Challenges to critical legal education: A case study

The article analyses the impact of the neoliberal policy framework and managerialism on critical legal education in the context of Waikato Law Faculty, University of Waikato, Aotearoa New Zealand. The delivery of critical legal education challenges the ideology and implementation of current tertiary education policy and training because it is designed to deliver critical knowledge and not just vocational information. Waikato Law School was established in 1990 the year the neoliberal tertiary policy was enacted in the Education Amendment Act 1990. It represented an attempt to introduce a more critical and inclusive approach to legal education. The article provides an account of the struggle to maintain a critical approach under a statutory framework that requires conformity to government policy designed to cut the cost of tertiary education and integrate universities into a neoliberal policy framework. The case study is intended to illustrate the insidious influence of the policy on undermining a legal education that prepares students to think critically. It is also intended to illustrate that it is possible to resist this interference in the fundamental role of the academic to be the critic and conscience of society.     

异质教育理论如何本土化——以陶行知生活教育理论为例

可以说,异质教育理论如何本土化的问题,已现实地摆到了我们面前。而陶行知生活教育理论的产生、发展与完善的历程,则在异质教育理论本土化的立场、目的、内容、方式上,以及面对异质教育理论的心态、具体操作等方面,给我们提供了一些有益的启示。     

“新法律现实主义”对探寻房地产预售法律制度的启示

"新法律现实主义"以现实主义的中立态度,目标为解决问题的法学研究方法和立场,以事实及具体问题为出发点,对探寻房地产预售法具有重要的理论和现实意义。它带来经验实证研究方法的新趋向,发现我国房地产预售制度的本土特征(垄断);它帮助发现房地产预售纠纷中"放弃"是主要的救济途径,需要我们探寻房地产预售法设计的形而上缺陷;它使我们正视房地产非法预售中的法律边缘化倾向,积极寻找解决问题的"疏导"治理机制。     

The danger of domestication: a case study

Attempting to apply the ideas of Third World theorists to First World contexts is an inherently risky enterprise: the danger of domestication is ever‐present. In this article the author examines this thesis with reference to the work of the highly influential Brazilian adult educator, Paulo Freire. Four problematic tendencies are highlighted: the failure to consider Freire's work in its social context; fragmentation in reading Freirean texts; reductionism in appropriating Freirean principles and practices; and the reluctance to assess Freire's ideas critically.     

功能翻译理论视角下法律英语翻译实证研究

功能翻译理论自德国翻译理论家莱斯提出以来,经过费米尔、曼塔利和诺德等几代人的研究与发展已自成体系,并在翻译实践中发挥了重要的理论指导作用.将功能翻译理论与法律英语相结合,重在目的论,以功能理论代表人物的思想为框架,根据其理论重点,选取较为典型的翻译文本进行针对性的实例研究和分析,探讨以功能翻译理论指导法律英语翻译实践.     

中外合作办学实践中的法律问题及法律建议

中外合作办学是我国教育体制改革中出现的新的办学形式。从北京地区的情况看 ,中外合作办学尽管发展迅速 ,但仍存在许多涉及办学目的、学历、税、外汇及办学主体法律地位等方面的法律问题。本文在分析这些问题的基础上 ,提出了完善我国中外合作办学法律制度的法律建议     

洛克控权法律思想研究

控权法律思想如一根红线贯串于洛克政治思想体系的始终。其中以个人权利为本位,以维护个人财产权为目的,以实行代议制民主为基础,以分权制衡为手段的控权理论,是洛克为人类政治法律思想宝库奉献的一份珍贵财富。他的控权法律思想的重心已经不再是人,而是国家或政府及其权力。控制的最终目的不在于防止统治者的恶,而在于敦促政府确保公民的自由和权利。辩证地分析其控权法律思想的内涵对于我国的权力法制建设具有重要的借鉴意义。     

我国环境法基本制度的发展与完善

我国环境法所确定的环境法律制度,多创立于计划经济时代和经济体制转轨初期,随着改革的深入和实践的发展,新的法律制度不断出现,制度间的矛盾和隔阂开始显现,制度本身过于原则、缺乏可操作性的问题影响了制度的贯彻落实.为此,在理论和实践上必须对环境基本制度进行改进,明确我国环境基本法律制度的范围,完善各项制度的管理程序和具体实施办法,加强制度之间的协调性、统一性、互动性,为完善原有的制度、创立新的制度提供科学依据.     

宪法在司法实践中的适用--以人身自由私法保护为例

宪法中的人身自由既是公法上的权利,也是私法上的权利。作为私法上的权利,我国民事立法对人身自由并无具体规定。在司法实践中,法官将人身自由转化为人格尊严,再将人格尊严转化为名誉权,并通过名誉权实现人身自由的法律保护。这一过程体现了法官的规范思维、整体思维和实用思维。为减少解释,最大限度地尊重成文法,法官有时在裁判文书中援引(相对于法律而言)更为具体的宪法条文。当宪法条文成为裁判规范任一构成要素的组成部分时,宪法就被司法适用了。     

法学教育视野内的法律方法——法律思维的视角

法学教育具有传输知识和提高能力的双重属性,我国当前的法学教育中在后者上有所欠缺,因此能够提高学生实践能力的法律思维应当成为法学教育中的重要内容。其具体培养途径就是引入法律方法的教学。法律方法有利于提高学生的实践理性,为法治发展储备优秀人才,具有重要的教育意义。当然,其作用的发挥会因条件限制而有些局限性,需要我们认真对待并消解。     

现代乡村法律秩序:一个事实

现代乡村法律秩序是现时段在乡村形成的 (存在的 )与国家法律秩序既平行又相互交融的、具有相对独立性的地方性法律秩序。经过重新解读的地方化了的国家法律规则体系、地方习惯规则体系和赋予了强制执行力的乡村精英的理念共同构成了乡村法律秩序的渊源 ,居民自觉遵守、精英积极维护及国家的默认和许可是乡村法律秩序得到巩固和延续的根本原因。     

越界建筑侵入他人建筑物上空之法律问题研究

土地使用权人所建建筑物上空的空间权利是一种空中权,可以分为建筑物上空空间所有权和建筑物上空空间利用权。建筑物上空空间所有权的主体是国家和集体,建筑物上空空间利用权的权利范围以土地使用权人所报建建筑物顶部高度为其权利下限。对越界建筑侵入他人建筑物上空的法律问题提出解决办法。     

论翻译的原则:归化与异化

对国外翻译界归化与异化翻译原则的争论进行了探讨,认为归化与异化之争分为语言形式与文化两个不同的层面,不可混同,进而提出了我国翻译界应结合国情制定恰当的多元化的翻译策略。     

试析我国村委会的法律地位及其现实问题

我国村委会数量众多,而村委会的法律地位在法律上无明确而详细的规定,导致实践中遇到诸多法律问题,我国村委会从宪法组织法角度看属于"基层群众性自治组织";从行政法角度看,属于法律法规授权的一类组织;从民法的角度看,不具有法人地位,属于"其他的组织"。在现实中,存在着与基层政权、基层党组织及行政主体与非行政主体的冲突。     

全球化进程中我国法学教育的思考

世界经济一体化使人类进入全球化新时代,从而引发了法律的全球化趋势。法律的全球化必然要求法学教育步入全球化的轨道,这就要求每个法律人都必须反思我国现行的法学教育,改变教育观念,完善创新型高层次法律人才的培养机制。适应国家发展和国际化进程要求,培养具备处理国际法律事务能力和国际竞争力的法律人才,应成为21世纪法学教育的目标。     

完善我国刑事法律援助制度研究

以联合国刑事司法准则为标准来完善我国刑事法律援助制度势在必行.首先,应该扩大制定辩护的适用范围;其次,增加除人民法院以外的指定辩护的机关;同时,在明确法律援助国家责任的同时要求其保证资金来源,并建议在全国高校法学专业开设"诊所法律教育"课程,为社会提供法律援助.     

独立学院法学专业＂双师型＂教师队伍建设问题研究

随着我国高等教育从精英教育向大众化教育转型,要求高等教育向多元化的办学模式、多层次的人才培养模式发展.法学专业属于实践性、应用性较强的专业,独立学院法学专业以培养应用型法律人才为目标,加强法学专业＂双师型＂教师队伍建设是实现这一人才培养目标的内在要求.只有通过培养一支＂双师型＂的法学教师队伍,才能实现法学理论教育与法律职业技能培养的对接,才能满足社会对法学专业毕业生的培养需要.     

高等院校的法律地位及其责任分析

随着我国进入市场经济以后，高等院校被逐渐推向社会和市场，它除了与政府发生关系外，还与越来越多的其它社会主体发生社会关系，在社会生活中扮演多置角色。在不同的社会关系中，其法律地位有所不同，因此所承担的法律责任也各有区别。高等院校在行政法律关系中，具有行政法双重法律主体地位；在民事和刑事法律关系中，具有民事、刑事法律主体地位。     

归化与异化翻译在英语电影片名汉译中的应用

英语影片的中文译名在内地、港澳和台湾三地差异较大,本文旨在通过比较分析2010年部分英语影片片名的汉译来观察在翻译过程中对归化和异化策略的使用及其对翻译风格的影响。     

论法律逻辑学中的法律推理——关于法律推理的内涵和外延问题

我国法律逻辑学界对法律推理的定义和划分存在诸多问题,其根源是研究进路不统一。从逻辑学进路重新定义法律推理,彰显其逻辑学特征,揭示其逻辑学本质,体现"宽泛"的法律推理观,便于实现法律逻辑学界对法律推理定义的统一。从逻辑学的进路重新划分法律推理,恪守逻辑学的划分原则,凸显辩证逻辑推理形式在法律推理中的地位和作用,利于实现法律逻辑学界对法律推理划分的统一。