论精神文明建设与图书馆事业发展

建设社会主义精神文明是为了提高整个中华民族思想道德素质和科学文化素质,也是图书馆的职责,为了发展科学技术和提高劳动者素质,发展图书馆事业和加强精神文明建设迫在眉睫。     

中华人民共和国教育法

第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精种文明建设,根据宪法,制定本法。 第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。 第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。 第四条 教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。 全社会应当关心和支持教育事业的发展。     

小学生思想品德量化考评研究实验报告

一、课题的提出加强青少年思想道德教育,提高青少年思想道德素质是关系国家命运的大事。21世纪初叶是建设具有中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的关键时期,如今的小学生正是21世纪初叶建设社会主义的主力军,他们的综合素质特别是思想素质如何,直接关系到我国跨世纪宏伟蓝图是否全面实现,关系到我国社会主义事业的兴旺发达。生活在改革开放和市场经济时代的少年儿童,思想活跃,易接受新鲜事物。可见,掌握适应少年儿童品德行为及心理品质形成和发展的规律,探讨培养和提高小学生思想品德素质的理论和实践途径具有重要的现实意义。二、研…     

试论高校干部队伍建设与培养教育机制

高校是培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要场所,建立和完善高校干部队伍建设新机制是促进高校干部队伍素质不断提高,优秀人才脱颖而出的重要保障,是进一步深化教育体制改革,推进高等教育事业发展的迫切需要,也是丰富党的建设理论的重要组成部分.     

中华人民共和国教育法——1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过

第一章 总则 第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。 第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。 第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。 第四条 教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。     

中华人民共和国教育法——1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过

第一章 总则 第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。 第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。 第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。 第四条 教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。     

重构高校教师素质培养机制和管理模式

教育事业系于教师,关键在于提高教师素质和能力;构建高校教师培养模式和完整的管理机制,才能从制度上保障建设一支高素质的师资队伍;提高教师的素质是教育事业发展永恒的主题。     

做21世纪合格接班人

思想理论是行为的指导,对此中国共产党从一创立就重视理论指导和思想建设,这也是中国共产党与时俱进、不断发展的不竭动力所在。作为二十一世纪社会主义现代化事业的建设者和接班人,我们青少年也要注意强化自身的思想理论学习,不断提高自身素质。     

素质重构—高校图书馆队伍建设的核心

素质重构———高校图书馆队伍建设的核心图书馆工作周爱娟图书馆事业的发展，是图书馆永恒的主题。图书馆事业的发展，必须以队伍建设为组织保证；而图书馆队伍建设的核心，则是素质问题，即素质重构的问题。一、重新构建理论的主要依据１．“终身教育”思想和“大教学”...     

小学生思想品德量化考评研究实验报告

一、课题的提出 加强青少年思想道德教育,提高青少年思想道德素质是关系国家命运的大事.21世纪初叶是建设具有中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的关键时期,如今的小学生正是21世纪初叶建设社会主义的主力军,他们的综合素质特别是思想素质如何,直接关系到我国跨世纪宏伟蓝图是否全面实现,关系到我国社会主义事业的兴旺发达.生活在改革开放和市场经济时代的少年儿童,思想活跃,易接受新鲜事物.可见,掌握适应少年儿童品德行为及心理品质形成和发展的规律,探讨培养和提高小学生思想品德素质的理论和实践途径具有重要的现实意义.     

语文教育中德育问题再思考

随着社会的发展和人们精神文化水平的提高．德育已经成为素质教育不可缺少的一部分。提高学生的思想道德素质,不仅关系到学生自身素质的提高．更关系到我国的经济建设和发展和社会主义事业的建设．所以．我们应该把培养学生的思想道德素质提上日程。     

论精神文明建设与图书馆事业发展

建设社会主义精神明是为了提高整个中华民族思想道德素质和科学化素质,也是图书馆的职责,为了发展科学技术和提高劳动素质,发展图书馆事业和加强精神明建设迫在眉睫。     

加强农村教师队伍建设的尝试

建设一支专业配套、业务精良、忠于教育事业的高素质教师队伍是提高基础教育质量和办学效益的关键。怎样建设高素质的农村教师队伍，笔者认为：关键是要坚持两个面向，完善两个工程。 　　一、坚持两个面向是加强师资队伍建设，全面提高教师队伍素质的前提 　　1.面向全体教师，全面提高教师的综合素质。教师素质包括：政治素质、道德素质、专业素质、教育科研素质、能力素质、身体心理素质等方面。围绕这些素质，我们通过开展政治学习、师德教育，教育科研理论培训，开展专业能力达标竞赛等活动，提高教师综合素质水平。在提高教师专业能力…     

邓小平的教师观与教师队伍建设

邓小平肯定广大教师是工人阶级的一部分,他们在发展我国教育事业中起着关键作用。邓小平就调动教师工作积极性的方法和原则、提高教师素质和加强教师队伍建设等问题进行了理论阐述,这一论述是邓小平教育思想的重要组成部分。     

档案工作者应具备的知识与技能

档案是社会活动的真实反映,档案工作者是管理档案的责任人,他们的素质（包括理论水平和业务技能）直接影响着档案事业的发展,关系着档案的完整与安全,因此必须提高档案人员素质,加强职业修养和业务知识、技能教育,是今后档案事业的建设与发展应该认真对待的一个重要问题。     

浅谈民办院校师资队伍建设

百年大计、教育为本;教育大计,教师为本,提高教师素质,加强师资建设是教育事业发展永恒的主题,本文基于对现代教育理论的理解,及民办院校师资现状,针对民办院校师资队伍建设提出的一些思路,供同行商榷.     

新农村建设中提高农民素质的基本思路

提高农民整体素质,是发挥广大农民主体性作用的关键和根本,是解决新农村建设所有问题的总根源。为此,应做好以下几个方面的工作:以科学发展观引领农民素质的提高;加强和完善农村教育事业,提高农民文化素质和科技素质;开展农村思想道德建设,提高农民思想道德素质;改善农村环境和医疗卫生状况,提高农民身体素质。     

关于高职院校图书馆员素质的思考

高职院校图书馆员队伍的素质,直接关系到学校图书馆事业的发展和建设水平,建设一支高水平的高职院校图书馆员队伍意义重大。根据高职院校图书馆员的素质现状,分析和探讨高职院校图书馆员应具备的素质和专业能力以及提高高职院校图书馆员素质的主要途径。     

中华人民共和国教育法

中华人民共和国教育法第一章总则第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。第二条在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论...     

浅议教师的素质与修养

教师素质的高低与国家综合国力的提高和民族的振兴息息相关。建设高素质的教师队伍是当前需要认真研究和解决的一项重要课题。教师必须加强自己的专业知识、教育理论和师德方面的修养,才能适应教育事业的发展和改革的需要。