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才艺教育属审美教育范畴,是通识教育的子门类。鉴于才艺教育在学生"德智体美劳"全面发展中的重要性和其在国内高校中的边缘地位之间的矛盾,文章选取独立学院才艺教育理论与实践为研究对象,探讨了三个问题——才艺教育是什么?为什么办才艺教育?怎样办好才艺教育?文章选取吉首大学张家界学院的才艺选修课为例,以期论证独立学院才艺教育成为通识教育核心课程的合法性和为才艺教育实践寻找现实依据。 相似文献
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才艺教育是中职卫生学校素质教育的重要内容。中职卫校首先要建立才艺教育的工作网络,健全才艺教育的管理机制,以班级和社团为中心开展各类才艺活动,把才艺教育引入课堂教学模式,让学生在才艺教育中增强自管自育能力,培养学生成为适应职业教育特点和未来就业趋势的一技多能型人才。 相似文献
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才艺教育属审美教育范畴,是通识教育的子门类.鉴于才艺教育在学生"德智体美劳"全面发展中的重要性和其在国内高校中的边缘地位之间的矛盾,文章选取独立学院才艺教育理论与实践为研究对象,探讨了三个问题--才艺教育是什么?为什么办才艺教育?怎样办好才艺教育?文章选取吉首大学张家界学院的才艺选修课为例,以期论证独立学院才艺教育成为通识教育核心课程的合法性和为才艺教育实践寻找现实依据. 相似文献
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从这一期起,发现、挖掘校园先锋的任务就交给你了:他(她)学习成绩优秀,他(她)是个出色的学生干部,他(她)才艺多多,他(她)是个收藏迷,他(她)运动细胞发达……用你的眼睛和心去发现他(她)生活里的故事,给我们来信或者打电话讲讲吧。蒋静推荐—— 相似文献
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蒋文秀 《中国基础教育研究》2008,4(2):20-21
“一个好校长就是一所好学校”,那么,一个优秀班主任就是一个优秀的班级。班务工作像是一个舞台,班级日常事务像是一台戏,班级管理这台戏演得是否出色,完全则取决于它的领头雁——班主任。因为班主任所扮演的角色对班级管理的剧情发展起着重要影响作用,尤其是在新课标理念下,如果要想把班级管理这台戏演好,则需要班主任具备多种角色的才艺, 相似文献
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新月 《启蒙(3-7岁)》2012,(6):27
"才艺"兴趣化,"兴趣"生活化,在北欧各国不流行上才艺课,找到自己一生的兴趣,才是最重要的。女儿四岁时,由于工作的原因我们搬回国内。那段时间,她开始接触音乐和舞蹈。于是,有朋友质问道:"怎么你也逃不出‘学才艺’的误区?"我笑了笑,心里并不认同这顶"学才艺"的 相似文献
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阳明心学既是主张知行合一的行动哲学,也是强调德性修养的心灵哲学。王阳明通过黄金的"成色"和"分两"隐喻,形象地论证了"德性-才艺"的关系问题。在阳明心学视域下,德性与才艺是一体成就的,德性的修养自然会带来才艺的养成,而才艺的养成也会促进德性的成就;在才艺的培养上,王阳明主张"随才成就"和"素位而行"。王阳明的德艺观在中国思想史上具有重要价值和意义。 相似文献
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王红 《读与写:教育教学刊》2012,(4):30+32
随着中国国际地位的提高与影响力的增强,越来越多的外国人开设学习汉语、学习中国文化,对外汉语专业开设中华才艺课程已经成为了一种趋势。我们必须不断改进中华才艺课程的教学方法,完善中华才艺课程的教学内容,使学生既能有效、系统地学习中华文化艺术的知识,又要精通其中几门艺术,同时还能很好地掌握传播中华才艺的技巧,提高中华才艺课程的教学质量,优化对外汉语教学课程体系,进而提高学生的实践能力、交际能力,更好地调动其学习的积极性、主动性。 相似文献
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