社会主义核心价值观教育融入班级建设的路径探索

社会主义核心价值观是具有中国特色的核心价值体系,体现着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。习近平总书记指出:“要健全立德树人系统化落实机制,要构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系,要把培育和实践社会主义核心价值观融入国民教育的全过程。”因此大力培育和弘扬科学的社会主义核心价值观是我国新时代中小学教育的主要目标。     

社会主义核心价值观落地生根的路径探析—以大学生为视角

在大学生中大力培育社会主义核心价值观,体现了国家重视维护意识形态安全的战略诉求、全社会助力实现中国梦的现实诉求、高校思想政治教育文化自觉的目标诉求以及大学生促进自身全面发展的精神诉求。让社会主义核心价值观在大学生中落地生根,必须垂注制度建构,着力优化大学生核心价值观培育的顶层设计;关注价值诉求,着力构建大学生价值信仰体系以及促成大学生核心价值观认同的行动,以期实现全面发展。     

教育部召开全国职教系统培育和践行社会主义核心价值观座谈会

正本刊讯(记者王鹏飞)"我们要大力提倡和宣传以核心价值观为引领的职业精神,引领全社会树立正确的人才观,树立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新的观念。"6月26日,教育部副部长鲁昕在天津出席全国职业教育系统培育和践行社会主义核心价值观座谈会时着重强调,社会主义核心价值观是加快发展现代职业教育的精神引领,要求各级教育行政部门要把培育和践行社会主义核心价值观作为加快发展现代职业教育的基础性工程,把核心价值观作为推进教育治理体系和治理能力现代化的重要方面,深化改革,狠抓落实。     

远程教育在社会主义核心价值体系教育中的优势及其实现途径

远程教育是一种具有鲜明特点的教育形式。社会主义核心价值体系教育是一项系统工程。在社会主义核心价值体系教育中,应当充分发挥远程教育的特点和优势,大力培育社会主义核心价值观。通过将社会主义核心价值观融入远程教育课程、将社会主义核心价值观渗透远程教育网络系统、将社会主义核心价值观寓于远程教育活动,增强社会主义核心价值体系教育的效果。     

以社会主义核心价值观提升高校理想信念教育实效性

社会主义核心价值观培育与理想信念教育,具有理论品质和实践内涵的高度一致性。基于高校理想信念教育实效性的影响因素和现状辨析,在社会主义核心价值观的统领和指导下,可将社会主义核心价值观培育跟理想信念教育相结合,通过社会主义核心价值观丰富高校理想信念教育的内容,依托思想政治理论课将理想信念教育融入社会主义核心价值观培育体系,以社会主义核心价值观引领校园文化建设推进理想信念教育,借鉴社会主义核心价值观培育构建理想信念教育合力机制等途径,创新理想信念教育的思路和路径,理想信念教育实效性才能有突破、有保障。     

多元文化背景下军人核心价值观教育的几点思考

胡主席在军队会议上提出要大力培育“忠诚于党,热爱人民,报效国家．献身使命．祟尚荣誉”的当代革命军人核心价值观,在当今多元文化背景下．对军人进行革命军人核心价值观教育具有重要意义．当前部队教育者必须积极探索教育策略。将培育革命军人核心价值观作为部队思想政治建设的重大课题。     

龙江优秀精神与社会主义核心价值观培育耦合路径研究

龙江优秀精神是社会主义核心价值观在龙江大地上的具体体现,是培育社会主义核心价值观的鲜活教材.搭建学校一体化建设体系、构建三全育人教育体系、建设校园文化浸润体系、完善守正创新方法体系,实现龙江优秀精神与社会主义核心价值观培育的耦合路径,推动龙江优秀精神的传承与社会主义核心价值观培育的有序发展,有助于当代学生的成长成才,以...     

范导与引领:思想政治理论课教师的主体自觉

高校思想政治理论课教师在培育和践行社会主义核心价值观中具有重要地位。在新的历史条件下,社会主义核心价值观教育对思想政治理论课教师提出了新要求,不仅要成为社会主义核心价值观的培育力量、宣教力量,更要成为社会主义核心价值观的践行力量、范导力量,以实际行动增强社会主义核心价值观的吸引力和感染力。因此,思想政治理论课教师必须大力弘扬主体性,真正以社会主义核心价值观为价值追求,自觉加强师德师风建设,创造性开展教育教学活动,以模范形象引导大学生认同和践行社会主义核心价值观。     

论社会主义核心价值观的培育——基于孝道文化的视角

培育社会主义核心价值观,尤其是个人层面的爱国、敬业、诚信、友善等,需要唤醒道德自觉。而弘扬孝道文化能唤醒个体的道德自觉,是培育核心价值观的有效途径。因此,必须建设好孝道文化的传承体系,大力弘扬新时期的孝道文化。     

培育当代军人核心价值观是军队思想政治教育的核心内容

大力培育当代军人核心价值观,是应对思想政治教育面临新挑战的客观要求,是经常性思想政治工作的有力抓手,要不断创新方法手段,把培育军人核心价值观作为牵引军队思想政治工作的有效载体。