扁担有多长

和儿子在灯光下共进晚餐。我做了儿子最爱吃的翘嘴鲌鱼。鲌鱼细嫩,但是刺比较多。于是,我选出一些刺不多的肉夹给儿子,还帮着儿子拣刺。看儿子吃得挺欢,我的心里很甜。儿子一边吃一边不好意思地说:"这条鱼差不多是我一     

例说杠杆上的“最小力”

作杠杆上的“最小力”是对杠杆平衡条件的应用,是考察学生思维能力的好题,近几年中考中这样的题目频频出现,通过自己的教学实践,对解决这类问题的方法进行分析归纳．一、动力作用点固定时的最小力例1如图1所示,在A点作出使杠杆平衡的最小力的示意图．     

杠杆上的最小力

分析 根据杠杆平衡条件,在阻力、阻力臂一定的情况下,为使动力最小,关键是找到“最长的动力臂”．这三道题中动力作用点已明确,连接支点和动力作用点,就是最长的动力臂;再作出“最长动力臂”的垂线,即“最小动力”．另外还要注意力的方向。动力和阻力使杠杆向相反的方向转动．答案如图4,图5,图6．     

杠杆平衡条件与数学相互渗透的竞赛题

《杠杆平衡条件》是历届科学竞赛命题中的重点之一，它往往与数学等知识相结合，综合性很强，考查同学们运用数学知识解决科学问题的能力，现举例如下。     

生活的学问

(12月19日)同学们,你们有没有注意过这些只有在冬天才会发生的有趣现象?比如,玻璃窗上为什么会结出冰花,人们为什么会从口中呼出一团团"白气"……同学们,你们有没有想过这些有趣的现象是如何发生     

课堂上的“小问号”

班上有个叫李小燕的女生课堂上总爱问个＂为什么＂,被同学们称为＂小问号＂。一天,在讲解＂杠杆的类型＂时,我问学生：跷跷板是什么类型的杠杆？全班同学几乎异口同声地回答是等臂杠杆。＂小问号＂却举起手：＂老师,我不同意这种说法,     

广告牌上的“语文”

有很多"语文"藏在我们身边,你发现了吗?西西我们学校草坪的广告牌上写着:"小草在成长,请勿打扰。"它告诉我们,不要去干扰小草的成长,不要随意践踏草坪,要爱护一草一木,维护我们的生态环境。哇,我从这里体味到了生活中处处有语文!     

例析杠杆上的“最小力”

作图给出杠杆上的"最小力"是对杠杆平衡条件的应用,是考察学生思维能力的好题.近几年中考中这样的题目频频出现,通过自己的教学实践,对解决这类问题的方法进行分析归纳,以供参考.一、动力作用点固定时的最小力例1如图1所示.在A点作出使杠杆平衡的最小力的示意图.例2如图2所示.在弯曲杠杆A端吊一重物G,要想在B端加一最小的力F,使     

在我成长的道路上

我的前面,是对未来的希望;我的后面,是我成长的足迹;我的左右,是我的亲人,是我的朋友、老师和同学,陪伴着我成长。回首我的身后,是一个个从小到大的脚印,记载着我     

“无生课堂”胜有生——优质课“流体压强”的自我评析

"无生课堂"是一种没有学生,教师在20分钟内完成教学任务的新型课堂.2009年4月初,笔者参加了市初中物理优质课比赛,选题是"流体压强".一、赛前静思有关这节课,通过探究活动理解流体压强与流速的关系是重点.运用流体压强与流速的关系来解决生     

作文课上的“恐怖音乐”

孩子写作文,语言总是太单调,不知道该写些什么?写作,实际的问题就是两个:"写什么呀?""怎么写呀?"一个是生活和思想,一个是构思和表达。生活是写作的源泉,作文就是把我们周     

生活·修身·学问——钱穆人生的另一启示

钱穆从中小学教师最终成长为一代国学大师,除刻苦攻读外,积极的生活态度、克己修身的坚忍毅力和生活中求学问的实践,同样也是他获得成功的重要原因。     

例说杠杆上的“最小力”

正作杠杆上的"最小力"是对杠杆平衡条件的应用,是考察学生思维能力的好题,近几年中考中这样的题目频频出现,通过自己的教学实践,对解决这类问题的方法进行分析归纳.一、动力作用点固定时的最小力例1如图1所示,在A点作出使杠杆平衡的最小力的示意图.     

作文技法20招(上)

在平时的写作中,尤其是在作文考试中,不少同学写了第一段,就想不出第二段,好不容易写出了第二段,又不知道如何开始第三段.总之,思绪不畅,缺乏方法,便难以成文.下面结合实例,介绍20招行之有效的作文展开技法.……     

关于“气体压强”两类问题的例析

1问题的提出人教版高中物理选修3—3在谈到气体压强时,用“大量雨点的撞击使雨伞受到持续的作用”这一生活经验和“向电子秤上倒小钢球”的实验,形象地演示了气体压强产生的原因,同时对气体压强产生的原因进行了微观解释．但学生遇到有关气体压强的具体问题却感到束手无策,无从下手．     

生活经验在初中物理探究中的运用——探究“杠杆的平衡条件”

初中学生已经具有一些生活经验,如果能够利用他们已有的生活经验,再通过老师的点拨引导,运用在物理知识的学习上,那将对学生的学习物理起到事半功倍的效果.如初三物理探究"杠杆的平衡条件"这     

感谢你的对手——致甜甜同学的一封信

甜甜同学:你好!你信里讲述的就像是曾经的我,而且那时的我比你更激烈地表现了自己的抗争。但当我重新梳理那段心情时,却发现那是因为我不懂身边对手的价值而让自己走偏,遭遇了挫折。     

平凡的题材也出彩——在小事上巧做文章

导语：囿于生活阅历，同学们在作文中写得较多的都是有关日常生活的小事。怎样将平凡题材点石成金、让它放射出不平凡的光彩、收到引人入胜的效果呢？     

好作文是生活的馈赠

我曾在网上看到一篇作文《中山陵游记》,内容是这样的:今天,学校组织我们去中山陵春游。我在中山陵看见三个"孙中山",一个站着,一个坐着,一个躺着。我在中山陵呼吸了新鲜空气,撒了一泡尿,就回来了,春游真好玩!这篇作文天真无邪、直白有趣,却不能成为一篇好作文。许多同学也存在写作文的几个困难,主要包括:觉得没有东西写;写的时候觉得自己语言匮乏,像写"流水账";写作文没有耐心;写完作文不知要怎么修改。     

北京市第十九中学 为孩子幸福人生奠基——给同学、教职工和家长的30条倡议

幸福学习、快乐生活每一天--给同学们的十条倡议1.微笑迎接晨曦:每天早上告诉自己:今天会是一个崭新的开始,今天会是美好的一天,加油!对镜中的自己微笑,说出称赞自己的一句话。2.感受生活阳光:以积极、乐观的心态去面对每一天。一个小幽默,一个小插曲,生活中很多快乐瞬间需要我们去感受和体会。3.明晰一日目标:心中有长期的和阶段性的目标,结合自己实际,以一