如何对待考试

河南省2008年高考理科状元刘鹏飞在接受访谈时，谈到了他的学习经验．刘鹏飞说：“因为考试是要在有限的时间内拿最多的分，所以我采取的方法是‘遇阻就闪，出招必赢’”刘鹏飞说．因为考试时时间有限，遇到一时弄不清楚的题目，最好是暂时舍弃；先找十拿九稳能得分的题来做．等该拿的分拿到了，再回头考虑比较难的题目。这样心理上有优势不说，还不会产生难题没做全、容易题又失分的情况．     

执迷不误,痴情男孩两次遭遇风尘美女

刘鹏飞小小的个头,上身穿绿蓝相交的细格子衬衣,下身穿紧身牛仔裤,头发长得遮住了脖颈。不知为什么,刘鹏飞讲话的时候不喜欢看着对方,他爱侧着身,垂着头,望着地面。而且,他常常有一些奇怪的理论和想法,这让我对他以及故事中的女主角都有深深的忧虑。     

《中学生数理化》助我考上清华大学

今年高考成绩揭晓后,河南项城三高的刘鹏飞同学以698分的成绩荣获河南省理科状元,受到社会各界广泛关注,刘鹏飞在接受采访时表示数学和理综的正常发挥是他而出的关注所在,《中学生数理化》是助他成功的“股肱之臣”。这既让我们感动,也让我们增强了责任感,我们一定要努力办好期刊,帮助更多的读者走向成功！     

帮学生叩开作文神秘的大门

一个学生的写作水平,体现了他的语文程度,如果他的语文知识学习得好,那他的作文也好;如果他语文知识学习得不好,那么他也不会写出好文章来,甚至还不会写作文.因此,教好学生写作文,提高学生的写作水平,是语文教学的重要环节.教师要努力改变以往陈旧的教学方法,更好地适应素质教育的要求.在近十年的教学实践中,我就作文教学谈几点体会.     

如何学好高中数学

一、培养良好的学习习惯 不同学习能力的学生有不同的学法．应尽量用学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人只有不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才能不断地提高。“不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。”自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经...     

试论数学学法指导

学生在学习数学中经常会遇到上课听得懂但不会做题,每个知识点都知道但不会归纳、总结,学习很用功,但成绩上不去等问题,其症结就在于学习不得法.文章从数学学法指导的意义、内容、六大原则及其实施等方面进行了具有启发性和操作性的论述.     

教学生学会学习

学习的要素主要有以下几点（１）要有强烈的学习动机和学习自信心。如果学习者主观上无所谓 ,缺乏信心或不喜欢某些内容 ,学习的注意力将大大下降 ,亦不会主动地思考知识的内涵和外延 ,其理解和运用知识的效果必然不会好。（２）要打下良好的学习基础。（３）要有好的学习方法。好的学习方法应符合知识规律 ,在教师的指导下 ,自己思考并不断总结别人的学习经验 ,并结合实际 ,总结出适合自己的学习方法 ,力求达到事半功倍的效果。要使学生学会学习 ,应从两个方面进行 ,一个是教师 ,一个是学生。１ 教师方面。教师首先成为优秀的学习者。教人…     

信息之窗

如何构建"学导用"阅读教学模式1.尊重学生的学习权利,为全体学生提供主动学习的机会。教师要摒弃传统教学枯燥说教和单纯认知学习的倾向,将学习的主动权还给学生,让每个学生在阅读课堂教学中体验学习的乐趣,真正成为学习的主人。2.尊重学生的学习差异,为全体学生提供多元发展的机会。教师在差异面前,要以学定教、因材施教,让每个学生在他自己的发展点上,实现由不会到会、由不全面到全面、由不懂法到学法、悟法、用法,并善于选择适合自己的学习方式和思维特点的方法进行自主学习。     

做“适合”学生的老师

"当鞋子合脚时,脚就被忘记了。"反之,不合脚的鞋子,无论它材质多么讲究,多么美观漂亮,脚都不会舒服。一个老师,不论他有多高的学历,不论他有多么丰富的知识,也不论他多么忙碌辛苦,如果他不适合学生,学生也不会幸福。     

孩子热衷于买路边小玩具怎么办?

我儿子今年七岁,上小学一年级,特别爱车、奥特曼之类的玩具。儿子上学后,我觉得孩子应该把注意力转到学习上,玩具也就买得少了,特别对于那些学校外面小摊上的小玩意,我认为并不适合孩子玩,一般也不会给儿子买。儿子班上同学经常去买此类玩具,让他特别羡慕,经常要求我给他买。     

孩子,别再依赖我

薇妮因为孩子的问题求助于我.她告诉我:"我对他的学习、做人方面一点都不担心.他的成绩在年级里名列前茅,人品也没问题,不会像现在很多孩子学坏,他没有什么恶习,对人不会没礼貌.但是我现在怀疑他有心理问题,他太依赖我了.他现在上中学,要住校,每天至少给我打三个电话,生活中再小的事他都要问我,自理能力很差,也不太会跟同学交往,好像和同学关系不太好."     

教师要当好“引桥”和“路标”

目前,农村中学的教育环境、学生素质等软硬条件相对较差,一些学生虽有学习"主权",却不会自主学习。这迫切需要教师引导学生进行自主学习,就如同高速公路的汽车,没有引桥,就上不去;没有路标,就可能走岔路。因此,教师要当好"引桥"和"路标"。自主学习的方法应该适合学生自己,因人而异,因时而异。教师要研究学生的个性特点,为不同学生搭好"引桥",帮助学生找出适合自己的学习方法,做到有个性的学习。例如,对优秀型学生,应引导他们自主选用学法并帮助其进行总结;对取巧型学生,要端正其学习     

浅析如何激发学生的学习兴趣

夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一.”教育心理学研究表明:兴趣是学习的“原动力”,兴趣是学习的催化剂.当学生有了浓厚的学习兴趣时,不仅不会觉得学习是一种负担而是一种享受时,他就会主动地、自觉地、愉快地学习,有时甚至会废寝忘食.因此,教学活动中如果能使学生喜欢上你的课,变“要我学”为“我要学”,就会起到事半功倍的效果.如何激发学生的学习兴趣,让学生快乐学习,健康成长,是当前新课改的主流.在新课改的浪潮中,每一位教师都摩拳擦掌,跃跃欲试努力探索一条适合自己的行之有效的教学方法.在生物教学中,针对如何激发学生的学习兴趣方面,笔者做了如下探索,望各位同仁多提宝贵意见.     

有问有答

孩子热衷于买路边小玩具怎么办？ 我儿子今年七岁,上小学一年级,特别爱车、奥特曼之类的玩具。儿子上学后,我觉得孩子应该把注意力转到学习上,玩具也就买得少了,特别对于那些学校外面小摊上的小玩意,我认为并不适合孩子玩,一般也不会给儿子买。儿子班上同学经常去买此类玩具,让他特别羡慕,经常要求我给他买。对此,     

小学生数学学习效率提高策略

小学生能否主动学习,能否掌握数学学习内容,提高数学学习效率,关键在于学生是否。喜欢数学,是否有良好的学习方法,是否有值得他为之努力学习的目标和动力。而在实际小学数学教学中,部分学生没有学习兴趣,不会自主学习,缺乏参与学习的主动性,成绩不理想。为此笔者在此方面进行了尝试与探究,并总结出了一些提高小学生数学学习效率的有效实践策略。     

做“适合”学生的老师

“当鞋子合脚时，脚就被忘记了。”反之。不合脚的鞋子．无论它材质多么讲究，多么美观漂亮，脚都不会舒服。一个老师，不论他有多高的学历，不论他有多么丰富的知识，也不论他多么忙碌辛苦，如果他不适合学生，学生也不会幸福。     

测测你的涵养

对下列题目做出最适合你的选择. 1.当你的朋友做出你极不赞成的事时: A.你会跟他断绝来往. B.你会把你的感受告诉他,但仍然保持友谊. C.你会告诫自己此事与我无关,同他的关系依然如故. 2.你很难宽恕严重伤害过你的人吗? A.很难原谅他. B.宽恕他不难,但不会忘记此事. C.可以原谅他.     

中外合作学习策略的实施与比较

本文通过分析比较中外课程和教学模式的不同,借鉴了国外合作学习策略的实施,总结出适合我国教学现状的合作学习实施策略.     

浅谈高中物理学习中的误区

如果学生能够掌握正确的学习方式,避免学习的误区,那么对于高中物理的学习也不会显得过于的艰难.文章从学习态度不端正,不认真听讲、轻视对一些物理概念的熟记与理解、在物理学习过程中轻视总结和不注重观察和实践能力这几个方面进行了阐述.     

批评的艺术

一般来讲,学生犯错误了,老师找他,他不会先向老师认错,就是说,他不会先开口.但是他的心里都是有准备的,一是揣摩老师对自己所犯错误知道多少,二是做好辩解准备,给自己找好理由.而面对不同的学生则应采取不同的批评方式.所谓因材施教,同样在批评艺术里也是非常重要的.批评并不是目的,目的是要帮助学生发现错误,承认并改正错误.对于采取的方式方法,我在教育工作中总结了几种在我看来非常行之有效的方法……