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重在提高基础教育质量——英国《1988年教育改革法》评介 总被引：1，自引：0，他引：1
《比较教育研究》1990,(5)
英国从七十年代中期开始的以课程为核心的基础教育大讨论,经过十多年的反复酝酿、研讨,终于在1988年7月29日正式颁布了《1988年教育改革法》,以法律的形式规定了5—16岁基础教育阶段的课程、考试制度、管理体制等方面的重大决策。如果说1902年教育法推动了英国公立中等教育的发展,1944年教育法确立了由初等教育、中等教育、继续教育与高等教育组成的英国公立教育体系,那么《1988年教育改革法》将使英国基础教育在提高质量 相似文献
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孙晓明 《淮北职业技术学院学报》2004,3(1):64-65,69
本文从高师初等教育专业的数学教育中存在的问题及小学数学课程改革对小学教师的新要求两方面,论述了初等教育专业数学教育改革的必要性;同时提出了初等教育专业数学教育改革的具体措施：(1)数学教育突出学术性、强调师范性;(2)课程设置与教学内容编排重视应用性;(3)数学教育中体现新的教育理念;(4)重视数学教学模式的改革。 相似文献
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牧区初等教育的特殊困难及克服办法的研究刘文璞《中国教育改革和发展纲要》明确提出了到本世纪末实现＂两基＂、＂两全＂的教育发展的战略目标，藏族教育作为我国社会主义教育事业的一个重要组成部分和薄弱环节，面临着更加艰巨的发展任务。为此，研究牧区普及初等教育的... 相似文献
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李立国 《清华大学教育研究》2013,34(1):14-16
党的十八大报告提出"深化教育领域综合改革",符合教育规律和我国当前教育改革的实际,这既是对改革目标的要求,也是对改革方式的总结.教育是社会大系统的一个子系统,并且是一个越来越重要的子系统,教育改革不能"就教育论教育",必须"跳出教育看教育",从经济社会发展的全局看待教育改革.其次,教育系统本身就是一个复杂的体系,从幼儿教育、初等教育、中等教育到高等教育、继续教育,改革一个方面就会涉及到其他教育,任何一项教育改革,几乎都是综合改革.如何推进教育领域的综合改革,要依靠体制机制创新,其中,加强省级教育统筹是推进综合改革的重要推手. 相似文献
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英国普通学校课程改革及原因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
一、历史回顾自从1870年英国国会通过《初等教育法》以来,英国官方完全改变了对教育不干预的政策。到1902年《巴尔福教育法》颁布后,英国已形成中央和地方两级分权管理教育的体制。但是英国中央和地方分权管理教育主要集中在办学权限、财政开支、教师聘用、政策指导等方面,对学校课程不做具体规定。各中小学校自行安排课程是英国的教育传统。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“建立一支数量足够的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育提高基础教育水平的根本大计。”当前,在社会主义市场经济的条件下,如何通过改革,发展高等师范教育,提高中、初等教育师资的质量,就是一个值得探索研究的课题。本文试从实施城乡教育综合改革的经验出发,就高等师范教育改革的方向和任务谈一些粗浅的看法,旨在抛砖引玉。 相似文献
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20世纪90年代，法国幼儿教育改革与初等教育改革是紧密相联的，新的改革尝试是打破传统的年级概念，在包括母育学校和小学的整个初等教育中建立新的教学组织形式——教学阶段。进行这项改革的原则是在1989年《教育方针法》中就已确定了的，1990年政府颁布政令，决定1992—1993学年在全国更大范围内推行。这项改革把幼儿教育和小学教育合为一体．2—11岁儿童的教育被分为三个连续的教学阶段． 相似文献
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从一九八四年五月份起,我们在全区进行了教育管理体制的改革。一年来,经历了准备、试点和扩大试点阶段。全教会以后地委又召开了两次全会,各县委也召开会议,学习《决定》,讨论教育改革,结合实际,全面对照检查。并组织力量深入县、乡(镇)进行调查研究,总结经验教训。目前,全区正在普遍完善,巩固教育体制改革工作。在体制改革的推动下,又相继开始了调整中等教育结构,发展职业技术教育,普及初等教育,改革教育思想和教学方法,教育改革正在深入展开。一、教育体制改革的基本做法和初步收效 相似文献
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十九世纪三十年代,以新英格兰为中心,全美国兴起了由教育领袖们领导的创立公立学校制度的运动,这是美国历史上以发展初等教育为目标的第一次教育改革,也是一次战绩辉煌的改革。通过这场运动,美国进一步摆脱了英国的教育传统,在除南部以外的各州建立起了免费的,向所有儿童开放的,无教派的,由公共税收维持并受公共行政机关监督的初等教育制度。 相似文献
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随着近些年来新加坡经济的腾飞,原来的教育制度已显得非常落后,难以适应经济的发展,教育改革成为必然。几近二十年的教育制度的改革,已经初见成效,尤其在初等教育制度方面,更是日有起色。 一、改革前的初等教育制度述略 以前新加坡的初等教育一直是六年一贯的自动升级制度,90％以上的学生在同一程 相似文献
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1870年的《初等教育法》在英国教育史上具有划时代的意义,它标志着英国初等教育经过漫长的社会捐助办学后,教会对初等教育的垄断被彻底打破,公立初等教育制度正式得到确立。与此同时,该法也是英国教育史上最为典型的一个妥协性产物,它没有触动原有的捐助学校体制,而是在弥补捐助学校之不足的基础上建立公立初等教育体制,使英国的初等教育形成了公立体制和捐助体制并存的局面。 相似文献
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蔡骐 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(6)
英国十六世纪宗教改革时期文化与教育取得了长足的进展，英文《圣经》的出版及福克斯所撰写的《英烈传》给以后英国文化的发展打上了深刻的烙印，在初等教育与高等教育领域所发生的巨大变化使得教育进一步走向民众，所有这一切都为以后英国民族国家的兴盛奠定了基础。 相似文献
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英国教育部2010年颁布的学校白皮书《教学的重要性》描绘了联合政府教育新政的路线图,表明了英国创建世界一流的学校教育制度的教育改革与发展愿景。为推进基础教育阶段学校教育制度的全面发展,英国将从改善学校教学管理、加强学生行为规范、推进课程评估改革、创建新型学校制度和加大学校经费投入等几个方面来着手进行改革。 相似文献
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《教育与教学研究》2019,(2):101-128
2018年11月8-10日,由成都大学主办,西南基础教育课程研究中心、《教育与教学研究》编辑部承办的"新时代教育:未来课堂"教育学术研讨会暨《教育与教学研究》编委会在成都大学隆重召开。在"新时代教育:未来课堂"教育学术研讨会中,来自全国大中小学、科研院所的两百余位专家、学者、一线教师和校长济济一堂,通过《基础教育现代化的关键问题》《从STEM到STEAM:中国基础教育改革路径探析》《英国中小学教育及其改革与发展》《未来课堂与教育改革的限制性原理》《高考改革,艰难破冰》《新高考背景下学生生涯规划》《新高考助推学校特色发展》《浙江高考新政背景下教学探索与实践》《课堂教学"弯道"超车》等学术报告,从战略的高度认识教学改革,研究新时代人才选拔与培养模式的改革,共话教育的改革与未来发展趋势;《教育与教学研究》编委会探讨期刊建设,建议根据二次学术文献及其评价引导办刊,下真功夫,注重专业性、规范性、特色化,注重文章选题、标题、内容、结构、研究方法,作者、编辑、期刊"三位一体"共生共荣,从而在新时代将《教育与教学研究》办成品牌学术期刊,敢于担当,以便更好地为教育服务。 相似文献
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运用《教师口语》全方位、多层次、高效率的开放式教学模式,构建初等教育专业学生口语表达能力训练课内外一体化训练体系,培养初等教育专业学生本口语表达能力,使初等教育专业的人才培养适应基础教育改革发展的需要。 相似文献
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2011年,英国发布了《培养我们下一代优秀教师》改革计划,旨在从提高生源质量、增加政府投入、增强中小学校的主导作用三个方面对职前教师教育进行改革,其改革的理念和措施对于中国教师教育改革、促进教师专业化发展具有借鉴意义。 相似文献
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拉丁美州是第三世界中较发达的地区,拉美国家的教育在第三世界中发展较快。60年代以来,拉美各国的政治民主化和经济现代化推动了教育改革,各级教育发展迅速。一、初等教育 1.初等教育的改革 60年代以来,拉美国家初等教育的改革主要集中在两个方面:一是改革学制结构和延长义务教育年限,二是改革课程和更新教学内容。许多拉美国家原来的学制是照搬外国的,不适合本国社会经济发展的需要。因此,首先必须改革传 相似文献