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看到水果店琳琅满目、身着各形各色衣裳的水果,我忍不住想:"这些可爱的水果也许正在那罩唱歌呢!唱的是什么欧呢?好奇的孩子们一定想探个究竟." 相似文献
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Q1、毛桃其实正暗恋着某样水果,你觉得它喜欢谁呢? A香蕉B柠檬C蕃茄D水蜜桃Q2、如果有颗水果想要阻挠毛桃的暗恋,想搞个恶作剧的话,你觉得又会是谁呢? A香蕉 B柠檬 C蕃茄 D水蜜桃 相似文献
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史红 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(4)
●活动室小朋友,你一定很喜欢吃水果吧?那么你会制作水果拼盘吗?今天,老师要给大家介绍一个有趣的活动:制作水果拼盘。制作水果拼盘一般要经过这几个步骤:首先要把清洗后的各样水果,用刀工进行雕刻或改制,然后摆设成色彩鲜艳、口味多样、造型美观的艺术果盘,最后根据自己的想像给它取一个贴切而诗意的名字。这是一项既简单易学又富有创意的活动哦!快去试一试吧!●取经台看着自己精心制作的五彩缤纷的水果拼盘,你是不是很想把自己的作品介绍给大家呢?是不是想和大家一起来分享你在活动中的收获与体会呢?那还犹豫什么!快拿起你手中的笔,把你的… 相似文献
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1.用脑想数学想数学,是通过生活实践与数学实验,提出对数学知识规律的猜想,或探索出其中的数学奥妙与数学规律,这是数学新课程标准总体目标中“增强应用数学的意识”的体现。如何引导学生想数学呢?我们提倡启发式教学。启发式教学的一种具体体现是创设想数学的情景。例如,在讲授新课程标准实验教材一年级《统计》课时,教师创设了两种教学情景:一种是班级要开联欢会,如何去买水果,各种类型的水果各买多少才能让每一位同学都吃到自己喜欢的水果?这种情景有利于学生产生思维的冲突,学生要想办法了解每一位同学所喜欢吃的水果,就… 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2006,(10)
小朋友们平时一定很喜欢吃水果吧!最喜欢下面的哪一种呢?接下来再学几句有用的日常用语!Would you like something to eat?想吃点什么吗?Yes,please!好的。May I have some……我想要点……Apple苹果Banana香蕉Grape葡萄Lemon柠檬Pear梨子Pineapple菠萝Watermelon西瓜Orange橙子Fruit(水果) 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(7)
<正>清楚地记得那是一个秋高气爽的日子,天很蓝,云很白,风吹出水果的甜味儿。我努力地嗅着,想闻出那是什么水果,却落在了妈妈的身后。"快跟上,还要去报名呢!"妈妈亲切的呼唤声传入耳中。 相似文献
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活动室的每张桌上摆着苹果、梨、香蕉、西红柿等水果及一盆水,桌上还放着幼儿记录用的卡片和水果小图片。随着老师一声亲切的招呼,孩子们活跃起来了,情不自禁地指点着、议论着各种水果。有的描述它们的形状;有的在回忆吃这些水果时的情景……大约过了5分钟,老师请孩子们安静下来,问他们有什么要求,孩子们有的说“我想吃”,有的说“我想把它们放在水里玩玩”……老师同意了孩子们的要求,先把水果放在水里玩一玩,然后再吃。孩子们高兴极了。接着,老师请孩子们思考一个问题:这些水果放到水里后会怎么样呢?孩子们议论开了,有的说会沉到水的下面… 相似文献
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春日融融 ,和风习习。美丽的天桃园。新课程改革实验一年级数学课堂上 ,年青的廖薇老师正在讲授《统计》一课。热情洋溢的廖老师开课伊始 ,便设置了一个有趣的生活情景 :“小朋友们 ,春天正向我们走来 ,你们一定很想去春游了吧 ?老师遇到一个问题 ,想请聪明能干的一 (6)班小朋友帮忙解决。”老师话音刚落 ,小朋友们的兴趣顿生。“春游的时候 ,我们班要开展活动 ,老师想给小朋友们买水果 ,可是班会费有限 ,只能买两种 ,买哪两种呢 ?”(老师出示水果图 )“请小朋友把小星星贴在自己喜爱的水果下面 ,再请小朋友帮助老师作决定 ,买哪两种水果 ?… 相似文献
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笑格格 《第二课堂(小学)》2006,(12)
大家都知道水果的营养价值较高,有些水果更有一定的保健功效,而且水果的味道一般都比较好,所以人们都提倡多吃水果。但是你们知道吗,水果和其他食物一样,也有副作用呢。那么吃水果应该注意哪些方面呢?哪些水果应该少吃呢?就让我来告诉你吧!樱桃长得漂亮而且味道甜美,然而由于含 相似文献
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