的形象与名片,大报不能忽略细腻、准确的价值,当注意保证、彰显自己的高品质。  相似文献   

7.
大报(受众多的综合性日报)在文化产业中仍占主要份额,她对社会的文化积累贡献度较大,是文化及产业的领军者和主板块。大报形象高大,是具有“优质、高贵的血统”的传统媒体,文化建设、发展和打造活力中国、美丽中国,大报是要塞、是主力。大报的能量颇大,其信息败笔必须少、质量不能失信,尤其是科普质量。立足于发展文化、提高国民素质和报纸发展,大报都要精致、有质量,应是规范、优雅的文本,她不能粗制,不能有落败之迹。  相似文献   

8.
大报是权威、可信的媒体,它文化信息多,是有价值阅读的文本。推进文化建设、繁盛和提高人民素养,大报报社是重镇,大报是支点与主力。大报是公共文化资源,是文化的一角和文化"存照"。因此,其文字、细节的质量不可小觑。大报的文字、细节合范、"美丽"乃保持、实现大报价值的前提与内需。时下,大报的文字不能随意、"任性",应中规中矩;大报的细节当天天做好,报人、报社要以高文化品质的报纸为读者服务,并显示大报的优势。  相似文献   

9.
发展文化和提拉国民素质与社会品质,我们当"贴在地面步行,不在云端跳舞",竭诚为民服务。做好国民身边的文化事务与基础性文化工作,为民做实事,办好"百强报纸"就是最实在、最紧要的事。文化慧民、文化富民与全面建成小康社会,主流大报有引领作用,办好它有事半功倍之效。大报传播力、渗透力与感召力较强,提升国民、社会文明度需要它给力。大报及文化品质与国民、社会健康发展关系较大,它也是文化繁荣及质量的体现与标志。  相似文献   

10.
关于文化大发展大繁荣的几点思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
文化发展繁荣涉及诸多方面,有效推进、落实文化建设发展之事,必须以人为本、多用平民视角观察和致力于基础性工作。"文化大发展大繁荣",意在大范围和包容性、可持续地发展繁荣文化,内涵是惠及所有人的发展,而非时间上的加速发展或违反客观规律的大跃进。发展繁荣文化要了解、关注:提高公民综合素质是文化发展繁荣的首务与旨归;发展繁荣文化应彻底地摈弃假大空思维及行为、内容;"百花齐放"是文化建设繁荣的要件与标识;文化建设发展要重视、保持老牌大报的科普水平。  相似文献   

11.
大报是官媒,是权威媒介,在文化大发展与提高国民科学文化素质的进程中,大报的积极功能不能低估。办好大报、保证大报文化品质,是发展文化、推动科学发展的现实需求;而保持大报文化水平,又是推进国人和社会健康发展的基石与保障。保证大报的"文化成色"和总体水平,当是报社及报人要认真对待的大事。  相似文献   

12.
主流报纸是报界和媒体“大腕”,它是有价值的阅读文本和重要的信源与文化档案,其文化质量、水平要与文化大繁荣和经济社会发展相称、相配、相呼应.文化建设、昌盛,大报是要津与“主场”,它是重要的文化商品,也是文化及发展的留痕之地.大报必须办好,它的文章等字词句和语法、修辞、逻辑等均需无误、少误;大报当天天为读者提供规范、准确的信息.文化繁荣、文化强国之势下,大报的发展重在做强,而非做大,大报细节及其文化品质理应完美、优佳.  相似文献   

13.
对社会进步而言,《文汇报》等主流大报有导向、规范和动力三大功能,大报也是创造力、创新力及提拉的策源地.重视、做好报章细节,用内涵、用品质抓住“读者”是《文汇报》的现实需求.《文汇报》属成熟度、信誉度高媒介,保证《文汇报》文化质量乃读者的期许,办读者满意的《文汇报》是报社大事和文化发展的实务.《文汇报》常有瑕疵、有违文化传播的初衷,将拉低其传播力;《文汇报》员工应清醒并永续地致力于保证本报的文化品质.  相似文献   

14.
《大连大学学报》2015,(5):98-104
推进文化大发展,"全国百强报纸"(大报)当奉《通用语言文字法》和《人民日报》的有关社论为圭臬,为优化汉语、美丽中文多献力。大报是高端、权威媒体,它是读者的中文课本、教师,其文字应精准,文章当有文采;大报必须文字合范、文章优美,以范导读者,助社会"绿色"发展。所以,报人应始终致力于完善报纸的字、词、句等。全面建成小康社会,逐步圆"中国梦",大报要基于规范地汉语向社会输送"正能量",助力全面提升社会品质。  相似文献   

15.
<正>科学区角的板块文化作为一种媒介,为科学区角中的活动提供相应支持和帮助,"科普版块"应营造轻松和谐的氛围,支持鼓励幼儿探究,科学合理地引导幼儿,起到隐性指导科学探究过程的作用。科学区角作为一种个性化、自主性的学习途径,除了师幼、幼幼之间的互动,"科普版块"与幼儿的互动逐渐引发教育者的思考。如何合理创设并利用"科普版块",我们以小班科学区角"科普版块"的创设与利用作为思考的出发点。  相似文献   

16.
从生态翻译学视角分析了科普文体的特征和"三维"适应性选择,以此来增强公众的阅读兴趣,加强科普知识的宣传。以美国著名科普杂志《NewScientist》中的科普文章为例,对英文科普文章的词汇和语篇特征进行了分析。以生态翻译学为理论指导,分析了科普文体的汉译过程,及如何从语言维、文化维和交际维进行适应性选择转换,最终生产出"整合适应选择度"最高的译文。  相似文献   

17.
阐述文化建设与文化发展的方向、任务,通过对中国大陆报纸数量及影响力的调查分析,说明保持大报高品质的必要佳,并提出保持报纸高品质和发展报纸的三个途径。  相似文献   

18.
正当今世界的主旋律无疑是交流与合作。在构建"人类命运共同体"的背景下,我国提出"一带一路"倡议,立意向创新要动力,与世界各国一道用科技之光照亮脚下的创新之路。而要最大限度地在全球范围内培育创新文化,就离不开国际科普交流与合作。它不仅顺应中国科普走出去的重大契机,也是"一带一路"国际科技人文交流的重要落脚点。为此,在2018世界公众科学素质促进大会期间,北京国际交流协会主办召开"‘一带一路’国际科普合作:共识与展望"的分论坛,以提升"一带  相似文献   

19.
正张家港市三兴初级中学,先后被评为"江苏省绿色学校"、"江苏省健康促进学校",全体教职员工始终坚持"先成人后成才"的办学理念,突出生命教育特色,结合"崇尚科学、尊重生命"的校园精神,着力推进学校文化建设工程。目前,学校不仅拥有优美的校园环境,现代化的教学设备,学校还是本地区唯一一所"江苏省防震减灾科普示范学校",被列为"苏州市人防教育示范基地"、"张家港市科普教育基地"。学校拥有设施设备一流的地震科普展示厅和人防科普展示厅,展厅以知识普及与自救能力  相似文献   

20.
开展科普教育活动是学校精神文明建设的重要内容之一,也是培养学生创新精神和实践能力的重要措施。近年来,我校本着"以生为本"的教学理念,深入推进素质教育,始终把"科普校园"作为学校特色之一,把科普教育与教学工作放在同等重要位置,积极开展科普教育工作。一、加强领导与管理,营造科普文化氛围加强领导。开展科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径,学校领导非常重视科普活动。学校成立了以校长为组长,班子成员、科学教师及  相似文献   

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