最笨的事都是谁做的

在一次拓展训练上,主持人问:“树上有只苹果,离地十米,谁能想出最笨的方法把它摘下来?”当时队里有个叫阿铁的人,是我们喜欢开玩笑的对象,因为他傻乎乎的,没什么心眼,挺憨厚。于是,好事者们叫道:“阿铁,这事只有拜托你了。”     

刘世平:谁在做着不可思议的事

很多事,可以靠时间的累积形成,所谓“水滴石穿”;很多事,可以靠群体的劳作推动,所谓“众人拾柴”。然而,有一些事情,有些不可思议的事,似乎只垂青于个别人的精神和才能——在商业上,我们往往把这种精神定义为企业家精神,把这种才能定义为企业家才能。企业家精神也许并不神奇,但是稀缺。企业家才能也许只是对常人禀赋的一种延长,但就是那延长出的一步,将企业家和经理人与一般员工区别开来。对于一种商业、一项事业来说,没有企业家精神,就没有第一步。当上个世纪90年代风起云涌的民办学校热渐渐消退时,广东外语外贸大学附设外语学校(简称“外…     

你在课堂上要做的四件事

同学们,你们知道怎样才能上好课吗?其实,"上课"真的是一门充满智慧的学问。这不,前几天邻班的几个小同学说,无论她们上课怎样地用心听,用心记,成绩就是一直不理想。在我了解了她们上课的具体情形之后,我们进行了一次关于课堂学习方法的长谈。     

是谁做了谁的囚？

你是否还在做自己的囚？依然记得,那暴热的夏天,自己曾疯狂地思考生命,思考人生——人为何而生？为何而活？为何而累？为何而死？史铁生说：人活着只是上帝交给他的一个事实,并顺便保证了它的结果;所以生是偶然死是必然。而我不明白的是：上天为何给了我生命,却不让它完满？本该是充满欢愉的青春为何要经受磨炼？     

是谁做了谁的囚？

你是否还在做自己的囚？依然记得,那暴热的夏天,自己曾疯狂地思考生命,思考人生——人为何而生？为何而活？为何而累？为何而死？史铁生说：人活着只是上帝交给他的一个事实,并顺便保证了它的结果;所以生是偶然死是必然。而我不明白的是：上天为何给了我生命,却不让它完满？本该是充满欢愉的青春为何要经受磨炼？     

做最厉害的事

不是能去环游世界,不是能掌握所有神奇的PS方法,不是能成绩优异荣归故里,不是能穷开心大声笑。 而是能真正自主地决定自己的生活方式、娱乐方式、学习方式,以及为人处世的方式。     

数学奥林匹克之路——我愿意做的事

不稳定的黄金阶段 1989年、1990年我国代表队连续取得了两届IMO总分第一,这使我们所有普委会的工作人员都增加了自信。当时,数学界流传着一句话：得第一容易,保第一难。如何继续保持在IMO中的领先,成为我们当时集中讨论的问题。     

做你喜欢的事

今天,坐在我们采访镜头前的这位,可谓是全球最著名的富二代,他就是股神沃伦·巴菲特的小儿子——彼得·巴菲特。不,或许我们更应该换一种方式介绍他——美国著名的音乐家、作曲家、慈善家,艾美奖获得者——彼得·巴菲特。彼得?巴菲特的童年,和很多美国的同龄人一样,平实,简单,快乐。彼得从小就一直学习钢琴,他说:我是一个很有耐心、很安静的孩子,弹琴是我当时最喜欢的事情。     

夸奖是做妈妈最重要的事

儿子去音乐学校学习钢琴已经一年多了．他非常喜欢音乐。但是自从中途因调整时间换了老师后．就对练琴变得很抵触。平时我要上班,一般都是由小姐姐带他去,不过为了了解一下他学琴的情况,玻还是请假带他去了一次。     

杨光富 做教育是最幸福的事

2003年,年仅30岁的杨光富被委任为石堤小学校长,短短3年时间,他以先进科学的管理模式使石堤镇中心校迅速发展成为一所设施现代化、管理网络化的学校和全县实施素质教育的“排头兵”。     

意志坚强者避免做的13件事

意志坚强者有健康的习惯。他们驾驭自己的情绪、思想和行为的方式,使他们有机会取得生活上的成功：如果你也想意志更坚强,就看看意志坚强者不会做哪些事。     

真正妨碍你的人是谁

陈彤在新浪上的博客,我经常看。一日,五六个都是文科出身的朋友一起聊天,大家都说很少看一些纯文学的小说或散文,因为实用和指导对现在的我们更实用。但"春日迟迟"的博客很多人都说会看,简单、感性的说事,不是一字一句的告诉你中心思想,不是怕你忘记主题再首尾呼应来句名言。如果用饭菜来形容,陈彤的语言不是盛宴更像家常菜,好消化、实在,是身体最基本的需要,也是在迷茫时的一次大姐姐般的谈心。(编辑语)     

指导学生做他应做的事

叶圣陶先生说：“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。教师的训练,必做到此两点,乃为教学之成功。”又认为,“一个人有自学的能力和习惯,将一辈子受用。”新暑期的教育形势也要求我们指导学生学会学习。为此,我在教学中既注重教法的改革,更重视学法的指导,其根本目的就是要培养学生的自学能力。     

好英语是“读”出来的

学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也是一样。英语学得好的人,一般说来,都读过相当数量的书：反之,也只有读得比较多的人,才能真正学好英语。这个道理虽然简单．但不少学习英语的同学却未必明白。更多的同学都热衷于做题目,以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本,试题集一套又一套．做得头昏眼花．兴趣全无．英语水平却并没有实质性提高。     

数学奥林匹克之路——我愿意做的事

与IMO失之交臂 1980年三四月份,邓小平办公室的工作人员询问科学院院部：我们国家可不可以组队参加IMO？科学院院部就找到王寿仁先生和我,我们觉得既然有国外的邀请,国家领导也有所重视,表示可以参加并且应该参加。于是,在“大连会议”上,我们提到数学竞赛的第四个目的就是为参加国际竞赛做准备。     

在“最喜欢谁”的背后

联想到之前的"最喜欢谁",我突然意识到,这个问题本身值得商榷:让孩子作出非此即彼的选择,或许并不合适。一天,女儿从幼儿园一回来,就嚷嚷:"妈妈,今天老师问我在家里最喜欢谁了。""那你怎么回答的?"我很好奇。"最喜欢姥姥、姥爷呀"她得意地说。"怎么不是爸爸妈妈呀?"我脱口而出。"姥姥、姥爷从来不打我;你上次打我,还是姥姥救了的     

在“做”中建立起清晰的数学概念

波利业说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”仔细回味，很有道理。     

做学习的小主人

《课程标准》指出：学生是数学学习的主人,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式。因此,教师在课堂上应当相信学生,大胆地放手让学生积极参与,最大限度地给学生以自主学习的机会;引导学生主动地进行自学、探究、讨论、合作交流等活动,从这些探讨的活动中发现规律,掌握知识,提高能力;让学生在自主、合作、探究中学会创新,获得积极的情感体验,个性得到张扬,促进学生的全面发展。     

告诉孩子学习是快乐的事

1．告诉孩子学习是快乐的,不是痛苦的。人的感觉都是塑造出来的。所以你应该反复不断地告诉你的孩子：学习是快乐的,不是痛苦的;学习是好玩的,是游戏,让孩子先从观念上理解学习的意义。     

越小的事,越大的爱

主动关爱型这个类型的关爱是完全主动的,想学生之所想,苦学生之所苦,有爱没爱,还真就看你是否把学生的那些或大或小的烦恼,困难,甚至羞于启齿的不方便,看在眼里,解决在细节处。除味菠萝学校:厦门大学翔安校区厦大这个美丽的校园,如今又被称为"最温馨的校园",这是因为厦大的翔安新校区今年的"有爱"事件层出不穷。