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高云峰 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(6):69-72
教师挂牌上课制度,是学生自主选择教师听课的制度,在高校有其实行的必要性和可行性,并有不同的操作模式,剖析教师挂牌上课方式的利与弊,从中寻求解决问题的钥匙。 相似文献
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有限次博弈与组织约束的效能——关于挂牌上课的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
挂牌上课能够提高教学质量,但容易引起教师对学生管理疏松问题,如何解决这个矛盾呢?不同课程、不同教师的轮流挂牌这种有限博弈,是使教师竞争上岗和避免学生机会主义行为副作用的理想机制,而这样带来的竞争弱化可以看作是竞争机制有效性的有限利用. 相似文献
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本认为在教师课堂教学的管理中引入竞争激励和约束机制的关键有两点:建立校系两级听课制度和教学质量评估制度;建立教师挂牌上课,竞争上岗的制度。 相似文献
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在“两课”教学中采用教师挂牌上课形式有利有弊,它既能调动教师的主动性,又要防止不正当竞争行为;既要提升学生的主体地位,增强教师与学生的交流与互动,又要注意培养学生的理性选择能力。而充足的师资和教室资源、教师积极的态度、全面合理的教师评价体系、健全的奖惩机制以及教师必要的轮休等是采用挂牌上课制度的前提。 相似文献
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对教师挂牌上课的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
对教师挂牌上课的探讨秦英林1挂牌上课是把竞争机制引入教学领域,必将对教师产生一种压力。这就要求作好教师的思想工作,使广大教师认识到这是适应市场经济需要,在竞争中求发展、求提高的举措,是体现优胜劣汰、优化教师队伍的有效形式。要强化教师竞争意识,帮助他... 相似文献
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将竞争机制引入高校以后,一些大学实行了教师挂牌上课。一门课同时有几位教师讲授,由学生选择教师听课。实行这种教学制度,学生有较大的自由度,易于调动学习的积极性,受到普遍欢迎;教师必须使出浑身解数,在竞争中全力搞好教学,这无疑是一种压力和促进。然而,在一些大学中,热闹过一阵以后却趋于冷落,什么原因呢?经深入了解,方知从教师到领导都屈服于一种“舆论”压力。 相似文献
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基础课程挂牌上课应实行“三统一”马力平,王庆军前些年,有些高校引入竞争机制,试行基础课挂牌上课,让学生选择教师。但由于在教学要求、命题考试和阅卷评分上未能实现统一,出现部分教师降低标准、迎合学生口味以争取学生的现象,影响了教学质量,甚至影响了教师间的... 相似文献
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学生对教师挂牌上课的心理状态及行为取向 总被引:3,自引:0,他引:3
高云峰 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(4):67-70
学生对教师挂牌上课的方式,持认同感,其心理状态及行为取向积极的,实证研究的结果,将给我们以深刻的启示。 相似文献
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体育教学实施“挂牌上课”,是竞争机制在学校体育教育中的具体体现,是实现“三自主”教学的有效途径。在提高体育教学质量的众多途径中,采用挂牌教学、竞争上岗无疑是一条捷径,它必将激发教师教学和学生学习两方面的积极性,促进体育教学改革。 相似文献
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实施学分制应注意的几个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
无论是学年制还是学分制,都没有一个公认的统一模式,也不存在什么真正的学分制或完全的学分制。在实施学分制的过程中,我们应看到这两种教学管理制度在不同环境下所显示的积极作用,结合学校具体情况,吸收学年制管理上有益的经验,在增加教学灵活性的同时,坚持教书育人,防止学生学习纪律松懈和极端个人主义的发展,并注意以下几个问题。1选课制———低年级的教师挂牌上课和高年级的选修课程选读相结合选课制是学分制的核心,选课制允许学生在学校规定的范围内自主选择,包括选课程、选教师、选上课时间,自主安排学习进程。我院作为地方性师范院… 相似文献
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吴锋 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(4):28-30
挂牌上课、竞聘上岗的前期研究主要局限在公共课程的教学形式上。挂牌上课、竞聘上岗的形式也可以在专业课程的讲授上实行,其特征有公开性、选择性、协调性、班级重组性、学术教育的市场性等,其影响和意义主要表现在增强教师的教学责任心、淘汰不合格教师、打破单一的以科研评价教师教学质量和水平的格局等方面。 相似文献
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江西师范大学胡超群同学登录学校校园网的选课系统时发现,博士生导师也挂牌接受全校学生的挑选。据悉,在江西师大,全体本科生可以在全校范围自主挑选上课教师。如果选听学生数量没达到开课规模,这就意味着教师将不能开课。 相似文献
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茅雅琳 《中小学数学(初中教师版)》2015,(4):61-62
各地评聘教师常将模拟上课作为其中一项重要指标,日前,笔者有幸担任评委,一共聆听了6位特聘教师的模拟上课,现结合一些教师的模拟上课片断,与大家分享笔者在评议过程中的一些思考.1.应该怎样进行模拟上课?模拟上课跟真实上课的最大区别和难点是"对话",是"互动",是教师与学生之间的交流,是"此时无‘生’胜有‘生’"的一种演绎.执教者力求做到"眼看学生、话说学生、心装学生",过程体现对学生的"引导、启发与设问".从以上说明可以清晰地了解,模拟上课本质就是在无学生的情况下,将整个教学过程完整呈现.通过 相似文献
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南开区四马路小学积极推进课堂教学改革,探索和谐生动课堂教学模式,同时实行教学流程管理,抓好备课、上课、批改作业、辅导、考试五个环节,充分发挥教师主导作用和学生的主体作用,收到良好效果.教师充分利用教具上课,使课堂教学生动活泼、形象直观.他们注意培养学生个性,开发学生的非智力因素.学校建立家长信息反馈制度,定期邀请家长走进课堂.深化课堂教学改革,促进了教育教学质量的全面提高.学校1994年、1995年小学毕业统考总成绩和升入市、区重点校分别列全区第一、二名. 相似文献
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周二下午都是我们学校的教研活动时间.多媒体教室里,上课教师神采奕奕,课堂如行云流水.上课教师引导学生带着问题进行默读,课堂上安静得出奇.可就在这时,一声响亮的“郭老师”打破了整个教室的宁静,所有听课教师和学生都不约而同地扭过头来. 相似文献
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高职院校教学改革全面展开,在公共课教学中试行“挂牌上课”制度,可推动高职院校教学改革向纵深发展。 相似文献