管物和育人相结合

公物管理是学校管理工作中的一项重要内容。学校公物管理既存在“管”的一面,通过“管”使学校的财产免受损失,最大限度地保持全值;又存在“育”的一面,在管好物的同时对学生进行爱护公物的教育。学校在公物管理过程中要因势利导,循循善诱,晓之以理,导之以行,最终达到管好物育好人的目的。 一、合理创设育人环境．发挥直观教育的作用 常言道,环境既可以造就人,也可以改变人。给学生创设一个富有启发、有利于公物管理的育人环境,对强化学生爱护公物的意识和养成良好的行为习惯有不可替代的作用。每一个人都希望生活在清新幽雅、整…     

积极探索 大胆实践

中共中央、国务院《中国教育改革与发展纲要》中指出了学校后勤改革的大方向，即“学校后勤工作，应通过改革逐步实现社会化”。目前，高等学校后勤管理社会化的改革已取得了突破性的进展，这为中小学后勤改革提供了借鉴；另外，一部分家庭经济条件比较好的学生，也有了对学校后勤服务较高的质量要求；同时，部分中小学后勤管理社会化的改革试点，也说明了中小学后勤管理社会化的改革是可行的。但是，中小学的后勤管理社会化的改革到底应该怎样搞?基础教育和高校比有什么特殊性?中小学之间又有什么特殊性……这些都是有待研究的课题。下面一组文章可以提供一些思路。     

中小学后勤社会化：问题与对策

从实践来看，中小学后勤社会化改革没有达到预期的主要目的。本文拟分析中小学后勤社会化存在的主要问题，并提出对策。     

学校制度创新中的误区

学校制度创新是一项复杂的系统工程，管理者在探索时应注意避免以下几方面的误区：     

切实加强学校内部管理

不断满足人民群众的教育需求，是教育事业发展的不竭动力。当前，人民群众反映的教育热点难点问题，主要集中在教育“三乱”还没有被根本遏制，学生安全事故时有发生，学生过重的课业负担还没有得到根本解决，在职教师从事有偿家教现象屡禁不止，以及上学难、办学难仍然阻碍教育事业的健康发展，等等。要着力解决     

校长“忙里”如何“偷闲”

身为中小学校的校长，里里外外免不了要面临一大堆的繁杂事务。在这样忙的情况下，如果不会“偷闲”，不分巨细，事必躬亲，陷入各种事务中不得脱身，势必导致学校管理环节的不顺畅，影响学校大局，影响教育教学工作效能的提高，甚至影响学校教育事业的长远发展。因此，作为校长，必须掌握从繁杂事务中抽身的艺术，必须学会“忙里偷闲”。     

学校制度：古典的与现代的

很多年以前，有两个人分别在一条河边定居下来，在离他们不远地地方有一棵苹果树。两个人都想抢先吃到苹果，于是在苹果还没熟的时候，两个人就你摘一筐，我摘一筐，结果摘到的都是青苹果。三番五次之后，两人都发现为不是长久之计，这种状况必须有所改变。于是，两人坐下来，商讨解决问题的办法，最终达成一项协议，规定双方部必须在苹果成熟之后才能采摘，     

以简驭繁——后勤和财务常规管理改革之路

当前后勤和财务常规管理中的主要问题,仍然是“三过分”,即“统得过死”、“揽得过多”、“管得过细”。“三过分”造成的主要弊端是我们必须面对一个繁杂摊子。有人在改革后勤和财务常规管理时,力图“以繁治繁”,即考虑如何把制度修订得更合理、更全面,或者如何加大执行力度,或者如何进行思想教育、解释说明等以求得问题的解决。事实证明,这样的辛苦于事无补。“以繁治繁”是“头痛医头、脚痛医脚”,治标不治本。笔者认为,以简驭繁,能够使管理者摆脱繁杂事务的困扰。近几年,我校在后勤和财务常规管理方面,就是以一系列简单的“取消”措施,…     

执行制度的策略

在实施制度化管理的过程中，如果不严格按章办事，就会导致有章不循；如果时时、处处都强调照章办事，教职工又会感到管理者“目中无人”。为了在执行制度的过程中避免出现以上局面，真正把制度用好，笔者认为，管理者需要掌握以下一些策略。     

城市学校食品卫生管理亟待加强

目前，城市中小学食品卫生的现状不容乐观，尤其是在受到“非典”冲击后，许多问题更凸显出来。     

建设现代学校制度：校长应注意什么？

学校制度是指关于学校的规则体系，其作用在于调整学校内外部的关系，使教育有序运行。学校制度所要调整的内部关系，包括学校与教师、学校与学生、教师与学生等关系；外部关系包括学校与政府、学校与社会等关系。本文主要讨论学校内部的制度建设问题。     

教师参与管理的制度设计

建议箱制度 建议箱是教职工参与学校民主管理和监督的一条最便捷的途径。这种途径不受时间限制，又可以不记名，还无面对面交谈可能导致的尴尬，因此，它是一条既方便又受欢迎的途径。许多学校的“建议箱”原来都叫“意见箱”，但“意见箱”内往往空空如也。有关人员经调查分析得知，许多教师认为“意见箱”就是给学校领导提意见的箱子，谁投稿，就表明谁对校领导不满，因此，大家都有顾虑。     

校长要用经营手段提升教育品牌

近年来，大环境赋予了教育相当鲜明的产业色彩，后勤服务社会化，办学形式多元化，大中专院校内部学科结构调整，农村中小学布局调整，教育内部的竞争、生存与发展等都体现了教育的产业化。教育既然是一种产业，产业就需要经营，因此，作为校长，就必须按市场经济规律和教育规律去领导学校，才能逐步从管理走向经营，才能使学校的发展与时代同步，这也是新时期的校长应具备的新理念。     

试论高校住房制度改革

住房，是人们生活中最基本的三大物质条件之一，也是高等教育最基本的基础设施。住房管理体制如何，直接关系到学校的教学和科研质量，关系到教职工的生活和工作，关系到学校的建设和发展。因此，高校住房已成为教育系统各级领导普遍重视，学校教职工最为关     

学校制度创新中的误区

学校制度创新是一项复杂的系统工程，管理在探索时应注意避免以下几方面的误区：     

信丰全面实行校务公开制度

信丰县中小学全面实行校务公开制度，着力从源头上预防和治理校园腐败，取得了显著成效。为进一步扩大基层民主，保障教职工当家作主的权利，充分发挥教职工在民主决策、民主管理、民主监督中的作用，该县中小学全面实行校务公开，包括财务公开，提高了学校财务管理的透明度。全县中小学紧紧围绕“党支部统一领导，学校行政主持，纪检监察、工会负责监督，业务部门各负其责，教职工积极参与”的校务公开领导体制和工作机制，建立相应的监督制度。全县中小学的各项收费和支出，一律以“校务公开”的形式每月在各学校进行张贴，公开接受师生员…     

中学后勤社会化改革浅议

随着高校后勤社会化的发展和日趋成熟，中学后勤社会化改革的呼声与日俱增。笔者拟对中学后勤社会化改革的几个主要问题进行分析，与大家共同探寻中学后勤社会化改革之路。     

教师考核评价制度的缺陷

实施办法：首先召开全体教职工大会，全体教职工投票推选教学水平高、管理能力强的同志为班主任候选人，学校行政会根据推选结果指派各班班主任。其次核定各科任教师满负荷的工作量。最后班主任与任课教师双向选择，确定各班任课教师。在选择中被淘汰的教师由学校安排其他工作，并进行业务自修，参加下年的竞争。