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杨金花 《北京教育(高教版)》2009,(12):45-45
我们班有个姓李的小女孩,学习又好又聪明,尤其是在数学方面表现得非常突出,同学们都称她为"数学女一号"。不过,她有一点不好,就是太傲慢,只能听表扬的话,受不了一点儿批评。 相似文献
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杨红珍 《天津市教科院学报》2013,(2):96-96
声乐是初中学生喜爱的艺术活动之一,能够拥有美妙动听的歌喉是同学们所向往的。声乐艺术在校园文化活动中易开展、易普及。例如,我校的"每周一歌"、"班班有歌声"、"校园歌手比赛"等,都是同学们喜爱的表演形式。喜爱声乐演唱固然很好,大多数同学凭借自己对声乐的喜爱而"自然"地歌唱,遇到演唱困难时无法解决,错误的歌唱不但损害了声带,也造成了不良嗓音及不好的演唱习惯。 相似文献
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陈鸾鸾 《中小学心理健康教育》2012,(19):45-46
一、初识"文静"的小丽小丽是一个话不多的女孩,平时学习认真,成绩名列前茅,被同学们推选为学习委员。不管是班上的同学还是其他认识她的人,都给她"文静"的评价。可就是这样一个文静的女孩却和班上其他同学格格不入。每次班干部策划组织班级活动,让同学们献计献策,班上的同学畅所欲言,可作为班干部的小丽却沉默寡言; 相似文献
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陆辰润 《少年文艺(南京)》2011,(5):39-39
今天下了一场雨,我来到窗前看雨。
雨像一个乐师,奏出"啪、啪、啪"和"滴答、滴答"的曲子。雨像一位画家,把"墨"洒在地上,干燥的大地上立刻出现一块块印子,最后,整张"画纸"都被涂"黑"了。雨,滴在蚂蚁身上,蚂蚁就挥支四肢,像在游泳。雨,淋在花儿身上,花儿低下头,好像在淋浴。雨,滴到叶子身上,叶子一摇一晃的,成了雨点的摇篮。 相似文献
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自从有了"艺体2+1",同学们都有了各自的兴趣班。兴趣班活动在每周二和周四下午第三节课开始,有民乐、管乐、舞蹈、合唱等。我参加的是合唱队,每周这个时间便是我最高兴的时候。我喜欢唱歌,因为唱歌可以陶冶我们的情操,调节我们的心情,让我忘记所有的烦恼;我喜欢合唱,因为合唱可以培养我们的团队精神和协调能力。教我们唱歌的老师的歌声优美动听,让人羡慕,每次她都耐心地教,同学们也认真地学,当同学们表现较好时,她都会露出满意的笑容,并且还会不断地进行表扬。我们合唱队的"悯农+春晓"多次参加区市里的表演,而且还取得了不错的成绩呢!老师说,她为我们的表现感到骄傲,同学们高兴极了。 相似文献
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陆薇宇 《初中生世界(初三物理版)》2014,(12):14-14
每个星期五都是同学们最欢乐的日子,因为趣动数学社又开始活动啦。"同学们,今天我们要当一回小小‘统计学家’……"一听到"统计学家",同学们纷纷来了劲儿。"为了了解我班学生对周末的利用情况,请小组分工合作,看哪个小组可以设计出最佳的调查方案!"茅老师的话音刚落,大家便热火朝天地讨论起来。"不如在班里一个一个问过去吧!"小宏兴冲冲地说道。" 相似文献
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读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。凡是四五十岁以上年纪的人都记得,上世纪八十年代初那场全国性的"为中华崛起而读书"活动。当时正值"文革"结束没多久,各项事业百废待兴。 相似文献
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晴雯双重人格探微——亦主亦奴的文化悲剧 总被引:1,自引:0,他引:1
张劲松 《黔南民族师范学院学报》2011,31(4):10-14
晴雯是《红楼梦》中一个颇具叛逆与清纯的光彩形象,一直被视为受压迫的丫鬟群体的榜样。但其性格的扭曲和分裂却少有人注意,特别是她身上的亦主亦奴的双重人格。这导致了她"身"与"心"的分离,形成了其既天真孤傲又暴怒骄痴的性格特点。这在很大程度上决定了她的悲剧命运。因此探讨其性格的成因异常重要。晴雯所代表的主奴双重人格在贾府亦颇有代表性,众多的丫鬟身上都潜藏了这种畸形的意识,从而成为专制社会的自觉维护者和不觉悟的受压迫者。晴雯之死是一个双重悲剧,它既是美的毁灭,更象征了所有奴婢的宿命。 相似文献
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北董 《语文世界(高中版)》2003,(10)
聊客红鹭在网上交给羽向云一个神秘的“变容魔法”,她真的在童老师身上“试验”了!一个又矮又胖又丑的老太太走进了教室,同学们都睁大了眼睛——惟有羽向云在偷偷地乐。 继续跟着北董老师的列车旅行啊,你会愈来愈惊奇的! 相似文献