谈谈运用例证法写作的有关问题

一、什么是例证法: 选择典型的、有代表性的个别事例来论证观点的方法。叫做例证法。运用例证法写文章,一般是先提出论点,然后用事实来论证。二、运用例证法应注意四点。第一,做事实论据的材料有:①古今中外的事实②具体数字。俗话说:“事实胜于雄辩。”写文章,发表议论,用事实说话最有说服力。事实证据有各种各样的。     

运用例证 走好三步

运用事实论据来证明论点的方法叫做举例论证,又简称例证法。“事实胜于雄辩。”真实而典型的事实论据,常常是最能支撑起论点的材料。因此,例证法是写作议论文最常用的方法之一。     

如何用好例证法

我们在日常的工作、学习和生活中,经常需要论述或评价某一事物或现象,提出看法,表明感受,说明心得等,但不少人说理常流于形式,内容空虚,缺乏说服力。所谓“事实胜于雄辩”,要想把观点说清楚,让人信服,就必须用好最普遍、最有说服力的方法,也就是论证中首选的论证方法——例证法。所谓例证法,就是根据一定的事实论据来论证观点的方法。用好例证法,增强文章说明力,需要做好以下几个方面。一、万丈高楼平地起,长期积累是前提做文章不是一朝一夕的事,困难就在知识与能力的综合性和积累的长期性上,千里之行始于足下,任何一门学问或技艺要想取得成…     

用“活”例证法

例证法是议论文写作中经常使用的论证方法,一来它好理解易驾驭,二来事实胜于雄辩,运用例证法显得经济省力而说服力强。然而,中学生的议论文习作中,例证法运用存在某些明显不足,我们应该引起注意。     

让事实无可辩驳——议论文的选材与用材

“事实胜于雄辩”，采用事实论据，运用例证法展开论证，这是考生在高考作文中普遍使用的首选方法。可以列举事实、展示数据或借助常识。但务必从严，紧扣题意；务必典型，以一当十：务必新鲜，与众不同。运用论据时不能喧宾夺主，长篇累牍地叙述论据；也不能就事论事，不懂得提升、深化。为此，我们有必要学会选材与用材的一般方法。     

议论文的例证方法训练

写议论文时往往要运用例证法证明自己的观点，因此，运用例证法的能力的强弱直接关系到一篇议论文的质量，而按照证明论点的方向，正确使用事实论据的例证训练恰恰是提高例证能力的有效方法之一。从这方面入手的好处在于：例证法是最常用的论证方法，各类议论文都少不了它；有利于引导学生从以形象思维为主、过渡到抽象思维，从记叙过渡到议论；可以促进学生丰富自己的资料储备，提高自己的理论修养与分析能力，收到“攀领而顿，百毛皆顺”的效果。议论文例证法的训练主要从三个方面进行。一、围绕论点选例。学生初写议论文，常见的毛病是“…     

谈论据性质的相对可变性

在中学议论文的读写教学中,不少人对论据、论证方法的识别和运用存在着片面的认识,不清楚论据是一个动态的概念,论据性质具有相对可变性,而孤立静止地认为只要运用“事实”作论据进行论证,就是事实论据,就是例证法;只要引用经典理论、名人名言作论据进行论证,就是理论论据,就是引证法。就连人教社现行统编高中语文教材(必修)编写者也是如此。《讲讲实事求是》一文“预习提示”中说:“在论证方法上,它既用了引证法,也运用了例证法。”对于“引证法”,课本“单元基础知识和训练”中是这样定义和理解的:“引证法,是用已知的公认的道理、原则作…     

让事实无可辩驳——议论文的选材与用材

“事实胜于雄辩”,采用事实论据,运用例证法展开论证,这是考生在高考作文中普遍使用的首选方法。可以列举事实、展示数据或借助常识。但务必从严,紧扣题意;务必典型,以一当十;务必新鲜,与众不同。运用论据时不能喧宾夺主,长篇累牍地叙述论据;也不能就事论事,不懂得提升、深化。     

议论文的例证法教学

例证法是运用典型事例证明论点的论证方法,中学生在写作议论文时,经常运用这种方法,但又往往用得不甚得法。在议论文教学中,教师应该充分利用范文提供的典型材料,加强例证法的教学,教给学生运用事实论据的方法,提高学生的议论能力。下面以《崇高的理想》(下简称《崇》)一文为例,说说我教学     

从 《谈骨气》说议论文的例证艺术

例证法是写议论文最常用的论证方法之一。初中生写议论文运用例证法,常见的毛病是:不善筛选事例,盲目罗列;组织事例时随意安排,不合逻辑;叙述事例时“水分”太多,定向不明;不注意对事例进行分析,“例”“理”分离。怎样克服这些毛病呢?     

摆事实与讲道理

例证法,也就是通常所说的摆事实,讲道理,是中学生写作议论文最常用的一种论证方法。但实际写作中,不少学生既不会摆事实,也不会或不善于讲道理。我曾经以《有志者事竟成》为题让学生写一篇议论文。从摆事实讲道理方面来看,最突出的问题有三个:一是搞不清议论文中摆事实与记叙文中叙事的区别,往往罗列事实,详述原委,     

议论文事例论据选用之关键点

人们常说“事实胜于雄辩”．一组典型的事例。往往可以产生超过长篇大论的说服力．收到强有力的论证效果。正因如此。例证法成了大家写作议论文的首选方法。但要运用好例证法,充分发挥事例论据的效果．首先必须选好事例材料,其次还要运用好事例材料。     

谈谈例证法在议论文中的应用

例证法是写议论文最常见的论证方法之一。初中生写议论文运用例证法,常见的毛病是:不善筛选事例,盲目罗列;组织事例时随意安排,不合逻辑;叙述事例时“水分”太多,定向不明;不注意对事例进行分析,“例”“理”分离。怎样克服这些毛病呢?慎选——严格筛选,典型有力。同学们使用例     

《自学成才要有文史知识》的例证法

《自学成才要有文史知识》主要采用例证法进行论证。例证法使论点辐射到全篇,色彩纷呈,气象不凡,使本文呈现出一般议论文所没有的论证意境。论点的光辉例证法是用分析具体事例采论证论点的方法。“例”即具体事例,“证”即分析。例证必须是以例为证。事例一般是概括的,也可以是具体的,但不管是概括的还是具体     

例证切记要析例

例证法是议论文中用得较普遍的一种论证方法。一般而言，运用例证法应包括三个层次：引例、叙例和析例。但是，很多考生在写作中只注意引例和叙例，而忽视对事例的深入分析。结果严重影响了事例（事实论据）论证论点的力量。这是需要特别注意并加以纠正的。     

浅论高职语文《论“作伪”》中例证法的运用

例证法是议论文常用的论证方法,例证法要求所选例子典型、恰当,能充分证明论点。《论“作伪”》作者在文章的第四段论述中国古代的“作伪”现象。但作者所举例子与“作伪”这一论点存在一定脱节,因此这个例子不太符合例证法“事例要有典型性”的要求。     

事实胜于雄辩——浅谈例证法在议论文中的运用

例证法就是用事实作论据论证文章观点的正确性。"事实胜于雄辩",用事实说话,说服力强,可使文章内容充实、具体、厚重。因而,例证法是议论文采用最多的方法之一。在运用例证法时,笔者认为应注意以下几点。一、事例要典型所谓典型,即同类事物中最突出的。作为例证的事例,应有广泛的代表性,一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。这样才能全面地论证观点,增强文章的说服力。比如在论述"平凡之举,温暖于心"这个主题     

议论文“析例”六法

议论文“析例”六法江苏，廖新汉“例证”是议论文的基本论证方法。运用例证法有两个要求，一是举例（即作为论据的事实材料）服从并服务于观点，也就是通常说的举例恰当，以体现材料的典型性、材料与观点的统一性。二是对列举的事例要有精当的分析，以充分揭示出材料与观...     

“例”要怎么议?

例证法是议论文写作常用的论证方法。运用例证法进行论证时,最重要的环节就是联系文章的论点,对事实材料进行分析,也就是我们说的"议例"。很多同学写议论文,往往论点是论点,材料是材料,对事例缺乏必要的分析议论,或分析议论不能紧     

谈议论文的质——人情味和文品味

高考作文基本上是考议论文,所以中学语文教师,尤其是高中语文教师对议论文进行了全方位的研究,议论文的一般知识,为学生能学得更清楚,有了各种各样的说法,像论点论据论证,也注释成是什么、为什么和怎么办;或者用提出问题、分析问题和解决问题来代替。在论据上,论据的类型分成事实的材料和理论的材料两部分,作为论据的事实材料,可以是具体的事例、概括的事实、统计数字和亲身经历感受;作为论据的理论材料,可以是前人的经典著作至理名言、民间的谚语和俗语和科学上的公理、规律。总结出八种议论文常见的论证方法,事实论证法（例证法）、道理论证法（引证法）、对比论证法、类比论证法、比喻论证法、因果论证法、层进论证法和引伸论证法（归谬法）。