电路结构变化及其分析

认真分析电路，正确认识电路结构，是解答电学问题的前提，也是解题中最关键的一步，本谈谈电路变化及其分析问题。     

中考电路计算题解指南

纵观全国各地历年中考试题，电路计算是必考内容之一，它既是中考的重点，又是热点，电路计算问题是在题设的条件下，计算有关电学量的问题，要解答好电路计算问题，必须具有扎实的基础知识和科学的思维方法。     

刍议阻容电路问题

阻容电路问题，主要是研究电路在变化过程中电路中的电流、电量问题．解决此类问题，一般可分以下几步：1、分析清楚电路变化前后电阻的串并联关系；2、把电容器看成一理想电压表，并确定电路变化前后电容器两端电压高低，大小关系；3，根据电容器及电路的相关基本知识计算出电路变化过程中电量变化的大小及电流方向等．本人把此类问题简单归纳为三类．     

活用“串反并同”——兼谈动态电路问题分析

在直流电路中，由于电路的局部变化引起全电路变化，以及由此导致各电学量的连锁变化，我们通常把这类问题称之为动态电路问题．分析这类问题需要综合运用欧姆定律、串并联电路特点等重要的电学知识，很好地考查学生分析问题的能力，一直以来是高考命题的热点．由于这些电学量之间联动性强，往往是牵一发而动全身，解答时如果不能梳理出条理，容易...     

识别电路连接的几种方法

电路分析是学习电路的难点和关键，也是解决有关电路问题的“入场券”。现列举几例，供同学们在应用中作参考：     

中考电路计算问题解析

电路计算问题是在题设条件下，计算电学物理量的问题．例如根据电路结构（或电路图）和已知某些电学物理量的值，求解另外二些电学物理量的值．纵观各地中考物理试卷，电路计算所占比重相当大，还以各种形式出现在填空题、选择题、实验与探究题、解说题和计算题之中．电路计算问题既是重点，     

浅析自举电容C的作用

放大电路引入自举电容C可改变电路的有关特性，本文以OTL放大电路为例，阐述引入自举电容后，对电路性能的影响，这是文献[1]，[2]涉及而未解决的问题。     

有关电路故障题的分析方法

在多年的物理教学工作中，我发现学生对分析电路发生故障的原因有一定的困难，排除故障经常是束手无策。而这一问题既是中考热点，也是培养和检查学生能力的重要问题，教学中应给予重视。有关电路的故障一般是由灯不亮、电流表和电压表有无示数等几种情况显示出来。要分析和排除故障，一是要看电路故障的原因是短路还是开路；二是要从电路故障发生的地方去分析。这样才能完整、准确、有效地解决电路的故障。下面结合实例归纳一下电路故障的原因和排除方法。一、电路中有电流表和电压表的电路故障的分析对于含有电流表和电压表的电路故障分析…     

以静制动寻蹊径 测量功率塑本源——以2021年山东省泰安市第23(5)题为例

测量性动态电路是动态电路中的重要题型之一，几乎涉及初中电学学习的所有电学规律。寻找其本源性问题是当前教学的当务之急，解决好测量性动态电路可以为教师教学指明方向，更避免学生成为刷题机器，避免师生都处于题海战术中。为此，以特殊法测小灯泡动态电路的本源性问题为例，谈如何处理测量小灯泡电功率的本源性问题，并以此为基础探讨学生科学思维的提升。     

中考遇电学，解题有策略

一、电路识别 1．解题策略 识别电路是解决电学问题的基础，只有搞清楚电路的连接方式和学会简化电路的技巧才能综合运用电学知识解决实际问题。解题时的具体思路有：①先识电路，即对电路进行分析，看懂电路图，把电压表当作断开处理，把电流表当做导线处理，画出其等效电路图；②再分析，即当开关的断开、闭合，或滑动变阻器的滑片左右移动时．根据欧姆定律和串、并联电路的特点，对之进行定性分析。     

关于直流电路计算的教学

直流电路计算问题是中学物理教学的重点，也是教学的难点。这部分问题的特点是种类繁多，形式多样，同学们对一些较复杂电路的问题，往往感到无从下手。如何使同学们掌握较复杂电路计算的方法，我们谈一点体会。     

电路的可靠性分析

电路的可靠性（电路能正常工作的概率）是概率计算中的一类常见问题，同时也是概率知识与物理知识的一个交汇点。在解决此类问题时，如果我们能够把物理中的电路知识与数学中的概率知识很好地结合起来，则往往能更好地找到解题思路，并提高解决此类问题的能力。     

恒定电流热点复习聚焦

恒定电流的命题热点主要是电路的分析和电路的测量两大块，前者主要是应用闭合电路的欧姆定律分析电路问题，后者主要是测量仪器的正确使用和实验电路的选择．下面结合具体例子进行讨论．     

例析电学计算题中电路的安全问题

电学计算题中电路的安全问题分为两类，一类是直流电路，电路中有电流表、电压表、滑动变阻器、用电器，计算时要同时考虑电流表、电压表、滑动变阻器、用电器所能承受的最大电流值；另外一类是交流电路，即家庭电路，家庭电路中电流过大的原因一是短路，二是电路中总功率过大，计算时要同时考虑电能表的额定电流和熔丝的额定电流。下面选两题分析一下。     

怎样识别串并联电路

串、并联电路是电路连接的两种基本方式，识别串、并联电路是“电路”一章的基本内容，也是我们今后进一步分析和计算电路的关键．那么，如何识别串、并联电路呢？下面谈谈这个问题．一、电流流向法把电路元件逐个顺次连接起来叫串联电路，把电路元件并列地连接起来叫并联电路．根据串、并联电路的特点，若电流从电源正极流出后，沿一条回路流过所有的用电器，＿回到电源的负极，则该电路为串联连接；若电流流到某节点时分为几条支路，则该电路为并联连接．二、开路判别法根据串、并联电路的特点，若将电路中某一用电器断开后，电路形成开路…     

判断电流表、电压表示数变化问题的基本思路和方法

判断电流表、电压表示数变化问题是初中物理电学部分的一个重点和难点问题，这类问题的主要特点是利用滑动变阻器滑片的滑动或开关的通断改变电路中电阻大小或改变电路结构来实现电路中电流的变化，进而引起各用电器电压的变化；除此之外，电路故障也会导致电流表、电压表示数的变化．很多同学在遇     

与您一道探讨“变化的电路”

同学们，电学在初中物理中占有很大的比例，而电路的计算是重中之重，学好变化的电路则显得尤为重要。现与大家一道探讨变化电路的计算等的一些问题。     

行输出电路实际问题的分析

电视机和行输出电路是产生大幅度锯齿波电流和高脉冲电压的实用电路，电路结构简单，高效和高故障率，现就设计维修中的实际问题试作理论分析。     

电路CAD教学研究实践

电路基础是电类专业的一门技术基本课，是电类知识体系中的重要基础。电路CAD的教研就是将计算机技术引入电路基础教学，为电路理论研究和电类工程实践提供崭新的方法。我们在这个实践过程中坚持两条原则：一是在使学生掌握电路知识体系的过程中，引导他们学会使用现代化的工具去分析解决电路问题；二是把现代化电路分析工具再做为电路理论服务对象，引导学生开展科学研究，对其不断完善。几年的教研实践，取得了很好的效果。一、电路CAD作为工具，侧重实用的原则我们是从1993年开始电路CAD教研实践活动的。当时国内许多院校已在电路理…     

开放性电路故障问题的破解

开放性电路故障问题，既要学生能灵活运用电路知识，又要学生具有丰富的想象力、创造力，是学生最感棘手的问题。但这类问题也有一般解题规律，只要对它有所了解，其实也并非难事。